Toiminnan Yleiskatsaus
Juoni-kaavion luominen ei vain auta opiskelijoita oppimaan juoni-osia, vaan se vahvistaa tärkeimpiä tapahtumia ja auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjallisia rakenteita. Opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka vangitsee valitun myytin kertomuksen . Tässä aktiviteetissa opiskelijat valitsevat tai opettajat määrittelevät norjalaisen myytin, jolle luodaan juoni. Opiskelijoiden tulisi tunnistaa myytin tärkeimmät käännekohdat, kuten näyttely, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
Esimerkki norjalaisen myytin kaaviokaaviosta
Näyttely: Odinilla ja Friggillä oli kaksoset, Balder ja Hod. Balder, joka oli kesän, auringonvalon ja anteeksiannon jumala, oli suosittu ja rakastettu. Hodilla oli puolestaan paljon tummempi läsnäolo. Sokea ja talven ja sotureiden jumala, hän oli hiljainen eikä tunnettu hyvin.
Konflikti: Loki, huijauksen, petoksen ja muodonmuutoksen jumala, oli kateellinen Balderin huomiosta; hän halusi hänen kuolleen. Sillä välin Balder näki pimeitä ja pelottavia unelmia odottavasta kuolemastaan.
Nouseva toiminta: Poikansa suojelemiseksi Frigg lähetti palvelijansa vaeltamaan maata ja pyysi kaikkia, eläviä ja elämättömiä, lupaamaan, ettei se vahingoita Balderia. Liian kaukana ulottumattomissa oleva misteli oli ainoa asia, jota he eivät luvanneet. Frigg kertoi vanhalle naiselle, joka oli todella naamioitunut Loki, suunnitelmastaan pitää poikansa turvassa.
Huipentuma: Jumalajuhlilla nuoret jumalat heittivät vuorotellen asioita Balderiin, eikä mikään koskaan koskenut häntä. Kun oli Hodin vuoro, hänen heittämänsä nuoli, joka oli todella Loki naamioima misteli, iski Balderiin sydämeen ja tappoi hänet.
Putoava toiminta: Kun he yrittivät työntää Balderin hautausaluksen merelle, se oli liian raskas. He yrittivät myös pyytää alamaailmaa vapauttamaan, mutta hänet kiellettiin, kun yksi itsepäinen jättiläinen Pokk ei suostunut itkemään häntä.
Päätöslauselma: Yrittäessään jälleen työntää venettä, kukkulalta katsova jättiläinen ratsasti alas suden päällä ja auttoi työntämään Balderin veneen merelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen juoni kaavio norjalaisille myytteille.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Erota tarina otsikko, esitys, konflikti, nouseva toiminta, huipentuma, kaatuva toiminta ja päätöslauselma.
- Luo kuva, joka edustaa tärkeätä hetkeä tai tapahtumasarjaa jokaiselle tarinan komponentille käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Kirjoita lyhyt kuvaus kustakin kaavion esimerkistä.
- Lähetä kuvakäsikirjoitus napsauttamalla Tallenna ja poistu.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Juoni-kaavion luominen ei vain auta opiskelijoita oppimaan juoni-osia, vaan se vahvistaa tärkeimpiä tapahtumia ja auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjallisia rakenteita. Opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka vangitsee valitun myytin kertomuksen . Tässä aktiviteetissa opiskelijat valitsevat tai opettajat määrittelevät norjalaisen myytin, jolle luodaan juoni. Opiskelijoiden tulisi tunnistaa myytin tärkeimmät käännekohdat, kuten näyttely, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
Esimerkki norjalaisen myytin kaaviokaaviosta
Näyttely: Odinilla ja Friggillä oli kaksoset, Balder ja Hod. Balder, joka oli kesän, auringonvalon ja anteeksiannon jumala, oli suosittu ja rakastettu. Hodilla oli puolestaan paljon tummempi läsnäolo. Sokea ja talven ja sotureiden jumala, hän oli hiljainen eikä tunnettu hyvin.
Konflikti: Loki, huijauksen, petoksen ja muodonmuutoksen jumala, oli kateellinen Balderin huomiosta; hän halusi hänen kuolleen. Sillä välin Balder näki pimeitä ja pelottavia unelmia odottavasta kuolemastaan.
Nouseva toiminta: Poikansa suojelemiseksi Frigg lähetti palvelijansa vaeltamaan maata ja pyysi kaikkia, eläviä ja elämättömiä, lupaamaan, ettei se vahingoita Balderia. Liian kaukana ulottumattomissa oleva misteli oli ainoa asia, jota he eivät luvanneet. Frigg kertoi vanhalle naiselle, joka oli todella naamioitunut Loki, suunnitelmastaan pitää poikansa turvassa.
Huipentuma: Jumalajuhlilla nuoret jumalat heittivät vuorotellen asioita Balderiin, eikä mikään koskaan koskenut häntä. Kun oli Hodin vuoro, hänen heittämänsä nuoli, joka oli todella Loki naamioima misteli, iski Balderiin sydämeen ja tappoi hänet.
Putoava toiminta: Kun he yrittivät työntää Balderin hautausaluksen merelle, se oli liian raskas. He yrittivät myös pyytää alamaailmaa vapauttamaan, mutta hänet kiellettiin, kun yksi itsepäinen jättiläinen Pokk ei suostunut itkemään häntä.
Päätöslauselma: Yrittäessään jälleen työntää venettä, kukkulalta katsova jättiläinen ratsasti alas suden päällä ja auttoi työntämään Balderin veneen merelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen juoni kaavio norjalaisille myytteille.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Erota tarina otsikko, esitys, konflikti, nouseva toiminta, huipentuma, kaatuva toiminta ja päätöslauselma.
- Luo kuva, joka edustaa tärkeätä hetkeä tai tapahtumasarjaa jokaiselle tarinan komponentille käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Kirjoita lyhyt kuvaus kustakin kaavion esimerkistä.
- Lähetä kuvakäsikirjoitus napsauttamalla Tallenna ja poistu.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Miten Tos noin yhteenveto pohjoismaisesta myytistä
Järjestä pohjoismaisen myytarinan yhteenveto graafisen organisaattorin avulla
Näyttöapuvälineet kuten graafiset organisaattorit auttavat oppilaita näkemään tarinan rakenteen ja pääkohdat silmänräpäyksessä, mikä tekee mytologioiden analysoinnista ja keskustelusta helpompaa.
Valitse oppilaitasi sopiva pohjoismainen myytti
Valitse myytti, joka vastaa oppilaidesi lukuvalmiuksia ja kiinnostuksen kohteita. Lyhyemmät tarinat selkeillä juonenkohdilla sopivat hyvin luokille 2–8.
Opasta oppilaita täyttämään jokainen juonikaavion osa
Näytä, kuinka tunnistaa avainkohtia esimerkiksi Esittely, Konflikti, Nousu, Korke pointti, Lasku ja Ratkaisu. Ajattele ääneen täyttäessäsi esimerkkikaaviota yhdessä.
Kannusta luoviin visuaalisiin elementteihin jokaiselle juonenkohdalle
Kutsu oppilaita piirtämään, tekemään kollageja tai digitaalisen luomista kuvia, jotka kuvaavat myytin eri osia. Luovuus auttaa muistissa ja sitoutumisessa.
Helpota parin tai pienryhmän jakamista
Pyydä oppilaita selittämään diagrammejaan vertaisille. Keskustelu syventää ymmärrystä ja kehittää viestintätaitoja.
Usein kysyttyjä kysymyksiä pohjoismaisen myytin yhteenvedosta
Mikä on juonikaavio ja kuinka sitä käytetään pohjoismaisissa myyteissä?
Juonikaavio on visuaalinen työkalu, joka auttaa hahmottamaan tarinan pääkohdat, mukaan lukien esittely, konflikti, nouseva toiminta, kliimaksi, laskeva toiminta ja ratkaisuvaihe. Käyttääksesi sitä pohjoismaisissa myyteissä, jaa myyteistä nämä keskeiset osat ja tiivistä jokainen niistä kuvien tai lyhyiden kuvausten avulla korostaaksesi tärkeimpiä käännekohtia.
Miten oppilaat voivat luoda juonikaavion pohjoismaisesta myyteestä luokkahuoneessa?
Oppilaat voivat luoda juonikaavion valitsemalla pohjoismaisen myytin, tunnistamalla kunkin juonivaiheen tärkeimmät tapahtumat ja kuvaamalla tai piirtämällä nämä hetket. Opettajat voivat antaa tehtäväksi valita myyttejä tai antaa oppilaiden valita itse, ja ohjata heitä käyttämään story boardia tai graafista organisoijaa yhteenvetojensa tueksi.
Mitkä ovat pohjoismaisen myytin juonikaavion pääosat?
Pääosat ovat esittely (hahmojen ja ympäristön esittely), konflikti, nouseva toiminta, kliimaksi (käännekohta), laskeva toiminta ja ratkaisu (tarinan loppu). Jokainen vaihe korostaa tärkeää hetkeä mytissä.
Miksi juonikaavioiden käyttö on hyödyllistä pohjoismaisessa mytologiassa opetettaessa?
Juonikaaviot auttavat oppilaita visualisoimaan tarinan rakennetta, muistamaan suuret tapahtumat ja ymmärtämään, miten tarina etenee. Ne tekevät pohjoismaisista myyteistä helpommin lähestyttäviä ja osallistavia, mikä tukee ymmärrystä ja kriittistä ajattelua.
Mitä vinkkejä on nopean ja helppokäyttöisen pohjoismaiset myytit juonikaavion tekemiseen?
Aloita lukemalla tai kuuntelemalla myytti, kirjaa ylös tärkeimmät tapahtumat ja käytä yksinkertaisia piirroksia tai luettelopisteitä jokaisesta vaiheesta. Keskity tärkeisiin käännekohtiin ja pidä kuvaukset lyhyinä, jotta saat nopean ja tehokkaan kaavion.
Lisää Storyboard That
Norjalainen Mytologia
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
