Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat voivat edelleen opiskella luokittelua valitsemalla organismin ja tekemällä tutkimuksia silmiinpistävän ja informatiivisen infografian luomiseksi ! Julisteessaan opiskelijat voivat sisällyttää organismin kuvan yhdessä sen kanssa: Domain, Kingdom, Phylum, Class, Order, Family, Genus, and Species. Opiskelijat voivat myös sisällyttää tietoja organismin elinympäristöstä, ruoasta, elinkaaresta, tilastoja sen populaatiosta maailmanlaajuisesti jne.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo infografia suosikkiorganismistasi!
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä"
- Kirjoita tekstikenttiin tärkeitä faktoja organismistasi käyttämällä toimitettua mallia. Lisää tarvittaessa tekstikenttiä.
- Lisää sopivia eläimiä, hahmoja, kohtauksia ja kohteita esityksen parantamiseksi.
- Sisällytä seuraavat: Domain, Kingdom, Phylum, Class, Order, Family, Genus, Laji.
- Sisällytä myös tietoja organismin elinympäristöstä, ruoasta, elinkaaresta, tilastot sen populaatiosta maailmanlaajuisesti jne
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Aiheesta on ainakin viisi tarkkaa ja tärkeää faktaa. | Aiheesta on alle viisi tarkkaa ja tärkeää faktaa tai on tietoa, joka ei ole relevanttia. | Infografiikka ei sisällä tärkeää tietoa aiheesta. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Aihetta kuvaamaan valittu muotoilu ja taide ovat olennaisia ja lisäävät katsojan käsitystä tosiasiasta. Aikaa ja huolellisuutta käytettiin sen varmistamiseksi, että muotoilu on siisti, katseenvangitsija ja luova. | Aiheen kuvaamiseen valittu suunnittelu ja taide ovat enimmäkseen olennaisia, mutta jotkut vapaudet voivat viedä huomion pois aiheesta. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Aihetta kuvaava taide ja suunnittelu ovat liian rajallisia tai puutteellisia. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat voivat edelleen opiskella luokittelua valitsemalla organismin ja tekemällä tutkimuksia silmiinpistävän ja informatiivisen infografian luomiseksi ! Julisteessaan opiskelijat voivat sisällyttää organismin kuvan yhdessä sen kanssa: Domain, Kingdom, Phylum, Class, Order, Family, Genus, and Species. Opiskelijat voivat myös sisällyttää tietoja organismin elinympäristöstä, ruoasta, elinkaaresta, tilastoja sen populaatiosta maailmanlaajuisesti jne.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo infografia suosikkiorganismistasi!
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä"
- Kirjoita tekstikenttiin tärkeitä faktoja organismistasi käyttämällä toimitettua mallia. Lisää tarvittaessa tekstikenttiä.
- Lisää sopivia eläimiä, hahmoja, kohtauksia ja kohteita esityksen parantamiseksi.
- Sisällytä seuraavat: Domain, Kingdom, Phylum, Class, Order, Family, Genus, Laji.
- Sisällytä myös tietoja organismin elinympäristöstä, ruoasta, elinkaaresta, tilastot sen populaatiosta maailmanlaajuisesti jne
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Aiheesta on ainakin viisi tarkkaa ja tärkeää faktaa. | Aiheesta on alle viisi tarkkaa ja tärkeää faktaa tai on tietoa, joka ei ole relevanttia. | Infografiikka ei sisällä tärkeää tietoa aiheesta. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Aihetta kuvaamaan valittu muotoilu ja taide ovat olennaisia ja lisäävät katsojan käsitystä tosiasiasta. Aikaa ja huolellisuutta käytettiin sen varmistamiseksi, että muotoilu on siisti, katseenvangitsija ja luova. | Aiheen kuvaamiseen valittu suunnittelu ja taide ovat enimmäkseen olennaisia, mutta jotkut vapaudet voivat viedä huomion pois aiheesta. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Aihetta kuvaava taide ja suunnittelu ovat liian rajallisia tai puutteellisia. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Ohjeita eläinten luokitteluun liittyvään infografiikkatoimintaan
Suunnittele vaiheittainen tutkimuslista oppilaille
Tue oppilaiden tutkimustaitoja tarjoamalla selkeä tarkistuslista, joka ohjaa heitä vaihe vaiheelta löytämään ja dokumentoimaan tärkeimmät faktat heidän valitsemastaan organismista. Tämä auttaa oppilaita pysymään järjestäytyneinä ja varmistaa perusteelliset, tarkat infografiikat.
Näytä, miten löytää luotettavia lähteitä eläintiedoille
Näytä oppilaille, kuinka tunnistaa luotettavat verkkolähteet ja painetut lähteet tieteellistä tietoa varten. Lähteiden arvioinnin näyttäminen lisää tiedonlukutaitoa ja itsevarmuutta tutkimuksessa.
Opeta oppilaita tiivistämään monimutkaista tietoa
Opasta oppilaita tiivistämään yksityiskohtaisia tieteellisiä faktoja selkeään ja oppilaille sopivaan kieleen infografiikkaa varten. Tämä käytäntö kehittää olennaisia tiivistys- ja viestintätaitoja.
Käytä graafisia järjestelmiä infografiikan suunnitteluun
Kannusta oppilaita piirtämään karkean luonnoksen graafisen järjestelmän avulla ennen digitaalista työtä. Tämä vaihe auttaa visualisoimaan tiedon sijoittelua ja varmistaa tasapainoisen, loogisen suunnittelun.
Mahdollista vertaisarviointi oppilaiden infografiikoiden parantamiseksi
Järjestä vertaispalautesessio, jossa oppilaat esittelevät luonnoksiaan ja saavat rakentavaa palautetta. Vertaisarviointi edistää yhteistyötä ja auttaa parantamaan sisällön tarkkuutta ja visuaalista houkuttelevuutta.
Usein kysytyt kysymykset eläinten luokittelusta
Mikä on eläinluokittelun infografiikkaharjoitus?
Eläinluokittelun infografiikkaharjoitus on luova projekti, jossa oppilaat tutkivat organismia ja järjestävät visuaalisesti yksityiskohtia kuten sen domeeni, kuningaskunta, phylum, luokka, järjestys, suku, suku ja laji. Infografiikka sisältää myös faktoja eliön elinympäristöstä, ravinnosta, eliniästä ja maailman väestöstä.
Miten yläasteen oppilaat voivat helposti tehdä eläinluokittelun infografiikan?
Yläasteen oppilaat voivat nopeasti luoda infografiikan valitsemalla organismin, keräämällä keskeisiä faktoja ja käyttämällä mallipohjaa täyttääkseen tiedot kuten luokitus, elinympäristö ja ravinto. Kuvien ja tilastojen lisääminen tekee siitä kiinnostavamman ja informatiivisemman.
Mitä tietoja tulisi sisällyttää eläinluokittelun infografiikkaan oppitunnille?
Tehokkaassa infografiikassa tulisi olla organismin domeeni, kuningaskunta, phylum, luokka, järjestys, suku ja laji, sekä tietoa elinympäristöstä, ruokalähteistä, eliniästä ja maailman väestöstä.
Miksi on tärkeää opettaa luokittelua infografiikoiden avulla luokissa 6–8?
Infografiikat auttavat oppilaita visualisoimaan ja järjestämään monimutkaista tietoa, mikä helpottaa ymmärtämistä siitä, miten organismit liittyvät toisiinsa. Tämä lähestymistapa tukee sitoutumista ja syvempää oppimista luokittelussa yläkoulussa.
Mitkä ovat vinkkejä vaikuttavan ja informatiivisen eläininfografiikan tekemiseen?
Käytä selkeitä kuvia, lihavoidut otsikot ja tiiviitä faktoja. Korosta tärkeitä luokittelutasoja, lisää mielenkiintoisia tilastoja ja varmista, että asettelu on järjestetty. Hauskojen faktojen tai visuaalien lisääminen voi tehdä eläininfografiikastasi mieleenpainuvamman.
Lisää Storyboard That
Luokittelu
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
