Aperçu de L'activité
Welcome to Nowhere se termine par un cliffhanger. La famille déménage, une fois de plus, au Royaume-Uni pour obtenir une aide médicale pour Nadia, mais nous ne savons pas ce qui leur arrive après cela. De nombreuses questions restent sans réponse, en particulier concernant l'avenir de Musa, Omar et Eman à mesure qu'ils vieillissent. Cette activité permet aux élèves d'utiliser leur imagination pour déduire ce que la famille a pu affronter, les défis qu'ils ont dû surmonter et les choses qu'ils ont pu accomplir.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
L'histoire se termine quand Omar et sa famille déménagent au Royaume-Uni. Comment pensez-vous que la vie d'Omar, Musa et Eman changerait ? Créez un storyboard décrivant à quoi ressemblerait leur vie après quelques années.
Date d'échéance:
Objectif : Créez une carte en forme d'araignée à trois cellules qui représente l'avenir des trois enfants les plus âgés, Musa, Eman et Omar.
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Tapez les noms des enfants dans les cases de titre.
- Créez une image pour chaque cellule, décrivant ce que vous pensez que la vie des enfants est devenue.
- Écrivez au moins une phrase sur la scène dans la zone de description.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Terrain | Chacune des quatre cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. Les phrases résument précisément chaque partie. | Deux cellules ou moins sont hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Il manque des informations importantes et / ou trois cellules ou plus sont hors service. |
| Images | Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et qui ne gênent pas la compréhension. | Certaines images contribuent à raconter l'histoire. Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images. | Les images ne sont pas logiques avec l'histoire. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Welcome to Nowhere se termine par un cliffhanger. La famille déménage, une fois de plus, au Royaume-Uni pour obtenir une aide médicale pour Nadia, mais nous ne savons pas ce qui leur arrive après cela. De nombreuses questions restent sans réponse, en particulier concernant l'avenir de Musa, Omar et Eman à mesure qu'ils vieillissent. Cette activité permet aux élèves d'utiliser leur imagination pour déduire ce que la famille a pu affronter, les défis qu'ils ont dû surmonter et les choses qu'ils ont pu accomplir.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
L'histoire se termine quand Omar et sa famille déménagent au Royaume-Uni. Comment pensez-vous que la vie d'Omar, Musa et Eman changerait ? Créez un storyboard décrivant à quoi ressemblerait leur vie après quelques années.
Date d'échéance:
Objectif : Créez une carte en forme d'araignée à trois cellules qui représente l'avenir des trois enfants les plus âgés, Musa, Eman et Omar.
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Tapez les noms des enfants dans les cases de titre.
- Créez une image pour chaque cellule, décrivant ce que vous pensez que la vie des enfants est devenue.
- Écrivez au moins une phrase sur la scène dans la zone de description.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Terrain | Chacune des quatre cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. Les phrases résument précisément chaque partie. | Deux cellules ou moins sont hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Il manque des informations importantes et / ou trois cellules ou plus sont hors service. |
| Images | Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et qui ne gênent pas la compréhension. | Certaines images contribuent à raconter l'histoire. Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images. | Les images ne sont pas logiques avec l'histoire. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est difficile à comprendre. |
Comment faire à propos de Bienvenue à nulle part Terminer l'histoire
Fixez des attentes claires pour les fins d’histoires créatives
Expliquez ce que vous attendez que les élèves incluent dans leurs fins, comme la croissance des personnages, des défis crédibles et des futurs réalistes. Établir des lignes directrices claires aide les élèves à concentrer leur créativité et assure que leur travail correspond à vos objectifs.
Modélisez des idées de remue-méninges pour l’avenir de chaque personnage
Démontrez comment réfléchir à des résultats possibles pour chaque personnage en pensant à voix haute et en notant des idées au tableau. Cela donne aux élèves un point de départ et renforce leur confiance dans le développement d’histoires uniques.
Guide les élèves à utiliser des preuves du livre
Encouragez les élèves à référencer des événements, traits de personnages ou défis de l’histoire pour rendre leurs fins plus authentiques. Utiliser des preuves textuelles renforce la pensée critique et approfondit leur compréhension.
Aidez les élèves à créer des storyboards avec des visuels et du texte
Rappelez aux élèves d’inclure des images significatives et des phrases réfléchies pour chaque case de leur storyboard ou carte mentale. Combiner art et écriture engage différents styles d’apprentissage et rend l’activité plus dynamique.
Facilitez le partage entre pairs et les retours constructifs
Organisez de courtes sessions où les élèves présentent leurs fins et reçoivent des retours de leurs pairs. Les retours entre pairs favorisent un environnement de classe collaboratif et aident les élèves à affiner leurs idées.
Questions fréquemment posées sur Bienvenue à Nowhere Terminez l'histoire
Qu'est-ce que l'activité "Bienvenue à Nulle Part Finissez l'Histoire" ?
L'activité "Bienvenue à Nulle Part Finissez l'Histoire" implique les élèves dans l'imagination de ce qui arrive à Omar, Musa et Eman après la fin du roman. Les élèves créent une carte araignée ou une storyboard pour illustrer et décrire les futurs possibles des enfants, en encourageant l'inférence et la pensée créative.
Comment les élèves peuvent-ils compléter une carte araignée pour "Bienvenue à Nulle Part" ?
Les élèves complètent la carte araignée en commençant la tâche, en étiquetant chaque case avec le nom d'un enfant, en créant une image pour chacun, et en écrivant une phrase descriptive sur chaque futur imaginé. Cela aide à développer les compétences d'inférence et de visualisation.
Quels conseils pour aider les élèves à inférer les futurs des personnages dans "Bienvenue à Nulle Part" ?
Encouragez les élèves à utiliser des preuves textuelles, à considérer les expériences passées des personnages, et à réfléchir aux défis et opportunités réalistes qu'ils pourraient rencontrer. Le brainstorming et les discussions en classe peuvent également soutenir une inférence plus approfondie.
Pourquoi est-il important que les élèves imaginent ce qui se passe après la fin d'une histoire ?
Imaginer la vie au-delà d'une histoire développe l'empathie, l'inférence et les compétences en écriture créative. Cela aide les élèves à se connecter plus personnellement avec les personnages et à comprendre des thèmes tels que le changement, la résilience et l'espoir.
Pour quels niveaux de classe l'activité "Bienvenue à Nulle Part Finissez l'Histoire" est-elle la mieux adaptée ?
Cette activité est conçue pour les élèves de niveau 6 à 8, et peut être réalisée individuellement ou en binôme pour favoriser la collaboration et la pensée créative.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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