Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec les principaux termes de vocabulaire et les allusions aide à la compréhension globale et à la rétention. Depuis qu'Anne aux pignons verts a été écrit au début des années 1900, certains des mots utilisés peuvent être étranges pour les étudiants. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à Anne of Green Gables . C'est une excellente activité à faire après chaque chapitre, ou avant la lecture, afin que les élèves puissent mieux comprendre le roman.
Exemple de vocabulaire d' Anne of Green Gables
réputation: regarder comme ou considérer
décorum: bienséance dans les manières et la conduite
gant: une expérience sévère ou éprouvante
oseille: de couleur brunâtre clair
placidement: d'une manière calme et tranquille
habilement: de manière agile
prim: affectivement délicat ou raffiné
balade: faire un voyage pour le plaisir
asile: un abri contre le danger ou les difficultés
spry: se déplacer rapidement et légèrement
scrupule: inquiétude quant à l'aptitude d'une action
étrange: surpassant l'ordinaire ou la normale
discernement: avoir ou révéler une perspicacité et un bon jugement
branche: l' une des plus grandes branches d'un arbre
rêverie: rêver distrait en étant éveillé
waif: un enfant sans abri, en particulier un abandonné ou orphelin
reproche: exprimer sa désapprobation, son blâme ou sa déception
pignon: le mur triangulaire entre les extrémités inclinées d'un toit
prédilection: un fort goût
corvée: travail dur, monotone et routinier
pignon: aile d'un oiseau
elocutionist: un orateur formé à la production vocale et au geste et à la livraison.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit et illustre le nouveau vocabulaire d' Anne of Green Gables .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les zones de titre, identifiez les termes que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: Doit avoir 3 termes, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Définitions | Les mots de vocabulaire sont correctement définis. | Le sens des mots de vocabulaire peut être compris, mais il est quelque peu flou. | Le mot de vocabulaire n'est pas clairement défini |
| Illustrations | Les illustrations du storyboard dépeignent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les illustrations portent sur le sens des mots de vocabulaire mais elles sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec les principaux termes de vocabulaire et les allusions aide à la compréhension globale et à la rétention. Depuis qu'Anne aux pignons verts a été écrit au début des années 1900, certains des mots utilisés peuvent être étranges pour les étudiants. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à Anne of Green Gables . C'est une excellente activité à faire après chaque chapitre, ou avant la lecture, afin que les élèves puissent mieux comprendre le roman.
Exemple de vocabulaire d' Anne of Green Gables
réputation: regarder comme ou considérer
décorum: bienséance dans les manières et la conduite
gant: une expérience sévère ou éprouvante
oseille: de couleur brunâtre clair
placidement: d'une manière calme et tranquille
habilement: de manière agile
prim: affectivement délicat ou raffiné
balade: faire un voyage pour le plaisir
asile: un abri contre le danger ou les difficultés
spry: se déplacer rapidement et légèrement
scrupule: inquiétude quant à l'aptitude d'une action
étrange: surpassant l'ordinaire ou la normale
discernement: avoir ou révéler une perspicacité et un bon jugement
branche: l' une des plus grandes branches d'un arbre
rêverie: rêver distrait en étant éveillé
waif: un enfant sans abri, en particulier un abandonné ou orphelin
reproche: exprimer sa désapprobation, son blâme ou sa déception
pignon: le mur triangulaire entre les extrémités inclinées d'un toit
prédilection: un fort goût
corvée: travail dur, monotone et routinier
pignon: aile d'un oiseau
elocutionist: un orateur formé à la production vocale et au geste et à la livraison.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit et illustre le nouveau vocabulaire d' Anne of Green Gables .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les zones de titre, identifiez les termes que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: Doit avoir 3 termes, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Définitions | Les mots de vocabulaire sont correctement définis. | Le sens des mots de vocabulaire peut être compris, mais il est quelque peu flou. | Le mot de vocabulaire n'est pas clairement défini |
| Illustrations | Les illustrations du storyboard dépeignent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les illustrations portent sur le sens des mots de vocabulaire mais elles sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Activités de vocabulaire sur Anne... la maison aux pignons verts
Intégrez le vocabulaire d'Anne of Green Gables dans les routines quotidiennes en classe
Améliorez la rétention en intégrant de nouveaux mots dans les réunions du matin, les tickets de sortie et les discussions en classe. Les élèves rencontrent ces mots dans différents contextes, ce qui augmente leur probabilité de s'en souvenir et de les utiliser tout au long de l'unité.
Créez des jeux de vocabulaire attrayants pour la révision
Rendez l'apprentissage amusant en organisant des bingo de vocabulaire, des jeux d'association ou des mimes utilisant des termes d'Anne of Green Gables. Gamifier la révision aide les élèves à pratiquer activement et à se rappeler la signification des mots tout en renforçant la communauté en classe.
Encouragez les élèves à utiliser de nouveaux mots dans des écrits créatifs
Attribuez de courtes histoires ou des journaux où les élèves doivent inclure des mots de vocabulaire sélectionnés. Cela favorise une utilisation authentique et aide les élèves à relier les nouveaux termes à leurs propres idées et expériences.
Affichez un mur de mots dynamique dans la classe
Affichez les mots de vocabulaire et des illustrations créées par les élèves sur un mur ou un tableau dédié. Mettez à jour l'affichage à mesure que les élèves progressent dans le roman pour renforcer l'apprentissage et célébrer la croissance.
Facilitez l'enseignement par les pairs à travers des présentations de vocabulaire
Faites travailler les élèves par paires ou en petits groupes pour enseigner un mot de vocabulaire à la classe en utilisant des accessoires, des sketches ou des diaporamas numériques. L'instruction entre pairs encourage la collaboration et approfondit la compréhension de tous.
Questions fréquemment posées sur l'activité de vocabulaire d'Anne... la maison aux pignons verts
Qu'est-ce qu'une activité de storyboard de vocabulaire pour Anne of Green Gables ?
Une activité de storyboard de vocabulaire pour Anne of Green Gables consiste à ce que les étudiants choisissent des termes clés du roman, les définissent et illustrent chaque mot avec une scène visuelle. Cela aide les étudiants à approfondir leur compréhension et leur rétention du vocabulaire inconnu trouvé dans le livre.
Comment enseigner le vocabulaire d'Anne of Green Gables aux élèves de 4ème à 6ème année ?
Pour enseigner le vocabulaire d'Anne of Green Gables aux élèves de 4ème à 6ème année, introduisez les termes clés avant ou après la lecture de chaque chapitre, fournissez des définitions claires et faites créer aux étudiants des illustrations ou des storyboards pour chaque mot. Cette approche visuelle rend l'apprentissage plus engageant et efficace pour les jeunes apprenants.
Pourquoi est-il important de comprendre le vocabulaire lors de la lecture d'Anne of Green Gables ?
Comprendre le vocabulaire est important lors de la lecture d'Anne of Green Gables car le roman contient un langage du début du XXe siècle et des termes inconnus. Apprendre ces mots améliore la compréhension globale, aide les étudiants à se connecter à l'histoire et renforce leur confiance en la lecture.
Quels sont quelques exemples de mots de vocabulaire d'Anne of Green Gables ?
Certains exemples de mots de vocabulaire d'Anne of Green Gables incluent decorum, jaunt, asylum, reproachful, drudgery, elocutionist et reverie. Enseigner ces termes aide les étudiants à comprendre le langage et le contexte de la œuvre.
Quelle est la meilleure façon d'évaluer la compréhension du vocabulaire des étudiants sur Anne of Green Gables ?
La meilleure façon d'évaluer la compréhension des étudiants est de leur demander de définir chaque terme avec leurs propres mots et de créer des représentations visuelles, comme un storyboard de vocabulaire. L'examen de ces représentations garantit que les étudiants comprennent à la fois la signification et le contexte.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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