Toiminnan Yleiskatsaus
Ennen norjalaista mytologiaa käsittelevän yksikön aloittamista opiskelijoiden on hyödyllistä ymmärtää eroja tärkeiden norjalaisten jumalien ja jumalattarien välillä. Jos aloitat tehtävän lukemisen aikana, oppilaat voivat täyttää tämän kaavion ja auttaa seuraamaan kunkin jumalan tärkeitä ominaisuuksia . Jos Internet-tutkimus on valmis ennen lukemista tai ennen yksikköä, siitä voi olla apua sellaisten jumalien domeenien ja ominaisuuksien selvittämisessä, joilla on merkittävä rooli skandinaavisessa mytologiassa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Täytä norjalaisten jumalien ja jumalattarien taulukko.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita tehtävä"
- Nimeä kukin otsikko norjalaisten jumalien ja jumalattarien nimillä.
- Valitse sopivat hahmot, kohtaukset ja esineet havainnollistaaksesi jokaista jumalaa tai jumalattaria.
- Kirjoita lyhyt kuvaus jumalista tai jumalattarista kuvausruutuihin. Muista sisällyttää ainutlaatuiset kyvyt ja ominaisuudet.
- Napsauta "Tallenna ja poistu" antaaksesi tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Ennen norjalaista mytologiaa käsittelevän yksikön aloittamista opiskelijoiden on hyödyllistä ymmärtää eroja tärkeiden norjalaisten jumalien ja jumalattarien välillä. Jos aloitat tehtävän lukemisen aikana, oppilaat voivat täyttää tämän kaavion ja auttaa seuraamaan kunkin jumalan tärkeitä ominaisuuksia . Jos Internet-tutkimus on valmis ennen lukemista tai ennen yksikköä, siitä voi olla apua sellaisten jumalien domeenien ja ominaisuuksien selvittämisessä, joilla on merkittävä rooli skandinaavisessa mytologiassa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Täytä norjalaisten jumalien ja jumalattarien taulukko.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita tehtävä"
- Nimeä kukin otsikko norjalaisten jumalien ja jumalattarien nimillä.
- Valitse sopivat hahmot, kohtaukset ja esineet havainnollistaaksesi jokaista jumalaa tai jumalattaria.
- Kirjoita lyhyt kuvaus jumalista tai jumalattarista kuvausruutuihin. Muista sisällyttää ainutlaatuiset kyvyt ja ominaisuudet.
- Napsauta "Tallenna ja poistu" antaaksesi tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Ohjeita pohjoismaisten jumalten ja jumalattarien tunnistamiseen
Osallista oppilaat pohjoismaisessa mytologiaan liittyvään luokkahuoneen aarteenetsintään
Nosta sitoutumista järjestämällä hauska aarteenetsintä, jossa oppilaat etsivät tietoja tai kuvia pohjoismaisista jumalista ja jumalattarista luokkahuoneen ympäri. Tämä vuorovaikutteinen aktiviteetti auttaa vahvistamaan oppimista ja pitää oppilaat aktiivisesti mukana.
Valmistele fakta-kortit jokaisesta pohjoismaisesta jumalasta tai jumalattaresta
Luo yksinkertaisia indeksikortteja, joissa on nimiä, kuvia ja keskeisiä faktoja kustakin jumalasta. Käytä näitä korteja aarteenetsinnän aikana tai kiireisenä viitetyökaluna oppilaille oppituntien aikana.
Piilota kortit luovilla paikoilla ennen oppituntia
Aseta kortit ympäri huonetta (tuolien alla, kirjojen takana, taulun lähellä) ennen kuin oppilaat saapuvat. Valitse paikkoja, jotka ovat turvallisia ja kaikkien saavutettavissa.
Selitä säännöt ja aseta selkeät tavoitteet
Käy läpi miten aarteenetsintä toimii, mukaan lukien rajat ja odotukset. Selitä, mitä oppilaiden tulee tehdä löytämänsä kortin jälkeen—esim. lukea se ääneen tai merkitä tiedot työarkkiin.
Kokoa ryhmä ja liitä löydöt oppitunnin sisältöön
Kerää kaikki jakson jälkeen keskustellaksesi siitä, mitkä jumalat ja jumalattaret löytyivät ja mitä opittiin. Yhdistä aktiviteetti oppimistavoitteisiisi vahvistaaksesi keskeisiä käsitteitä.
Usein kysytyt kysymykset pohjoismaisten jumalten ja jumalattarien tunnistamisesta
Mikä on paras tapa auttaa oppilaita tunnistamaan norjalaiset jumalat ja jumalattaret luokassa?
Paras tapa auttaa oppilaita tunnistamaan norjalaiset jumalat ja jumalattaret on käyttämällä hahmokarttatehtävää, jossa oppilaat tutkimus-, piirtävät ja kuvailevat kunkin jumaluuden ainutlaatuisia ominaisuuksia. Täydennä visuaalisilla avuilla, kuten kuvataidekansioiden sivuilla, syvemmän ymmärryksen saavuttamiseksi.
Kuinka voin luoda yksinkertaisen norsu-mytologiatunnin luokille 6-12?
Luodaksesi yksinkertaisen norsu-mytologiatunnin voit antaa oppilaille kaavion täytettäväksi, jossa on nimet, alueet ja ominaisuudet tärkeimmistä jumalista ja jumalattarista. Kannusta heitä lisäämään kuvia ja lyhyitä kuvauksia. Käytä tulostettavia resursseja lisätuen saamiseksi.
Mitä ovat tärkeimmät erot norsu-jumalien ja -jumalattarien välillä?
Norsu-jumalat ja -jumalattaret eroavat alueidensa (kuten sota, viisaus tai rakkaus), voimien ja roolien suhteen myyteissä. Esimerkiksi Odin on viisauden ja sodan jumala, kun taas Freyja liittyy rakkauteen ja hedelmällisyyteen. Näiden erojen korostaminen auttaa oppilaita ymmärtämään kunkin jumaluuden merkityksen.
Mistä oppilaat voivat löytää luotettavaa tietoa norsu-jumalista luokkaprojektiä varten?
Oppilaat voivat löytää luotettavaa tietoa norsu-jumalista kuvataideencyklopedioista, arvostetuista mytologiasivustoista ja kirjaston kirjoista. Kuratoitujen verkkolähteiden tarjoaminen varmistaa tarkkuuden ja ikäystävällisen sisällön.
Miten käytän hahmokarttaa opettaakseni norsu-mytologiaa?
Käytä hahmokarttaa, jossa oppilaat listaavat norsu-jumalia ja -jumalattaria, piirtävät ne ja kirjoittavat lyhyet kuvaukset heidän ainutlaatuisista piirteistään ja alueistaan. Tämä visuaalinen aktiviteetti vahvistaa oppimista ja auttaa oppilaita muistamaan tärkeitä yksityiskohtia.
Lisää Storyboard That
Norjalainen Mytologia
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
