Toiminnan Yleiskatsaus
Toimintaan kuuluu: perus keskitason sanastoa
Nyt kun opiskelijat ovat oppineet kussakin preteriti luokkiin ja niiden poikkeuksia, he ovat valmiita laittamaan ne kaikki yhdessä yhtenäiseksi tarina. Preteriti vie paljon käytännössä hallintaa, joten mitä enemmän verbejä että opiskelijat sisällyttävät tarinoita, sen parempi. Kuten osoitettiin mallissa kuvakäsikirjoituksen ensimmäinen solu on opiskelijoille luoda värin avain preteriti luokkia. Seurannut solut ovat opiskelijan kerronta. Kunkin solun tulisi sisältää ainakin yksi preteriti verbi, jos ei enemmän, ja sen tulisi olla värikoodattu värin avain alustavan solun. Lähtökohtana, oppilaita kuuluu ainakin yksi verbi kustakin luokan ja vähintään 10 preteriti verbejä yhteensä. Nämä minimit voidaan tietysti säätää sopivaksi erilaisiin tarpeisiin. Opiskelijoilla tulee olla vähintään kuusi soluja niiden kerronta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 4-6 solun kerronnallinen kuvakäsikirjoitus käyttämällä erilaisia preterite-luokkia.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä" ja anna kuvakäsikirjoitukselle nimi.
- Luo ensimmäiseen soluun väriavain preteriittiluokille
- Kerro tarina seuraavien solujen kuvauksissa, värikoodaamalla preteriittiluokka.
- Luo kuvitus kullekin käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja, kohteita ja tekstiä.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Toimintaan kuuluu: perus keskitason sanastoa
Nyt kun opiskelijat ovat oppineet kussakin preteriti luokkiin ja niiden poikkeuksia, he ovat valmiita laittamaan ne kaikki yhdessä yhtenäiseksi tarina. Preteriti vie paljon käytännössä hallintaa, joten mitä enemmän verbejä että opiskelijat sisällyttävät tarinoita, sen parempi. Kuten osoitettiin mallissa kuvakäsikirjoituksen ensimmäinen solu on opiskelijoille luoda värin avain preteriti luokkia. Seurannut solut ovat opiskelijan kerronta. Kunkin solun tulisi sisältää ainakin yksi preteriti verbi, jos ei enemmän, ja sen tulisi olla värikoodattu värin avain alustavan solun. Lähtökohtana, oppilaita kuuluu ainakin yksi verbi kustakin luokan ja vähintään 10 preteriti verbejä yhteensä. Nämä minimit voidaan tietysti säätää sopivaksi erilaisiin tarpeisiin. Opiskelijoilla tulee olla vähintään kuusi soluja niiden kerronta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 4-6 solun kerronnallinen kuvakäsikirjoitus käyttämällä erilaisia preterite-luokkia.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä" ja anna kuvakäsikirjoitukselle nimi.
- Luo ensimmäiseen soluun väriavain preteriittiluokille
- Kerro tarina seuraavien solujen kuvauksissa, värikoodaamalla preteriittiluokka.
- Luo kuvitus kullekin käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja, kohteita ja tekstiä.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Miten Tos noin espanjalainen preteriti: Narratiivinen tarina
Organize a preterite verb ‘gallery walk’ for peer feedback
Display students’ storyboards around the classroom and invite peers to walk around, read, and leave positive feedback or suggestions on sticky notes. This encourages collaboration and helps students see a variety of preterite verb uses in context.
Model giving constructive feedback on verb accuracy
Demonstrate how to identify and comment on the correct use of preterite verbs, including praise and gentle suggestions. Show students how to focus on both creativity and accuracy in their peers’ work.
Guide students to use checklists during peer review
Provide a simple checklist that includes items like ‘used at least 10 preterite verbs,’ ‘included all categories,’ and ‘color coding is accurate.’ This helps students review each other’s stories systematically and reinforces learning targets.
Facilitate a reflection discussion after the gallery walk
Lead a short class discussion where students share what they noticed or learned from others’ stories. This builds metacognitive skills and encourages deeper understanding of the preterite tense.
Usein kysytyt kysymykset espanjalaisesta preteritistä: kertomustarina
Mikä on espanjalainen preteriti-kertomustarinalaiteen toiminta?
Espanjalainen preteriti-kertomustarinalaiteen on harjoitus, jossa oppilaat käyttävät erilaisia preteriti-verbejä luodakseen tarinan, visuaalisesti järjestäen tapahtumat soluihin ja värittäen verbejä kategorian mukaan. Tämä vahvistaa preteriti-ajan hallintaa luovalla ja sitouttavalla tavalla.
Kuinka luon väriavaimen preteriti-kategorioille storyboardissani?
Luodaksesi väriavaimen, määrittele jokaiselle preteriti-verkkategoriassa (kuten säännölliset, epäsäännölliset, kantamuutokset ja oikeinkirjoituksen muutokset) ainutlaatuinen väri ensimmäisessä solussa storyboardissasi. Käytä näitä värejä korostamaan tai alleviivaamaan preteriti-verbejä koko kertomuksessasi selkeän visuaalisen erottelun saavuttamiseksi.
Mitä vinkkejä on, kuinka auttaa oppilaita käyttämään enemmän preteriti-verbejä tarinoissaan?
Kannusta oppilaita sisällyttämään vähintään yhden verbin jokaisesta preteriti-kategoriasta ja tähtäämään yhteensä vähintään 10 preteriti-verbiin. Kehota heitä kuvailemaan toimintojen sekvenssiä, käyttämään monipuolista sanastoa ja ideoimaan tarina-aiheita, jotka luonnollisesti vaativat erilaisia verbejä.
Miksi on tärkeää, että oppilaat harjoittelevat kaikkia preteriti-kategorioita yhdessä tarinassa?
Harjoittelemalla kaikkia preteriti-kategorioita yhdessä tarinassa oppilaat tunnistavat kaavoja, sisäistävät poikkeuksia ja kehittävät sujuvuutta. Tämä varmistaa, että he osaavat käyttää erilaisia verbejä oikein todellisessa viestinnässä, eivät vain erikseen.
Mitkä ovat vaiheet espanjalaisen preteriti-kertomustarinalaiteen suorittamiseksi?
Vaiheet: 1) Napsauta “Aloita tehtävä.” 2) Nimeä storyboardisi. 3) Ensimmäisessä solussa luo väriavain preteriti-kategorioille. 4) Kerro tarinasi seuraavissa soluissa, värittämällä verbejä ja lisäämällä kuvituksia. 5) Käytä vähintään yhtä verbiä kustakin kategoriasta ja yhteensä 10 preteriti-verbiä. 6) Tallenna ja lopeta, kun olet valmis.
Lisää Storyboard That
Espanjan Preteriti
![Espanjalainen Preterite - verbit, joissa on "y" ja "í"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232789/cell-col-0-row-0-w400.png "Espanjalainen Preterite - verbit, joissa on "y" ja "í"")
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
