Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelija osoittaa ymmärrystä sanastoa sanoja käyttäen Frayer Model. Kun olet valinnut sanan, opiskelijat tarjoavat määritelmä, ominaisuudet, esimerkit (synonyymit), ja ei-esimerkit (antonyymit) sanan. Opiskelija voi saada aikaan sanaston sanoja, tai he voivat käyttää sanoja, jotka he ovat löytäneet kautta lukemisen tekstin.
Tässä esimerkissä käytetään sanaa "huomaamaton":
- Määritelmä: ei havaittavissa, eivät ulkonevat
- Ominaisuudet: Claudia shoves Jamie pois tieltä valokuvaajan; hän tietää ne on huomaamaton, jotta ne eivät jää kiinni.
- Esimerkkejä: huomaamaton, naamioituja, piilotettu
- Non-esimerkkejä: altistuvat, havaittavissa, avoin
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Osoita Basil E. Frankweilerin sekamuotoisista tiedostoista sanastojen sanojen ymmärtäminen luomalla visualisointeja.
- Napsauta Käynnistä tehtävä.
- Valitse sanavarasto ja kirjoita se keskikenttään.
- Etsi määritelmä tulostus- tai online-sanakirjasta.
- Määritä sana yhdessä ruudussa.
- Kuvaile sanan ominaisuuksia toisessa solussa.
- Alasoluissa on esimerkkejä ja ei-esimerkkejä sanasta kontekstissa.
- Kuvaa jokainen esimerkki (tai ei-esimerkki) käyttämällä kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class -sovelluksen avulla sanojen merkitystä hakupalkilla.
- Tallenna ja lähetä tehtävä. Varmista, että käytät pudotusvalikkoa tallentaaksesi osoitteen otsikon alle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Student syöttänyt oikean määritelmän sanastoon sanan ja sisällyttänyt sanaluokka. | Student syöttänyt oikean määritelmän sanaston sanaa, mutta ei sisällä oikeaa sanaluokka. | Opiskelija antanut väärän määritelmä sanaston sana, ja / tai ei sisältynyt oikea sanaluokka. |
| Ominaisuudet | Student toimitettava viimeistään kolme ominaisuuksia sanaston sana tai käsite laajentaa tai selventää. | Opiskelija tarjotaan kaksi ominaisuutta sanaston sana tai käsite laajentaa tai selventää. | Opiskelija antaa vain yksi ominaisuus sanaston sana tai käsite laajentaa tai selventää. |
| Esimerkit | Opiskelija järjestetty ainakin kolme esimerkkiä osoitetaan ymmärrystä sanastoa sana. | Opiskelija tarjotaan kaksi esimerkkiä osoitetaan ymmärrystä sanastoa sana. | Opiskelija antaa vain yhden esimerkin osoittamalla ymmärrystä sanastoa sana. |
| Non-esimerkit | Opiskelija järjestetty ainakin kolme ei-esimerkkejä, jotka osoittavat ymmärrystä sanastoa sana. | Opiskelija tarjotaan kaksi ei-esimerkkejä, jotka osoittavat ymmärrystä sanastoa sana. | Opiskelijan tarjotaan vain yksi ei-esimerkki osoittaen ymmärrystä sanastoa sana. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelija osoittaa ymmärrystä sanastoa sanoja käyttäen Frayer Model. Kun olet valinnut sanan, opiskelijat tarjoavat määritelmä, ominaisuudet, esimerkit (synonyymit), ja ei-esimerkit (antonyymit) sanan. Opiskelija voi saada aikaan sanaston sanoja, tai he voivat käyttää sanoja, jotka he ovat löytäneet kautta lukemisen tekstin.
Tässä esimerkissä käytetään sanaa "huomaamaton":
- Määritelmä: ei havaittavissa, eivät ulkonevat
- Ominaisuudet: Claudia shoves Jamie pois tieltä valokuvaajan; hän tietää ne on huomaamaton, jotta ne eivät jää kiinni.
- Esimerkkejä: huomaamaton, naamioituja, piilotettu
- Non-esimerkkejä: altistuvat, havaittavissa, avoin
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Osoita Basil E. Frankweilerin sekamuotoisista tiedostoista sanastojen sanojen ymmärtäminen luomalla visualisointeja.
- Napsauta Käynnistä tehtävä.
- Valitse sanavarasto ja kirjoita se keskikenttään.
- Etsi määritelmä tulostus- tai online-sanakirjasta.
- Määritä sana yhdessä ruudussa.
- Kuvaile sanan ominaisuuksia toisessa solussa.
- Alasoluissa on esimerkkejä ja ei-esimerkkejä sanasta kontekstissa.
- Kuvaa jokainen esimerkki (tai ei-esimerkki) käyttämällä kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class -sovelluksen avulla sanojen merkitystä hakupalkilla.
- Tallenna ja lähetä tehtävä. Varmista, että käytät pudotusvalikkoa tallentaaksesi osoitteen otsikon alle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Student syöttänyt oikean määritelmän sanastoon sanan ja sisällyttänyt sanaluokka. | Student syöttänyt oikean määritelmän sanaston sanaa, mutta ei sisällä oikeaa sanaluokka. | Opiskelija antanut väärän määritelmä sanaston sana, ja / tai ei sisältynyt oikea sanaluokka. |
| Ominaisuudet | Student toimitettava viimeistään kolme ominaisuuksia sanaston sana tai käsite laajentaa tai selventää. | Opiskelija tarjotaan kaksi ominaisuutta sanaston sana tai käsite laajentaa tai selventää. | Opiskelija antaa vain yksi ominaisuus sanaston sana tai käsite laajentaa tai selventää. |
| Esimerkit | Opiskelija järjestetty ainakin kolme esimerkkiä osoitetaan ymmärrystä sanastoa sana. | Opiskelija tarjotaan kaksi esimerkkiä osoitetaan ymmärrystä sanastoa sana. | Opiskelija antaa vain yhden esimerkin osoittamalla ymmärrystä sanastoa sana. |
| Non-esimerkit | Opiskelija järjestetty ainakin kolme ei-esimerkkejä, jotka osoittavat ymmärrystä sanastoa sana. | Opiskelija tarjotaan kaksi ei-esimerkkejä, jotka osoittavat ymmärrystä sanastoa sana. | Opiskelijan tarjotaan vain yksi ei-esimerkki osoittaen ymmärrystä sanastoa sana. |
Miten tehdä se Mixed Up Files -sanastosta
Integroida sanastopelit vahvistamaan sanaston merkitystä
Osallista oppilaat viihdyttävillä sanastopeleillä kuten pantomiimi, Pictionary tai sanabingo. Nämä aktiviteetit auttavat oppilaita sisäistämään uusia sanoja ja rohkaisevat aktiiviseen osallistumiseen, tehden sanaston oppimisesta sekä mieleenpainuvaa että hauskaa.
Luo sanaseiniä näyttämään avainsanoja
Rakenna omistettu tila luokkahuoneessasi sanaseinälle. Näytä uusia ja tärkeitä sanoja tekstistä yhdessä määritelmien, synonyymien ja oppilaiden luomien kuvien kanssa. Tämä visuaalinen muistutus tukee jatkuvaa sanaston altistumista ja viittausta koko oppimisyksikön ajan.
Helpota vertaisopettamista sanastosanastosta
Parita oppilaita tai luo pieniä ryhmiä opettamaan toisilleen määrättyjen sanojen merkityksiä. Kannustaminen oppilaita selittämään sanoja omalla kielellään lisää ymmärrystä ja itseluottamusta.
Yhdistä sanasto henkilökohtaisiin kokemuksiin
Pyydä oppilaita yhdistämään uudet sanat omaan elämäänsä jakamalla tarinoita tai esimerkkejä, joissa sanaa voitaisiin käyttää. Tämä syventää ymmärrystä ja tekee sanastosta enemmän relevanttia ja merkityksellistä.
Usein kysyttyjä kysymyksiä From the Mixed Up Files -sanastosta
Miten voin opettaa sanastoa kirjasta "From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler" 4. tai 5. luokkalaisille?
Käytä Frayer-mallia sitouttaaksesi oppilaat ymmärtämään sanastoa. Anna heidän valita kirjan sana, määritellä se, listata ominaisuuksia, antaa esimerkkejä (synonyymejä), ei-esimerkkejä (antonyymejä) ja luoda visualisointeja merkityksen vahvistamiseksi.
Mikä on Frayer-malli ja miten se auttaa sanaston oppimisessa?
Frayer-malli on graafinen organisointityökalu, jossa oppilaat määrittelevät sanan, kuvaavat sen ominaisuuksia, antavat esimerkkejä ja ei-esimerkkejä. Tämä lähestymistapa syventää sanan ymmärrystä sitouttamalla useita ajattelutaitoja ja konteksteja.
Mitä esimerkkejä sanastoon liittyvistä sanoista on kirjasta "From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler"?
Esimerkkejä sanastoon liittyvistä sanoista ovat inconspicuous, unobtrusive, camouflaged, concealed ja niiden vastakohdat kuten exposed tai noticeable. Voit myös antaa oppilaille mahdollisuuden valita lukemisen aikana kohtaamiaan epätavallisia sanoja.
Miten oppilaat luovat visuaalisia sanavarastotauluja kirjallisuusoppitunteihin?
Oppilaat valitsevat sanan, määrittelevät sen, tunnistavat ominaisuudet, listaavat esimerkkejä ja ei-esimerkkejä, ja piirtävät jokaisen käyttämällä kohtauksia, hahmoja tai kuvia—piirrettyjä tai netistä löydettyjä—selventääkseen merkitystä.
Mitkä ovat vaiheet oppilaille täydentääksesi visuaalisen sanavarastotehtävän?
Oppilaiden tulisi: 1) Klikata "Aloita tehtävä", 2) Kirjoittaa valittu sana keskelle, 3) Tutkia ja määritellä se, 4) Kuvailla sen ominaisuuksia, 5) Listata esimerkkejä ja ei-esimerkkejä, ja 6) Lisätä kuvituksia kuhunkin osaan.
Lisää Storyboard That
Vuodesta Sekaisin Files Mrs Basil E. Frankweiler
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
