Toiminnan Yleiskatsaus
Ruokalokin luominen on loistava tapa opiskelijoille miettiä omaa ruokavaliotaan ja saada heidät ajattelemaan visuaalisesti sitä, mikä tekee tasapainoisesta ja terveellisestä ruokavaliosta. Kaaviota käyttämällä opiskelijat luovat selkeät ja tiiviin ruokapäiväkirjat, jotka kuvaavat, mitä he ovat syöneet kahden päivän aikana. Photos for Class ja Storyboard That lisäksi opiskelijat voivat myös valokuvata ruokansa kahden päivän aikana ja ladata nämä kuvat Storyboard That.
Jotta venettäisiin joitain edistyneempiä oppilaitasi, pyydä oppilaita päättämään, edustaako loki terveellistä tasapainoista ruokavaliota vai ei. Pyydä sitten oppilaita ehdottamaan tapoja parantaa ruokavaliotaan mahdollisesti pareina tai pieninä ryhminä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo Storyboard That kaavion avulla Storyboard That avulla voit seurata ruokaa, jonka olet syönyt kahden päivän ajan.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse rivit aamiaisena, lounaana, illallisena ja välipalloina. Merkitse sarakkeet yhtenä päivänä ja toisena päivänä.
- Joko ota valokuvia Storyboard That kahden päivän aikana ja lähetä ne Storyboard That, käytä kuvia Storyboard That : llä tai käytä Photos for Class -sovellusta kuvien kuvaamiseksi Storyboard That ruuan suhteen.
- Kirjoita solun alle lyhyt kuvaus syömästäsi ruuasta.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 16 Points | Alku 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kuvat | On ladatut kuvat ja visualisointeja aamiainen, lounas, päivällinen ja välipalat molempina päivinä. | Ovat lähetettyjä kuvia tai visualisointeja useimmille aterioita. | Ovat ladatut kuvat tai visualisointeja joillekin aterioita. |
| Desciption | On kuvaus jokaisen aterian luettuna määrät. | On kuvaus useimmille aterioita lukien määrät. | On kuvaus joidenkin aterioita lukien määrät. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Ruokalokin luominen on loistava tapa opiskelijoille miettiä omaa ruokavaliotaan ja saada heidät ajattelemaan visuaalisesti sitä, mikä tekee tasapainoisesta ja terveellisestä ruokavaliosta. Kaaviota käyttämällä opiskelijat luovat selkeät ja tiiviin ruokapäiväkirjat, jotka kuvaavat, mitä he ovat syöneet kahden päivän aikana. Photos for Class ja Storyboard That lisäksi opiskelijat voivat myös valokuvata ruokansa kahden päivän aikana ja ladata nämä kuvat Storyboard That.
Jotta venettäisiin joitain edistyneempiä oppilaitasi, pyydä oppilaita päättämään, edustaako loki terveellistä tasapainoista ruokavaliota vai ei. Pyydä sitten oppilaita ehdottamaan tapoja parantaa ruokavaliotaan mahdollisesti pareina tai pieninä ryhminä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo Storyboard That kaavion avulla Storyboard That avulla voit seurata ruokaa, jonka olet syönyt kahden päivän ajan.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse rivit aamiaisena, lounaana, illallisena ja välipalloina. Merkitse sarakkeet yhtenä päivänä ja toisena päivänä.
- Joko ota valokuvia Storyboard That kahden päivän aikana ja lähetä ne Storyboard That, käytä kuvia Storyboard That : llä tai käytä Photos for Class -sovellusta kuvien kuvaamiseksi Storyboard That ruuan suhteen.
- Kirjoita solun alle lyhyt kuvaus syömästäsi ruuasta.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 16 Points | Alku 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kuvat | On ladatut kuvat ja visualisointeja aamiainen, lounas, päivällinen ja välipalat molempina päivinä. | Ovat lähetettyjä kuvia tai visualisointeja useimmille aterioita. | Ovat ladatut kuvat tai visualisointeja joillekin aterioita. |
| Desciption | On kuvaus jokaisen aterian luettuna määrät. | On kuvaus useimmille aterioita lukien määrät. | On kuvaus joidenkin aterioita lukien määrät. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Näin pidät ruokapäiväkirjaa
Miten ohjata luokkakeskustelua terveellisestä ruoasta oppilaan ruokapäiväkirjoja hyödyntäen
Opasta oppilaita jakamaan ruokapäiväkirjojaan pienissä ryhmissä tai koko luokan kesken. Kannusta kunnioittavaan kuunteluun ja avoimeen keskusteluun, kun oppilaat keskustelevat merkinnöistään ja pohtivat valintojaan.
Pyydä oppilaita tunnistamaan ruokailutottumustensa kuvioita
Pyydä oppilaita etsimään trendejä ruokapäiväkirjoistaan, kuten toistuvia ruokia tai ohitettuja aterioita. Keskustele, miten nämä kuviot voivat vaikuttaa heidän terveyteensä ja energian tasoon.
Näytä, miten yhdistää ruokavalinnat tasapainoisen ruokavalion käsitteeseen
Demonstroi, kuinka vertaillaan ruokapäiväkirjan merkintöjä visuaaliseen esitykseen ruokaryhmistä tai tasapainoisesta lautasesta. Auta oppilaita havaitsemaan puuttuvat ruokaryhmät ja keksiä terveellisempiä korvaavia vaihtoehtoja.
Kannusta oppilaita asettamaan yhden pieni, realistinen ravitsemustavoite
Pyydä kutakin oppilasta valitsemaan yksinkertainen tavoite tulevaksi viikoksi, kuten lisäämällä hedelmä aamupalaansa. Selitä, että pienet muutokset voivat vaikuttaa suuresti ajan myötä.
Usein kysyttyjä kysymyksiä ruokapäiväkirjan pitämisestä
Miten teen yksinkertaisen ruokapäiväkirjan oppitunnin 4. tai 5. luokkalaisille?
Aloita pyytämällä oppilaita tekemään ruokapäiväkirjataulukko rivillä aamiaista, lounasta, illallista ja välipaloja, ja sarakkeilla kahden päivän ajaksi. Oppilaat voivat lisätä valokuvia tai piirroksia syömisistään ja kirjoittaa lyhyitä kuvauksia. Tämä tekee ruokapäiväkirjan pitämisestä vuorovaikutteista ja visuaalista ala-asteen oppilaille.
Mikä on paras tapa oppilaiden seurata aterioitaan luokassa?
Diagrammipohjainen ruokapäiväkirja on tehokkain tapa. Oppilaat kirjaavat aterioita päivän eri osiin kahden päivän aikana, lisäävät kuvia ja lyhyitä kuvauksia. Digitaaliset työkalut kuten Storyboard That tai Photos for Class tekevät seurannasta helppoa ja mielekästä.
Miten voin auttaa oppilaita analysoimaan, onko heidän ruokavalionsa tasapainoinen?
Kannusta oppilaita arvioimaan ruokapäiväkirjaansa ja tarkistamaan, sisältävätkö he kaikki ruokaryhmät. Pyydä heitä keskustelemaan pareittain tai ryhmissä siitä, onko heidän ruokavalionsa tasapainoinen ja ehdottamaan parannuksia terveellisempien ruokailutottumusten saavuttamiseksi.
Mitkä työkalut oppilaat voivat käyttää luodakseen ruokapäiväkirjan kuvilla?
Oppilaat voivat käyttää Storyboard That -alustaa järjestääkseen ruokapäiväkirjansa, ladata omia valokuviaan tai hakea ruokakuvia Photos for Class-sivustolta. Nämä alustat helpottavat visuaalien ja kuvauksien lisäämistä ruokapäiväkirjaan.
Miten voin mukauttaa ruokapäiväkirjan tekemistä edistyneille oppilaille?
Edistyneille oppilaille voit pyytää heitä arvioimaan, onko heidän ruokapäiväkirjansa tasapainoinen ja ehdottamaan tapoja ruokailutottumusten parantamiseksi. He voivat tehdä yhteistyötä pienissä ryhmissä jakaakseen ideoita ja pohtia ravitsemusvalintoja.
Lisää Storyboard That
Ruokaryhmät
- apple • adrianbartel • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Behemoth Grilled Cheese • @cdharrison • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- BGR Burger. • izik • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Blueberry Monday • Vegan Feast Catering • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chicken Parmesan • A Rosie Sweet Home • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chips • mhaller1979 • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nuts • orinoko42 • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pancakes • coolmikeol • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pizza Tasting - Upper Crust • snowpea&bokchoi • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
