![Espanjan preteriti: verbejä kanssa "y" ja "I"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fi-examples/espanjan-preteriti--verbeja-kanssa--y--ja--i-.png "Espanjan preteriti: verbejä kanssa "y" ja "I"")
Toiminnan Yleiskatsaus
Toimintaan kuuluu: Jatko sanastoa, partisiipin
Tämä viimeinen luokka preteriti sisältää verbejä, jotka loppuvat -aer, -eer, ÖIR tai -oer. Näiden verbien 3. persoonan on ”Y”, päättyy sijasta ”i” ja kaikissa muissa loppuja, ”i” on aksentti. Vaikka ei ole täydellinen luettelo, alla on muutamia yleisimpiä verbit on tämä ”y” ja ”I”.
Heidän kuvakäsikirjoitus oppilaita käyttämään verkkoon mallin ja luot neljä saraketta ja kuusi riviä. Jokainen sarake on yksi alla verbien tai yhden valitsemaltasi. Kuusi riviä ovat kunkin konjugaatio muodossa. Mallissa kuvakäsikirjoituksen, vain yksi lomake on osoitettu, mutta opiskelijoiden olisi sisällytettävä kaikki. Kuten mallinnettu opiskelija kirjoittaa alkuperäisen lauseen heidän kohtaus, joka sisältää kohdennettuja verbin ja muoto. Lisäksi ne lisäävät tekstivalikon kohtauksen toistaa verbimuoto kohdennetut jokaisessa solussa. Sarakkeiden määrä pyydetyn voidaan mukauttaa opiskelijan tarpeen.
| CAER | LEER | Creer | ÖIR |
|---|---|---|---|
| Caí | LEI | Crel | oi |
| caíste | Leiste | creíste | oíste |
| Cayo | leyó | creyó | Oyo |
| caímos | leímos | creímos | oímos |
| caísteis | leísteis | creísteis | oísteis |
| cayeron | leyeron | creyeron | oyeron |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Toimintaan kuuluu: Jatko sanastoa, partisiipin
Tämä viimeinen luokka preteriti sisältää verbejä, jotka loppuvat -aer, -eer, ÖIR tai -oer. Näiden verbien 3. persoonan on ”Y”, päättyy sijasta ”i” ja kaikissa muissa loppuja, ”i” on aksentti. Vaikka ei ole täydellinen luettelo, alla on muutamia yleisimpiä verbit on tämä ”y” ja ”I”.
Heidän kuvakäsikirjoitus oppilaita käyttämään verkkoon mallin ja luot neljä saraketta ja kuusi riviä. Jokainen sarake on yksi alla verbien tai yhden valitsemaltasi. Kuusi riviä ovat kunkin konjugaatio muodossa. Mallissa kuvakäsikirjoituksen, vain yksi lomake on osoitettu, mutta opiskelijoiden olisi sisällytettävä kaikki. Kuten mallinnettu opiskelija kirjoittaa alkuperäisen lauseen heidän kohtaus, joka sisältää kohdennettuja verbin ja muoto. Lisäksi ne lisäävät tekstivalikon kohtauksen toistaa verbimuoto kohdennetut jokaisessa solussa. Sarakkeiden määrä pyydetyn voidaan mukauttaa opiskelijan tarpeen.
| CAER | LEER | Creer | ÖIR |
|---|---|---|---|
| Caí | LEI | Crel | oi |
| caíste | Leiste | creíste | oíste |
| Cayo | leyó | creyó | Oyo |
| caímos | leímos | creímos | oímos |
| caísteis | leísteis | creísteis | oísteis |
| cayeron | leyeron | creyeron | oyeron |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tuntisuunnitelma Viite
Miten Tos espanjalaisesta preteritistä: Verbit, joissa on "y" ja "í"
Miten erottaa preteritiiviverbejä 'y' ja 'í' sisältäviä verbejä sekamuotoisille oppijoille?
Tunnista, että oppilailla on erilaisia taitoja espanjan preteritiiviverbeissä, joissa on 'y' ja 'í'. Sovita lähestymistapaasi varmistaaksesi, että kaikki oppijat rakentavat itsetuntoa ja hallintaa.
Ryhmittele oppilaat strategisesti vertaistuen saamiseksi
Parita kehittyneet oppilaat niihin, jotka tarvitsevat enemmän harjoitusta. Vertaismallinnus auttaa oppilaita näkemään oikean käytön ja edistää yhteistyötä luokassa.
Käytä väri-koodausta verbin päätteissä
Anna jokaiselle verbin päätteelle oma väri korostamaan 'y' tai aksentoitua 'í'. Visuaaliset vihjeet tekevät kuvioista erottuvia, mikä auttaa kaikkia oppilaita tunnistamaan ja muistamaan muodot nopeasti.
Tarjoa lauseen aloituksia ja tukirakenteita
Tarjoa lausekehyksiä oppilaille, jotka tarvitsevat lisätukea. Tukirakenteet auttavat heitä keskittymään oikeisiin verbimuotoihin ilman, että heistä tulee ylikuormittuneita sanastosta.
Kannusta luoviin esimerkkeihin henkilökohtaisista kokemuksista
Kutsu oppilaita kirjoittamaan lauseita omasta elämästään. Henkilökohtaisen harjoituksen lisääminen lisää sitoutumista ja auttaa oppilaita sisäistämään verbirakenteet.
Check for understanding with quick games
Use activities like verb bingo or conjugation races to review. Interactive practice keeps energy high and gives you instant feedback on student progress.
Usein kysyttyjä kysymyksiä espanjalaisesta preteritistä: verbit, joissa on "y" ja "í"
Mitkä ovat espanjalaiset preteritiiviverbit, joissa on 'y' ja 'í', ja miksi ne muuttuvat?
Espanjalaiset preteritiiviverbit päättyvät -aer, -eer, oír, tai -oer, ja niihin lisätään 'y' kolmannen persoonan muodoissa (kuten él/ella tai ellos/ellas) helpomman ääntämisen vuoksi. Muissa muodoissa 'í' saa aksentin. Tämä auttaa välttämään hankalia vokaaliyhdistelmiä espanjassa.
Kuinka taivutetaan verbejä kuten 'leer' ja 'oír' espanjan preteritissä?
Taivutettaessa verbejä kuten 'leer' ja 'oír' preteritissä, käytetään tavallisia päätteitä, mutta pieni muutos: kolmannen persoonan muodoissa 'i' korvataan 'y'-kirjaimella (esim. leyó, oyeron), ja 'í'-kirjainta korostetaan muissa muodoissa (esim. leí, oíste).
Mikä on helppo luokkatoiminta harjoitella preteriti 'y' ja 'í' -verbejä?
Kokeile storyboard-grid-toimintaa: oppilaat luovat taulukon, jossa on sarakkeet jokaiselle verbille ja rivit kaikille taivutuksille. He kirjoittavat alkuperäisiä lauseita ja lisäävät verbimuodon kuhunkin kohtaan, mikä tekee taivutusharjoituksesta vuorovaikutteisen ja visuaalisen.
Mitkä verbit käyttävät 'y' kolmannen persoonan preteritissä?
Yleisiä verbejä, jotka käyttävät 'y'-kirjainta kolmannen persoonan preteritissä, ovat caer (cayó), leer (leyó), creer (creyó), ja oír (oyó).
Miksi preteritiiviverbeissä kuten 'creer' ja 'caer' on aksentoitu 'í' joissakin muodoissa?
Aksentoitu 'í' muodoissa kuten creíste tai caímos osoittaa, että vokaali on painotettu ja ääntyy erillisenä seuraavasta vokaalista, mikä auttaa erottamaan tavut selkeästi puheessa ja kirjoituksessa.
Lisää Storyboard That
Espanjan Preteriti
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
