Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa Opiskelija toteuttaa runkoa Tarinan, tiiviisti tunteita ja toimia sekä regexpIgnoreCase. Opiskelija voi myös yksityiskohtaisia tietoja hahmon toimista, miten ne vaikuttavat muiden hahmojen ja kuinka päähenkilö muuttuneet ajan kuluessa.
Voit klikata tätä karttaa ja luoda kopion opettajalle tilille. Käyttää sitä on, tai muokata sen tason luokkasi. Tulostaminen sitä työkirjoja opiskelijoillesi loppuun lukiessasi, on nopea ja helppo tapa sisällyttää tähän Merkistö luokkahuoneeseesi.
Merkit mukana merkki kartalla ovat:
- Andrew ”Rube” Foster
- Gus Greenlee
- Josh Gibson
- Satchel Paige
- James ”Cool Papa” Bell
- AB ”Hyvää” Chandler
- Branch Rickey
- Jackie Robinson
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
- Tunnistamaan tärkeimmät merkit Olemme Laiva ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
- Valitse Storyboard That hahmo edustamaan jokaisen kirjan merkkiä.
- Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.
- Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
- Täytä Textables kuhunkin kysymykseen.
- Tallenna ja lähetä tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa Opiskelija toteuttaa runkoa Tarinan, tiiviisti tunteita ja toimia sekä regexpIgnoreCase. Opiskelija voi myös yksityiskohtaisia tietoja hahmon toimista, miten ne vaikuttavat muiden hahmojen ja kuinka päähenkilö muuttuneet ajan kuluessa.
Voit klikata tätä karttaa ja luoda kopion opettajalle tilille. Käyttää sitä on, tai muokata sen tason luokkasi. Tulostaminen sitä työkirjoja opiskelijoillesi loppuun lukiessasi, on nopea ja helppo tapa sisällyttää tähän Merkistö luokkahuoneeseesi.
Merkit mukana merkki kartalla ovat:
- Andrew ”Rube” Foster
- Gus Greenlee
- Josh Gibson
- Satchel Paige
- James ”Cool Papa” Bell
- AB ”Hyvää” Chandler
- Branch Rickey
- Jackie Robinson
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
- Tunnistamaan tärkeimmät merkit Olemme Laiva ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
- Valitse Storyboard That hahmo edustamaan jokaisen kirjan merkkiä.
- Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.
- Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
- Täytä Textables kuhunkin kysymykseen.
- Tallenna ja lähetä tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Miten Tos aiheesta Me olemme laiva -hahmokartta
Käytä hahmokaavioita empatiakyvyn ja näkökulman ottamisen edistämiseen
Kannusta oppilaita astumaan kunkin hahmon asemaan keskustelemalla heidän motiiveistaan, tunteistaan ja haasteistaan. Tämä syventää ymmärrystä ja rakentaa empatiaa erilaisia kokemuksia kohtaan tarinassa.
Ohjaa oppilaita yhdistämään hahmojen teot historiallisiin tapahtumiin
Auta oppilaita linkittämään, mitä hahmot tekevät tarinassa, todellisiin baseballin historiaan liittyviin tapahtumiin. Tämä tekee oppimisesta merkityksellisempää ja auttaa oppilaita näkemään, kuinka yksilölliset valinnat muokkasivat ympäröivää maailmaa.
Kannusta oppilaita vertailemaan ja kontrastoimaan kahden hahmon matkoja
Pyydä oppilaita tunnistamaan samankaltaisuudet ja erot keskeisten hahmojen kasvussa. Tämä vertailu terävöittää kriittistä ajattelua ja korostaa, miten eri taustat vaikuttavat näkökulmiin ja toimintaan.
Järjestä ryhmäkierroksia hahmokaavioiden jakamiseen vertaispalautteen saamiseksi
Järjestä galleriakävely tai pienryhmäsessioita, joissa oppilaat jakavat karttojaan. Vertaispalaute edistää uusia oivalluksia ja auttaa kaikkia hiomaan ymmärrystään tarinan hahmoista.
Integroida hahmokaavioiden pohdinta osaksi luokkakeskustelua tai päiväkirjoja
Kutsu oppilaita pohtimaan karttojaan kirjoittamalla tai keskustelemalla. Tämä vahvistaa ymmärrystä ja antaa heille mahdollisuuden ilmaista, kuinka heidän ajatuksensa hahmoista kehittyivät aktiviteetin aikana.
Usein kysytyt kysymykset Me olemme laiva -merkkikartasta
Mikä on hahmointikartta "We Are the Ship" -kontekstissa?
Hahmointikartta "We Are the Ship" -teoksessa on visuaalinen järjestelmä, jossa oppilaat hahmottelevat keskeiset hahmot, heidän ominaisuutensa, teot, tunteet ja suhteet auttaakseen ymmärtämään tarinan dynamiikkaa ja hahmojen kehittymistä.
Kuinka voin luoda yksinkertaisen hahmointikartan "We Are the Ship" -teokselle oppilaitteni kanssa?
Aloita listaamalla päähenkilöt kuten Jackie Robinson ja Branch Rickey. Sitten anna oppilaiden valita kuvia tai ikoneja, jotka kuvaavat kutakin, valitse sopivat värit tai asennot ja lisää muistiinpanoja heidän teoistaan, tunteistaan ja muutoksistaan tarinan aikana.
Mitkä hahmot tulisi sisällyttää "We Are the Ship" -hahmointikarttaan 4.–5. luokille?
Tärkeimpiä hahmoja ovat Branch Rickey, Jackie Robinson, Gus Greenlee, Josh Gibson, Satchel Paige, James "Cool Papa" Bell, A. B. "Happy" Chandler ja Andrew "Rube" Foster.
Miksi hahmointikartta on hyödyllinen "We Are the Ship" -tarinan ymmärtämisessä?
Hahmointikartan tekeminen auttaa oppilaita visualisoimaan suhteita, seuraamaan hahmojen kehitystä ja ymmärtämään paremmin, miten yksittäiset teot ja tunteet muokkaavat tarinan tapahtumia ja teemoja.
Mitä vinkkejä on antaa poseerauksen ja värien valintaan hahmointikartoissa kirjallisuutta varten?
Valitse värit, jotka heijastavat kunkin hahmon persoonallisuutta tai tunnelmaa, ja valitse poseeraukset, jotka vastaavat heidän toimintaansa tarinassa. Esimerkiksi käytä vahvoja poseerauksia johtajille ja pehmeämpiä värejä pohdiskeleville hahmoille.
Lisää Storyboard That
Olemme Ship: Story of Negro League Baseball
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
