Toiminnan Yleiskatsaus
Syvyys osaksi sähkömagneettisen spektrin osaa on hyvä tapa oppia ymmärtämään ja erottamaan jokainen osa. Tämän tehtävän avulla he luovat julisteen tutkittuaan yhtä säteilytyyppiä: radio, mikro, infrapuna, näkyvä valo, ultravioletti, x ray ja gamma. Opiskelijoiden tulisi sisällyttää siihen, missä säteily kuuluu spektrille, aallonpituus, vaarat, käyttötavat ja muut tiedot, joita he pitävät tärkeinä. Opiskelijat voivat sitten tulostaa tai digitaalisesti esitellä julisteensa luokalle!
Jos haluat lisätä lisää malleja tähän tehtävään, katso julistemallin galleria.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo juliste, joka käsittelee yhtä sähkömagneettisen spektrin säteilytyypeistä. Sisällytä ainakin taajuus, aallonpituus, käyttötarkoitukset, vaarat, löydöt ja sijainti spektrissä.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tutki säteilytyyppiäsi ja kerää tietoa siitä.
- Käytä erilaisia tekstitiedostoja tietojen syöttämiseen.
- Lisää mitä tahansa muuta taidetta, kuten kohtauksia, hahmoja, esineitä tai valokuvia Photos for Class .
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 33 Points | Syntyy 22 Points | Tarvitsee Parannusta 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Julisteen teksti sisältää tärkeitä faktoja, on tarkkaa ja aiheeseen liittyvää, mikä osoittaa aiheen vankan ymmärtämisen. | Julisteen teksti sisältää joitakin tärkeitä faktoja, on enimmäkseen tarkkaa ja liittyy aiheeseen osoittaen, että aiheesta on tulossa ymmärrystä. | Julisteen teksti ei sisällä tarpeeksi tärkeitä faktoja. Tiedot eivät ole tarkkoja tai eivät liity aiheeseen. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Valittu taide korostaa julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä tosiasioita. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että muotoilu on siisti, katseenvangitsija ja luova. | Valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Suunnittelurakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Valittu taide on liian rajoitettu. Suunnittelu vaikuttaa kiireiseltä ja epätäydelliseltä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Syvyys osaksi sähkömagneettisen spektrin osaa on hyvä tapa oppia ymmärtämään ja erottamaan jokainen osa. Tämän tehtävän avulla he luovat julisteen tutkittuaan yhtä säteilytyyppiä: radio, mikro, infrapuna, näkyvä valo, ultravioletti, x ray ja gamma. Opiskelijoiden tulisi sisällyttää siihen, missä säteily kuuluu spektrille, aallonpituus, vaarat, käyttötavat ja muut tiedot, joita he pitävät tärkeinä. Opiskelijat voivat sitten tulostaa tai digitaalisesti esitellä julisteensa luokalle!
Jos haluat lisätä lisää malleja tähän tehtävään, katso julistemallin galleria.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo juliste, joka käsittelee yhtä sähkömagneettisen spektrin säteilytyypeistä. Sisällytä ainakin taajuus, aallonpituus, käyttötarkoitukset, vaarat, löydöt ja sijainti spektrissä.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tutki säteilytyyppiäsi ja kerää tietoa siitä.
- Käytä erilaisia tekstitiedostoja tietojen syöttämiseen.
- Lisää mitä tahansa muuta taidetta, kuten kohtauksia, hahmoja, esineitä tai valokuvia Photos for Class .
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 33 Points | Syntyy 22 Points | Tarvitsee Parannusta 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Julisteen teksti sisältää tärkeitä faktoja, on tarkkaa ja aiheeseen liittyvää, mikä osoittaa aiheen vankan ymmärtämisen. | Julisteen teksti sisältää joitakin tärkeitä faktoja, on enimmäkseen tarkkaa ja liittyy aiheeseen osoittaen, että aiheesta on tulossa ymmärrystä. | Julisteen teksti ei sisällä tarpeeksi tärkeitä faktoja. Tiedot eivät ole tarkkoja tai eivät liity aiheeseen. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Valittu taide korostaa julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä tosiasioita. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että muotoilu on siisti, katseenvangitsija ja luova. | Valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Suunnittelurakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Valittu taide on liian rajoitettu. Suunnittelu vaikuttaa kiireiseltä ja epätäydelliseltä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Ohjeita sähkömagneettisen spektrin julisteprojektiin
Kuinka helpottaa vertaisarviointia elektromagneettisen spektrin julisteille
Kannusta oppilaita antamaan ja saamaan palautetta vaihtelemalla julisteitaan luokkatovereiden kanssa. Vertaisarviointi syventää ymmärrystä ja kehittää viestintätaitoja.
Aseta selkeät odotukset vertaisarvioinnille
Selitä tarkat kriteerit palautteelle, kuten tarkkuus, selkeys ja luovuus. Tarkistuslista auttaa oppilaita pysymään keskittyneinä ja rakentavina.
Mallinna tehokasta palautetta
Näytä, kuinka antaa positiivisia, tarkkoja ja toimenpiteisiin ohjaavia kommentteja käyttämällä esimerkkijulistetta. Tämä luo kunnioittavan ilmapiirin arvioinneille.
Järjestä jäsenneltyjä julisteiden vaihtoja
Parita tai ryhmittele oppilaita ja anna heidän vaihtaa julisteita. Määrittele aikarajoja arviointia varten, jotta kaikki osallistuvat tasapuolisesti.
Ohjaa pohdintaa ja uudistamista
Pyydä oppilaita pohtimaan saamaansa palautetta ja uudistamaan julisteitaan sen mukaisesti. Korosta kasvua ja oppimista vertaisilta.
Usein kysytyt kysymykset sähkömagneettisen spektrin julisteprojektista
Mikä on sähkömagneettisen spektrin julisteprojekti oppilaille?
Sähkömagneettisen spektrin julisteprojekti on tehtävä, jossa oppilaat tutkimalla tietyn tyyppistä säteilyä — kuten radio, mikroaallot, infrapuna, näkyvä valo, ultravioletti, röntgen tai gammasäteily — ja luovat julisteen, joka kuvaa sen sijaintia spektrissä, aallonpituutta, taajuutta, käyttötarkoituksia, vaaroja ja löytöä. Tämä auttaa oppilaita visualisoimaan ja ymmärtämään jokaisen spektrin osan.
Miten ohjaan oppilaita tutkimaan sähkömagneettisen spektrin säteilytyyppien?
Kannusta oppilaita keskittymään yhteen säteilytyyppiin, keräämään tietoa sen taajuudesta, aallonpituudesta, käyttötarkoituksista, vaaroista ja löytöistä. Tarjoa luotettavia lähteitä tai tutkimustyökaluja, ja auta oppilaita järjestämään löydöt selkeisiin osioihin julistetta varten. Mallipohjat ja visuaaliset apuvälineet voivat parantaa selkeyttä ja sitoutumista.
Mitä sähkömagneettisen spektrin julisteessa tulisi olla?
Jokaisen julisteen tulisi sisältää säteilyn sijainnin spektrissä, sen aallonpituuden ja taajuuden, yleiset käyttötarkoitukset, mahdolliset vaarat, sen löytöpaikan ja visuaalisia elementtejä kuten kuvia tai kaavioita avuksi tärkeiden käsitteiden havainnollistamiseen.
Onko sähkömagneettisen spektrin julistepohjia saatavilla?
Kyllä, voit löytää julistemalleja julistemalligalleriasta, joka on tarjolla. Nämä mallit auttavat oppilaita järjestämään tutkimuksensa ja luomaan visuaalisesti houkuttelevia esityksiä sähkömagneettisen spektrin projektiin.
Mitä vinkkejä on, jotta sähkömagneettisen spektrin julisteet olisivat kiinnostavia 6.-12. luokille?
Käytä värikkäitä kuvia, selkeitä merkkejä ja relevantteja kuvia, jotta julisteet ovat silmäänpistäviä. Kannusta oppilaita sisällyttämään oikean maailman esimerkkejä, mielenkiintoisia faktoja ja luovia asetteluita viestin tehokkaammaksi välittämiseksi valitusta säteilyn tyypistä.
Lisää Storyboard That
Sähkömagneettinen Spektri
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
