Aperçu de L'activité
Le corps contient de nombreuses cellules spécialement adaptées à différentes fonctions. Dans cette activité, les élèves créeront un tableau identifiant les éléments de chaque cellule, ainsi que leurs adaptations, leurs emplacements et leurs fonctions. Les étudiants peuvent représenter ces fonctions de manière symbolique en utilisant notre art ou des photos de Photos pour la classe.
Pour les élèves qui ont besoin de plus d’aide, découpez l’exemple de scénarimage et demandez à vos élèves de l’assembler dans le bon ordre. En plus des cellules spécialisées énumérées dans l'activité ci-dessus, les étudiants peuvent consulter d'autres cellules spécialisées, telles que les globules blancs et les cellules de palissade.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un graphique illustré sur différentes cellules spécialisées. Incluez des informations sur les cellules, leur emplacement et leurs fonctions.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Étiquetez chacune des lignes avec le nom d'une cellule spécialisée.
- Étiquetez les colonnes en tant que diagramme, emplacement et fonction.
- Recherchez dans la section Science ou "cellule" un diagramme de chacune des cellules spécialisées et ajoutez-les à la colonne Diagramme. Ajouter des lignes au besoin.
- Étiquetez les organites dans chacune des cellules spécialisées.
- Décrivez les adaptations de la cellule spécialisée dans la zone de description située sous la cellule.
- Dans la colonne Emplacement, indiquez où se trouvent les cellules et illustrez l'emplacement avec Storyboard That images ou des photos à partir de Photos for Class .
- Dans la colonne Fonction, énoncez la fonction de la cellule et illustrez la fonction avec Storyboard That images ou des photos à partir de Photos for Class .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 17 Points | Émergent 9 Points | Début 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Diagramme étiqueté | Toutes les pièces ont été identifiées. | La plupart des pièces ont été identifiées. | Certaines parties ont été identifiées. |
| Description des Pièces et Adaptations | Toutes les parties et adaptations ont des descriptions claires qui contiennent un bon vocabulaire scientifique. | La plupart des pièces et des adaptations ont des descriptions claires. | Certaines parties et adaptations ont des descriptions claires. |
| Emplacement | L'emplacement de chaque cellule est correct. | L'emplacement de la plupart des cellules est correct. | L'emplacement de certaines cellules est correct. |
| Description de la Fonction | La fonction est clairement et correctement décrite pour chaque cellule | La fonction est clairement et correctement décrite pour la plupart des cellules. | La fonction est clairement et correctement décrite pour certaines cellules. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement l'emplacement et la fonction. | Les cellules du storyboard se rapportent à l'emplacement et à la fonction, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne sont pas clairement liées à l'emplacement et à la fonction. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre une preuve d'effort. | Le travail montre peu de preuve d'effort. |
Aperçu de L'activité
Le corps contient de nombreuses cellules spécialement adaptées à différentes fonctions. Dans cette activité, les élèves créeront un tableau identifiant les éléments de chaque cellule, ainsi que leurs adaptations, leurs emplacements et leurs fonctions. Les étudiants peuvent représenter ces fonctions de manière symbolique en utilisant notre art ou des photos de Photos pour la classe.
Pour les élèves qui ont besoin de plus d’aide, découpez l’exemple de scénarimage et demandez à vos élèves de l’assembler dans le bon ordre. En plus des cellules spécialisées énumérées dans l'activité ci-dessus, les étudiants peuvent consulter d'autres cellules spécialisées, telles que les globules blancs et les cellules de palissade.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un graphique illustré sur différentes cellules spécialisées. Incluez des informations sur les cellules, leur emplacement et leurs fonctions.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Étiquetez chacune des lignes avec le nom d'une cellule spécialisée.
- Étiquetez les colonnes en tant que diagramme, emplacement et fonction.
- Recherchez dans la section Science ou "cellule" un diagramme de chacune des cellules spécialisées et ajoutez-les à la colonne Diagramme. Ajouter des lignes au besoin.
- Étiquetez les organites dans chacune des cellules spécialisées.
- Décrivez les adaptations de la cellule spécialisée dans la zone de description située sous la cellule.
- Dans la colonne Emplacement, indiquez où se trouvent les cellules et illustrez l'emplacement avec Storyboard That images ou des photos à partir de Photos for Class .
- Dans la colonne Fonction, énoncez la fonction de la cellule et illustrez la fonction avec Storyboard That images ou des photos à partir de Photos for Class .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 17 Points | Émergent 9 Points | Début 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Diagramme étiqueté | Toutes les pièces ont été identifiées. | La plupart des pièces ont été identifiées. | Certaines parties ont été identifiées. |
| Description des Pièces et Adaptations | Toutes les parties et adaptations ont des descriptions claires qui contiennent un bon vocabulaire scientifique. | La plupart des pièces et des adaptations ont des descriptions claires. | Certaines parties et adaptations ont des descriptions claires. |
| Emplacement | L'emplacement de chaque cellule est correct. | L'emplacement de la plupart des cellules est correct. | L'emplacement de certaines cellules est correct. |
| Description de la Fonction | La fonction est clairement et correctement décrite pour chaque cellule | La fonction est clairement et correctement décrite pour la plupart des cellules. | La fonction est clairement et correctement décrite pour certaines cellules. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement l'emplacement et la fonction. | Les cellules du storyboard se rapportent à l'emplacement et à la fonction, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne sont pas clairement liées à l'emplacement et à la fonction. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre une preuve d'effort. | Le travail montre peu de preuve d'effort. |
Conseils pratiques sur les adaptations des cellules spécialisées
Comment différencier un graphique des cellules spécialisées pour les apprenants diversifiés ?
Adaptez votre activité de graphique pour répondre aux besoins de tous les élèves en proposant plusieurs points d'entrée et supports. Différents apprenants bénéficient de choix en contenu, processus et produit pour comprendre plus profondément les cellules spécialisées.
Offrez une liberté dans la façon dont les élèves présentent l'information
Permettez aux élèves de choisir entre dessiner, réaliser des diagrammes numériques ou utiliser des photos pour leurs graphiques. Cette flexibilité augmente l'engagement et permet aux élèves de mettre en valeur leurs forces pour montrer leur compréhension.
Fournissez des amorces de phrases ou des banques de mots
Donnez aux élèves une liste de mots-clés et de cadres de phrases pour décrire les fonctions et adaptations cellulaires. Ce soutien aide tous les élèves, en particulier les apprenants d'anglais, à écrire des explications claires et précises.
Utilisez un code couleur et des repères visuels
Encouragez les élèves à coder par couleur les organites ou fonctions dans leurs graphiques. Les repères visuels aident les élèves à organiser l'information et à faire des connexions plus facilement.
Intégrez la révision par les pairs et les retours collaboratifs
Demandez aux élèves de partager leurs graphiques avec un partenaire ou un petit groupe et d'offrir un compliment et une suggestion. Les retours entre pairs renforcent la confiance et encouragent la réflexion sur le processus d'apprentissage.
Questions fréquemment posées sur les adaptations des cellules spécialisées
Quelles sont les cellules spécialisées et pourquoi sont-elles importantes dans le corps ?
Les cellules spécialisées sont des cellules adaptées de manière unique pour remplir des fonctions spécifiques dans le corps, comme transporter l'oxygène, lutter contre les infections ou permettre le mouvement. Leurs adaptations sont essentielles pour soutenir différents processus corporels et la santé globale.
Comment puis-je aider les élèves à créer un tableau sur les cellules spécialisées en classe ?
Guide les élèves pour réaliser un tableau avec des lignes pour chaque cellule spécialisée et des colonnes pour le diagramme, l'emplacement et la fonction. Étiquette les organites et utilise des images ou des dessins pour illustrer la structure et le rôle de chaque cellule. Fournis des supports comme des storyboards découpés ou des modèles pour un soutien supplémentaire.
Quels sont quelques exemples de cellules spécialisées que les élèves peuvent inclure dans leur projet ?
Les élèves peuvent inclure les globules rouges, les globules blancs, les cellules de la palissade, les cellules nerveuses et les cellules musculaires dans leur projet. Explorer différents types aide à comprendre la diversité et l'adaptation des cellules chez les organismes vivants.
Quelle est la meilleure façon de représenter visuellement la fonction d'une cellule spécialisée pour les élèves ?
Utilise des diagrammes, des illustrations étiquetées et des photos adaptées à la classe pour montrer chaque partie de la cellule et ses adaptations spécifiques. Les visuels facilitent la connexion entre la structure, la fonction et l'emplacement dans le corps.
Comment puis-je différencier cette leçon sur les cellules spécialisées pour les élèves qui ont besoin d'un soutien supplémentaire ?
Propose des matériaux différenciés comme des morceaux de storyboard pré-découpés, des modèles guidés ou du travail en groupe pour aider les élèves à organiser des informations sur les cellules spécialisées. Les aides visuelles et les instructions étape par étape rendent l'activité plus accessible.
Plus de Storyboard That Activités
Cellules Spécialisées
- blood in tubes • Iqbal Osman1 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- circulatory system • adrigu • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Feeling Fat. • Caitlinator • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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