Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä tehtävässä opiskelija lukea uutisia artikkeli siitä Dominikaanisessa tasavallassa ja nykyisen kokemuksen ja rooli suurten liigoissa. Opiskelija vertaa sitten elämän vähemmistöjen negro liigoja, jotka pelaavat Dominikaanisessa tasavallassa.
Tässä esimerkissä kaksi eroa on tunnistettu ja tuetaan sanallisine todisteita.
soitin hoito
- Jackie Robinson ”sai tappouhkauksia, ja joku jopa uhannut kidnapata pienen poikansa. Kentälle, fanit kutsuivat häntä nimet ja heitti tavaraa häntä.”
"On monia mahdollisuuksia urheilijat tehdä se suuri maa, kiitos osittain tukea American League. On pelaaja vitriinit, monia eri koulutus- akatemioiden ja ammattilaisliigoja."
Rakkaus Game
”Olimme onnekkaita miehiä. Saimme pelata baseballia elääkseen, meidän olisi tehnyt vaikka emme olleet saaneet maksanut sen.”
"Lapset yllään paikallisten joukkueiden univormut huusi espanjaksi, koska ne sekaisin seiniä, yrittää saada näkymän toiminnan. Jotkut kiipesi seiniä tai kyydissä yläosassa korsut katsomaan peliä."
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä tehtävässä opiskelija lukea uutisia artikkeli siitä Dominikaanisessa tasavallassa ja nykyisen kokemuksen ja rooli suurten liigoissa. Opiskelija vertaa sitten elämän vähemmistöjen negro liigoja, jotka pelaavat Dominikaanisessa tasavallassa.
Tässä esimerkissä kaksi eroa on tunnistettu ja tuetaan sanallisine todisteita.
soitin hoito
- Jackie Robinson ”sai tappouhkauksia, ja joku jopa uhannut kidnapata pienen poikansa. Kentälle, fanit kutsuivat häntä nimet ja heitti tavaraa häntä.”
"On monia mahdollisuuksia urheilijat tehdä se suuri maa, kiitos osittain tukea American League. On pelaaja vitriinit, monia eri koulutus- akatemioiden ja ammattilaisliigoja."
Rakkaus Game
”Olimme onnekkaita miehiä. Saimme pelata baseballia elääkseen, meidän olisi tehnyt vaikka emme olleet saaneet maksanut sen.”
"Lapset yllään paikallisten joukkueiden univormut huusi espanjaksi, koska ne sekaisin seiniä, yrittää saada näkymän toiminnan. Jotkut kiipesi seiniä tai kyydissä yläosassa korsut katsomaan peliä."
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohjeita tiedon integrointiin - We Are the Ship
Järjestä oppilaiden vertailut visuaalisen järjestäjän avulla
Auta oppilaita visuaalisesti lajittelemalla samankaltaisuuksia ja eroja luomalla T-kaavion tai Venn-kaavion. Visuaaliset järjestäjät helpottavat oppilaita vertailemaan keskeisiä näkökohtia Negro Leaguesin ja Dominikaanisen tasavallan baseball-kulttuureista.
Opasta oppilaita löytämään ja lainaamaan tekstin todisteita
Näytä oppilaille, kuinka löytää lainauksia ja yksityiskohtia lukemasta tukemaan kutakin vertailua. Mallinna, kuinka käyttää suoria lainauksia tai paraphrasoida tietoa ja keskustella siitä, miksi todisteet vahvistavat väitteitä.
Kannusta luoviin kuvituksiin jokaisesta vertailusta
Kannusta oppilaita piirtämään tai digitaalisiin luomuksiin kohtauksia, jotka näyttävät pelaajan kohtelun ja rakkauden peliin kussakin kontekstissa. Näkyvät elementit syventävät ymmärrystä ja sitouttavat oppilaita tarinankerrontaan.
Helpota galleria-kävelyä, jossa jaetaan oppilastyöt
Järjestä oppilaskartat ympäri luokkahuonetta ja kutsu luokkatovereita katsomaan, esittämään kysymyksiä ja antamaan palautetta. Jakaminen edistää keskustelua ja pohdintaa kulttuuristen samankaltaisuuksien ja erojen suhteen.
Usein kysytyt kysymykset tiedon integroinnista - We Are the Ship
Miten voin opettaa oppilaille vertailemaan vähemmistöjen baseball-pelaajien kokemuksia "We Are the Ship" ja Dominikaanisesta tasavallasta?
Ohjaa oppilaita lukemaan sekä uutisartikkeli Dominikaanisesta tasavallasta että katkelmia teoksesta "We Are the Ship." Käytä vertailutaulukkoa, jossa on sarakkeet jokaiselle asetelmalle ja rivit Player Treatment ja Love for the Game. Pyydä oppilaita löytämään esimerkkejä tekstistä tukemaan vertailujaan, ja havainnollista sitten kutakin solua asiaankuuluvilla kohtauksilla tai dialogilla.
Mikä on tehokas aktiviteetti baseball-kokemusten vertailemiseksi teoksessa "We Are the Ship" ja Dominikaanisessa tasavallassa?
Luo taulukko oppilaidesi kanssa, merkittynä "We Are the Ship" ja "Täällä Baseball on Elämä". Käytä rivejä Player Treatment ja Love for the Game. Oppilaat täyttävät jokaisen osion esimerkeillä ja kuvilla, jotka auttavat heitä näkemään samankaltaisuuksia ja eroja kahden ryhmän välillä.
Mitkä ovat joitakin eroja pelaajien kohtelussa Negro League -sarjoissa ja Dominikaanisessa tasavallassa?
Negro League -pelaajat kuten Jackie Robinson kohtasivat syrjintää, uhkia ja vihamielisiä faneja, kun taas Dominikaanisessa tasavallassa pelaajilla on usein vahva tuki, pääsy harjoitusakatemioihin ja mahdollisuuksia edetä amerikkalaisiin liigoihin.
Miten oppilaat lisäävät kuvia vertailutaulukoihinsa tässä oppitunnissa?
Oppilaat piirtävät tai valitsevat kuvia, jotka kuvaavat kohtauksia tai hahmoja sekä "We Are the Ship" -teoksesta että artikkelista Dominikaanisesta tasavallasta. Nämä kuvat tulisi vastata tekstiesimerkkejä, joita he ovat kirjoittaneet Player Treatment ja Love for the Game -osioissa.
Mitä taitoja oppilaat harjoittelevat aktiviteetissa "Integrating Information - We Are the Ship"?
Oppilaat harjoittelevat vertailemaan ja kontrastoimaan, löytämään tekstilähteitä ja yhdistämään tietoa useista lähteistä, samalla kehittäen visuaalista lukutaitoa ja yhteistyötaitoja, jos työskentelevät ryhmissä.
Lisää Storyboard That
Olemme Ship: Story of Negro League Baseball
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
