Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijoiden tulisi kuvata merkkejä From Mixed-Up Files Mrs Basil E. Frankweiler, tiiviisti fyysisen ja luonteenpiirteitä sekä regexpIgnoreCase. Opiskelijoiden pitäisi antaa yksityiskohtaisia tietoja hahmojen toimia ja miten ne vaikuttavat muita merkkejä. Lisäksi opiskelija voi tunnistaa, miten päähenkilöt muuttua ajan myötä.
Merkit mukana merkki kartalla ovat:
- Claudia Kincaid
- Jamie Kincaid
- Mrs basilika E. Frankweiler
- Saxonberg
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
- Tunnista suuret merkit rouva Basil E. Frankweilerin sekoitetusta tiedostosta ja kirjoita heidän nimensä eri otsikkoruutuihin.
- Valitse merkki, joka edustaa kutakin kirjallista merkkiä.
- Valitse värit ja aihe, joka sopii tarinan ja luonteenpiirteisiin.
- Valitse kohtaus tai tausta, jolla on merkitystä.
- Täytä fyysisten ja merkkien ominaisuuksien tekstit , miten tämä merkki on vuorovaikutuksessa päähahmon kanssa ja mitä haasteita tämä merkki kasvaa .
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijoiden tulisi kuvata merkkejä From Mixed-Up Files Mrs Basil E. Frankweiler, tiiviisti fyysisen ja luonteenpiirteitä sekä regexpIgnoreCase. Opiskelijoiden pitäisi antaa yksityiskohtaisia tietoja hahmojen toimia ja miten ne vaikuttavat muita merkkejä. Lisäksi opiskelija voi tunnistaa, miten päähenkilöt muuttua ajan myötä.
Merkit mukana merkki kartalla ovat:
- Claudia Kincaid
- Jamie Kincaid
- Mrs basilika E. Frankweiler
- Saxonberg
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
- Tunnista suuret merkit rouva Basil E. Frankweilerin sekoitetusta tiedostosta ja kirjoita heidän nimensä eri otsikkoruutuihin.
- Valitse merkki, joka edustaa kutakin kirjallista merkkiä.
- Valitse värit ja aihe, joka sopii tarinan ja luonteenpiirteisiin.
- Valitse kohtaus tai tausta, jolla on merkitystä.
- Täytä fyysisten ja merkkien ominaisuuksien tekstit , miten tämä merkki on vuorovaikutuksessa päähahmon kanssa ja mitä haasteita tämä merkki kasvaa .
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Ohjeet Mixed Up Files -hahmokartasta
Käytä hahmokuvia lukutaitojen tukemiseen
Paranna oppilaiden ymmärrystä yhdistämällä hahmotyypit tarinan tapahtumiin. Näkyvä kartoitus auttaa oppilaita seuraamaan monimutkaisia vuorovaikutuksia ja hahmonkehitystä romaanin aikana.
Mallinna hahmokuvan luomista ajatusääneen kanssa
Näytä jokainen vaihe hahmokuvan rakentamisessa, samalla kun kerrot ajatusprosessistasi. Tämä auttaa oppilaita näkemään kuinka poimia avainyksityiskohtia ja järjestää ne tarkoituksenmukaisesti.
Anna rooleja ja todisteiden keräämisen tehtäviä
Jaa luokka ryhmiin, joissa jokainen keskittyy eri hahmoon. Pyydä oppilaita lainaamaan tekstiä todisteiksi jokaisesta piirteestä tai teosta vahvistaakseen lukutaitojaan.
Kannusta oppilaita ennustamaan hahmojen muutoksia
Kutsu oppilaita tekemään ennusteita siitä, kuinka hahmot voivat muuttua tarinan myöhemmässä vaiheessa. Hyödynnä keskustelua käyttämällä todisteita hahmokuvasta tukemaan heidän ideoitaan.
Järjestä galleriakierros vertaispalautteen saamiseksi
Näytä valmiit hahmokatokset ja anna oppilaiden kävellä ympäri katsomassa toistensa töitä. Kannusta positiiviseen palautteeseen ja ehdotuksiin syvempään analyysiin.
Usein kysytyt kysymykset Mixed Up Files -hahmokartasta
Mikä on hahmointikartta teokselle From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler?
Hahmointikartta teokselle From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler on visuaalinen työkalu, joka auttaa oppilaita järjestämään tietoa romaanin pää- ja sivuhahmoista, mukaan lukien heidän fyysiset ominaisuutensa, persoonallisuutensa, toimintansa ja kehityksensä tarinan aikana.
Kuinka oppilaat voivat kuvata hahmoluonteenpiirteitä teoksessa From the Mixed-Up Files?
Oppilaat voivat kuvailla hahmoluonteenpiirteitä tunnistamalla fyysiset piirteet, persoonallisuusominaisuudet ja kunkin hahmon tekemät erityiset toimet. Heidän tulisi myös huomioida, miten nämä piirteet vaikuttavat muihin hahmoihin ja edistävät tarinan tapahtumia.
Mitkä ovat esimerkkejä haasteista, joita hahmot kohtaavat teoksessa From the Mixed-Up Files?
Esimerkkejä haasteista ovat Claudia ja Jamie, jotka selviytyvät elämästä poissa kotoa, ratkaisevat patsaan mysteerin ja navigoivat suhteessaan rouva Basil E. Frankweilerin kanssa. Jokainen hahmo kohtaa henkilökohtaisia esteitä, jotka ohjaavat heidän kasvuaan.
Miksi on tärkeää, että oppilaat analysoivat, miten päähahmot muuttuvat ajan myötä?
Hahmojen kehittymisen analysointi auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka kokemukset ja haasteet muovaavat hahmon päätöksiä, arvoja ja suhteita, mikä syventää heidän ymmärrystään tarinasta ja sen teemoista.
Mitkä ovat vaiheet romaanin, kuten From the Mixed-Up Files, hahmointikartan luomiseen?
Hahmointikartan luomiseksi oppilaat voivat: 1) Listata päähenkilöt, 2) Valita kuvia tai symboleja kullekin, 3) Kuvailla fyysisiä ja hahmo-ominaisuuksia, 4) Lisätä tietoa vuorovaikutuksista ja haasteista, ja 5) Valita sopivan taustan tai kohtauksen.
Lisää Storyboard That
Vuodesta Sekaisin Files Mrs Basil E. Frankweiler
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
