Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa oppilaat löytävät esimerkkejä eri selkärankaisista ryhmistä. Selkärankaiset kuuluvat valtakuntaan Animaliaan ja fylum Chordataan . Selkärankaiset ovat kordaattien subfylli, jolla kaikilla on selkäranka. Maailmassa on 66 000 selviä selkärankaa!
Selkärankaisten luokkiin
Kalastaa
Kalat jaetaan teknisesti erillisiin luokkiin: Agnatha (Jawless kala), Chondrichthyes (Placodermi) ja Osteichthyes (Bony Fishes). Tätä toimintaa varten ryhmät on ryhmitelty yhteen. Kala on joukko eläimiä, jotka elävät vedessä, ja kaikilla niillä on oksat. Heillä ei ole raajojen kaltaisia numeroita (esim. Sormet ja varpaat). Useimmat kalat ovat kylmäverisiä, vaikka muutamia poikkeuksia on.
Kalojen esimerkit:
- Suuri valkoinen hai (Carcharodon carcharias)
- Atlantin turska (Gadus morhua)
- Eteläinen Stingray (Dasyatis americana)
sammakkoeläimet
Tämä eläinsarja kuluttaa osan elämästään veteen ja maahan. He ovat kylmäverisiä, joten he eivät pysty säätelemään kehon lämpötiloja. Toisin kuin matelijat ja jotkut kalat, sammakkoeläimillä ei ole vaa'oja; Heillä on iho, joka mahdollistaa kaasujen kulkiessa sen läpi. Useimmilla sammakkoeläimillä on primitiiviset keuhkot, jotta ne voivat myös kulkea happea ihon läpi verenkiertoon. Useimmat sammakkoeläimet ovat metamorfisia, eli he muuttavat muodonsa ja muodonsa jossain vaiheessa elämässään, kuten tadpolesta aikuisen sammakkoon.
Amfibian esimerkit:
- American Bullfrog (Lithobates catesbeiana)
- Palmate Newt (Lissotriton helveticus)
- Kiinan jättiläinen salamander (Andrias davidianus)
Matelijat
Matelijat, kuten sammakkoeläimet, ovat lähes kaikki kylmäveriset. Ne peittävät vaa'at ja hengittävät keuhkoihin. Lähes kaikki matelijat ovat ovipareereja, mistä he kantavat munia. Useimmilla matelijoilla on kolmiosainen sydän, lukuun ottamatta krokotiilejä. Useimmilla matelijoilla on neljä jalkaa, mutta käärmeitä ja joitain liskoja ovat poikkeus tästä.
Reputyyppiset esimerkit:
- Mwanza Litteä Rock Agama (Agama mwanzae)
- Burman Python (Python bivittatus)
- Suolaisen veden krokotiili (Crocodylus porosus)
nisäkkäät
Nisäkkäät ovat lämminverisiä eläimiä, joten he voivat säätää kehon lämpötilojaan. Näin he voivat elää monissa eri ilmasto-olosuhteissa eri puolilla maailmaa ja tekee niistä erittäin monipuolisia. Kaikilla nisäkkäillä on jonkin verran elämää, jopa delfiinejä ja valaita hiuksia tai turkkeja! Nisäkkäät hoitavat nuoria maidolla, jota he tuottavat maitorauhasissa. Normaalisti tämä maito tuottaa naaraat paitsi Dayak Fruit Bat, jossa miehet ottavat tehtävän. Kaikilla nisäkkäillä on neljä kammioitua sydäntä. Useimmat nisäkkäät ovat viviparous, eli ne synnyttävät eläviä nuoria munien sijaan. Monotremes, kuten platypus ja echidnas, ovat poikkeus tästä säännöstä, koska molemmat eläimet ovat ovipareereja.
Nisäkkäiden esimerkit:
- Tavallinen pullonjuorinen delfiini (Tursiops truncatus)
- Ihmisen olemus (Homo Sapien)
- Livingstonein hedelmäpallo (Pteropus livingstonii)
linnut
Linnut voivat säätää sisäistä kehonlämpöään, kuten nisäkkäitä. Niille on tunnusomaista, että niissä on runko, joka on peitetty höyhenissä ja kaareva leuka. Useimmat linnut ovat kehittyneet lentämään, mutta joitain on kehittynyt, jotta ne eivät pystyisi lentämään kuten pingviinit ja sileälastaiset linnut. Linnut asettavat kovaa kuorittua munaa.
Lintu esimerkit:
- Bee Hummingbird (Mellisuga helenae)
- Somali Strutsi (Struthio molybdophanes)
- Mallard (Anas platyrhynchos)
Saat entistä parempia opiskelijoita, jotta he voisivat aloittaa luettelon kunkin selkärankaisen luokkien ominaisuuksista. Vaihtoehtoisesti heidät tunnistavat eläimet kustakin luokasta tietyssä elinympäristössä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo kaavio, joka tunnistaa ja kuvaa eri selkärankaisluokat ja tarjoaa esimerkkejä kunkin luokan eri selkärankaisista.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Eri luokkien selkärankaisten tutkimus voidaan jakaa.
- Kirjoita nämä T-kaavion rivien otsikoiksi.
- Löydä kolme esimerkkiä jokaisesta ryhmästä. Sisällytä niiden yleinen nimi ja kaksisuuntainen nimi. Kirjoita tämä kuvausruutuun.
- Etsi kuva jokaisesta selkärankaisesta Photos for Class -sovelluksen avulla ja laita se soluun.
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 16 Points | Alku 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Luokat | Kaikki luokat on tunnistettu oikein. | Useimmat luokat on tunnistettu oikein. | Jotkut luokat on tunnistettu oikein. |
| Esimerkit | On olemassa kolme oikeita esimerkkejä kussakin luokassa, jossa kuvia. | On kaksi oikea esimerkkejä kussakin luokassa, jossa kuvia. | On yksi oikea esimerkki kunkin luokan kuvia. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa oppilaat löytävät esimerkkejä eri selkärankaisista ryhmistä. Selkärankaiset kuuluvat valtakuntaan Animaliaan ja fylum Chordataan . Selkärankaiset ovat kordaattien subfylli, jolla kaikilla on selkäranka. Maailmassa on 66 000 selviä selkärankaa!
Selkärankaisten luokkiin
Kalastaa
Kalat jaetaan teknisesti erillisiin luokkiin: Agnatha (Jawless kala), Chondrichthyes (Placodermi) ja Osteichthyes (Bony Fishes). Tätä toimintaa varten ryhmät on ryhmitelty yhteen. Kala on joukko eläimiä, jotka elävät vedessä, ja kaikilla niillä on oksat. Heillä ei ole raajojen kaltaisia numeroita (esim. Sormet ja varpaat). Useimmat kalat ovat kylmäverisiä, vaikka muutamia poikkeuksia on.
Kalojen esimerkit:
- Suuri valkoinen hai (Carcharodon carcharias)
- Atlantin turska (Gadus morhua)
- Eteläinen Stingray (Dasyatis americana)
sammakkoeläimet
Tämä eläinsarja kuluttaa osan elämästään veteen ja maahan. He ovat kylmäverisiä, joten he eivät pysty säätelemään kehon lämpötiloja. Toisin kuin matelijat ja jotkut kalat, sammakkoeläimillä ei ole vaa'oja; Heillä on iho, joka mahdollistaa kaasujen kulkiessa sen läpi. Useimmilla sammakkoeläimillä on primitiiviset keuhkot, jotta ne voivat myös kulkea happea ihon läpi verenkiertoon. Useimmat sammakkoeläimet ovat metamorfisia, eli he muuttavat muodonsa ja muodonsa jossain vaiheessa elämässään, kuten tadpolesta aikuisen sammakkoon.
Amfibian esimerkit:
- American Bullfrog (Lithobates catesbeiana)
- Palmate Newt (Lissotriton helveticus)
- Kiinan jättiläinen salamander (Andrias davidianus)
Matelijat
Matelijat, kuten sammakkoeläimet, ovat lähes kaikki kylmäveriset. Ne peittävät vaa'at ja hengittävät keuhkoihin. Lähes kaikki matelijat ovat ovipareereja, mistä he kantavat munia. Useimmilla matelijoilla on kolmiosainen sydän, lukuun ottamatta krokotiilejä. Useimmilla matelijoilla on neljä jalkaa, mutta käärmeitä ja joitain liskoja ovat poikkeus tästä.
Reputyyppiset esimerkit:
- Mwanza Litteä Rock Agama (Agama mwanzae)
- Burman Python (Python bivittatus)
- Suolaisen veden krokotiili (Crocodylus porosus)
nisäkkäät
Nisäkkäät ovat lämminverisiä eläimiä, joten he voivat säätää kehon lämpötilojaan. Näin he voivat elää monissa eri ilmasto-olosuhteissa eri puolilla maailmaa ja tekee niistä erittäin monipuolisia. Kaikilla nisäkkäillä on jonkin verran elämää, jopa delfiinejä ja valaita hiuksia tai turkkeja! Nisäkkäät hoitavat nuoria maidolla, jota he tuottavat maitorauhasissa. Normaalisti tämä maito tuottaa naaraat paitsi Dayak Fruit Bat, jossa miehet ottavat tehtävän. Kaikilla nisäkkäillä on neljä kammioitua sydäntä. Useimmat nisäkkäät ovat viviparous, eli ne synnyttävät eläviä nuoria munien sijaan. Monotremes, kuten platypus ja echidnas, ovat poikkeus tästä säännöstä, koska molemmat eläimet ovat ovipareereja.
Nisäkkäiden esimerkit:
- Tavallinen pullonjuorinen delfiini (Tursiops truncatus)
- Ihmisen olemus (Homo Sapien)
- Livingstonein hedelmäpallo (Pteropus livingstonii)
linnut
Linnut voivat säätää sisäistä kehonlämpöään, kuten nisäkkäitä. Niille on tunnusomaista, että niissä on runko, joka on peitetty höyhenissä ja kaareva leuka. Useimmat linnut ovat kehittyneet lentämään, mutta joitain on kehittynyt, jotta ne eivät pystyisi lentämään kuten pingviinit ja sileälastaiset linnut. Linnut asettavat kovaa kuorittua munaa.
Lintu esimerkit:
- Bee Hummingbird (Mellisuga helenae)
- Somali Strutsi (Struthio molybdophanes)
- Mallard (Anas platyrhynchos)
Saat entistä parempia opiskelijoita, jotta he voisivat aloittaa luettelon kunkin selkärankaisen luokkien ominaisuuksista. Vaihtoehtoisesti heidät tunnistavat eläimet kustakin luokasta tietyssä elinympäristössä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo kaavio, joka tunnistaa ja kuvaa eri selkärankaisluokat ja tarjoaa esimerkkejä kunkin luokan eri selkärankaisista.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Eri luokkien selkärankaisten tutkimus voidaan jakaa.
- Kirjoita nämä T-kaavion rivien otsikoiksi.
- Löydä kolme esimerkkiä jokaisesta ryhmästä. Sisällytä niiden yleinen nimi ja kaksisuuntainen nimi. Kirjoita tämä kuvausruutuun.
- Etsi kuva jokaisesta selkärankaisesta Photos for Class -sovelluksen avulla ja laita se soluun.
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 16 Points | Alku 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Luokat | Kaikki luokat on tunnistettu oikein. | Useimmat luokat on tunnistettu oikein. | Jotkut luokat on tunnistettu oikein. |
| Esimerkit | On olemassa kolme oikeita esimerkkejä kussakin luokassa, jossa kuvia. | On kaksi oikea esimerkkejä kussakin luokassa, jossa kuvia. | On yksi oikea esimerkki kunkin luokan kuvia. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Tieteellinen luokittelu: Selkärankaisten ryhmät -ohjeet
Järjestä luokkahuoneen selkäjänne-eläinten aarteenetsintä
Suunnittele hauska aarteenetsintä luokkahuoneessasi tai koulun pihalla, jossa oppilaat etsivät kuvia, leluja tai kortteja, jotka edustavat eri selkäjänne-eläinluokkia. Tämä sitouttaa oppilaat ja vahvistaa luokittelutaitoja liikkeen ja havainnon avulla.
Anna oppilaiden tehdä julisteita selkäjänne-eläinryhmistä
Jaottele luokka pienryhmiin ja annat jokaiselle ryhmälle yhden selkäjänne-eläinluokan. Tarjoa materiaaleja julisteiden suunnitteluun, jotka osoittavat ominaisuuksia ja esimerkkejä. Tämä kannustaa tiimityöhön ja auttaa oppilaita tiivistämään tietoa visuaalisesti.
Ohjaa oppilaita tutkimaan paikallisia selkäjänne-eläinlajeja
Kannusta oppilaita tutkimaan paikallisia eläimiä, jotka sopivat kuhunkin selkäjänne-eläinryhmään. Pyydä heitä jakamaan löydöksensä luokan kanssa. Tämä yhdistää oppimisen todellisiin esimerkkeihin ja kehittää tutkimustaitoja.
Johdata keskustelu selkäjänne-eläinten sopeutumisista
Johtaa keskustelua siitä, kuinka eri selkäjänne-eläinryhmillä on ainutlaatuisia sopeutumia selviytymiseen. Pyydä oppilaita antamaan esimerkkejä ja vertailemaan ryhmien piirteitä. Tämä syventää ymmärrystä eläinmonimuotoisuudesta ja sopeutumisesta.
Lopeta luokkatehtävällä luova selkäjänne-eläinluokitusvisailu
Luoda visailupeli, jossa oppilaat tunnistavat selkäjänne-eläinluokan kuvista tai vihjeistä. Tarjoa pieniä palkintoja osallistumisesta. Tämä tekee oppimisesta vuorovaikutteista ja vahvistaa keskeisiä käsitteitä.
Usein kysytyt kysymykset tieteellisestä luokittelusta: selkärankaisten ryhmät
Mitkä ovat selkärankaisten tärkeimmät ryhmät ja niiden keskeiset piirteet?
Viiden pääryhmän selkärankaisista ovat kalat, sammakkoeläimet, matelijat, nisäkkäät ja linnut. Jokaisella ryhmällä on erilaisia ominaisuuksia: kalat ovat kiduksilla varustettuja ja elävät vedessä, sammakkoeläimet elävät maalla ja vedessä läpäisevällä iholla, matelijat omavat suomut ja munivat munia, nisäkkäät ovat lämminverisiä ja imettävät jälkeläisiään, ja linnut omaavat höyheniä ja munivat kovia munia.
Miten voin opettaa oppilaita helposti luokittelemaan selkärankaisia?
Käytä yksinkertaista kaaviotehtävää, jossa oppilaat listävät viisi selkärankaisryhmää, lisäävät niiden pääpiirteet ja antavat kolme esimerkkiä kustakin. Visuaaliset apuvälineet ja kuvat auttavat oppilaita tunnistamaan erot nopeasti.
Mikä on ero nisäkkäiden, matelijoiden ja sammakkoeläinten välillä?
Nisäkkäät ovat lämminverisiä, niillä on karvaa tai turkkia ja ne imettävät jälkeläisiään. Matelijat ovat kylmäverisiä, niillä on suomut ja ne munivat suurin osin munia. Sammakkoeläimet ovat kylmäverisiä, niillä on kosteaa ihoa ilman suomuja, ja ne elävät osan elämästään vedessä ja osan maalla.
Voitko antaa esimerkkejä eläimistä kustakin selkärankaisryhmästä?
Tietenkin! Kalasta: Lohi, Kakarapari, Hai. Sammakkoeläimistä: Sammakko, Salamanteri, Nymf. Matelijoista: Konn, Kilpikonna, Crocodylus. Nisäkkäistä: Koira, Valas, Lepakko. Linnuista: Kotka, Pingviini, Varis.
Miksi jotkut selkärankaiset munivat ja toiset synnyttävät eläviä poikasia?
Se riippuu kunkin ryhmän kehittyneistä sopeutumisista. Useimmat kalat, sammakkoeläimet, matelijat ja linnut munivat munia, mutta useimmat nisäkkäät synnyttävät eläviä poikasia. Kuitenkin muutamat nisäkkäät, kuten platypus, munivat myös munia.
Lisää Storyboard That
Luokittelu
- Agama Lizard • puliarf • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- American Bullfrog • David Whelan • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atlantic Bottlenose Dolphins • btrentler • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Burmese python • USFWS Headquarters • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chinese giant salamander • toluju • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cod • Little Boffin (PeterEdin) • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Great White Shark in South Africa • travelbagltd • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Humans Being • simiant • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_0250 Kenya • Ninara • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Livingstone's fruit bat • Marie Hale • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mallard • (: Rebecca-louise :) • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mellisuga helenae • Papchinskaya • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Palmate newt • erikpaterson • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- reef1842 • NOAA Photo Library • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Saltwater Crocodile • thinboyfatter • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
