Toiminnan Yleiskatsaus
Voimakaavioiden luominen on tärkeä oppilaiden taito hankkia, jotta he pystyvät ymmärtämään ja kuvaamaan esineeseen vaikuttavia voimia. Tässä toiminnassa opiskelijat laativat nopeita, selkeitä ja helppoja voimakaavioita . Tämän toiminnan ohjeet ovat erityisiä yllä olevalle esimerkille kuvakäsikirjoitukselle. Voit muuttaa tätä kuvakäsikirjoitusta ja lisätä sen mallipohjaksi tai luoda omia skenaarioita opiskelijoiden kaavioon muokaamalla ohjeita.
Voimat ovat vektorimäärää, mikä tarkoittaa, että niillä on sekä koko että suunta. Voimme edustaa näitä joukkoja nuolen avulla. Nuolen suunta edustaa voiman suuntaa ja nuolen pituus edustaa voiman kokoa. Jos voimat ovat tasapainossa, niiden sanotaan olevan tasa-arvoisia ja vastakkaisia. Tasapainotettujen voimien tuloksena oleva (netto) voima on nolla. Kun tuloksena olevaa voimaa ei ole, esine joko liikkuu vakionopeudella, jos se jo liikkui, tai pysyy paikallaan, jos se ei liiku. Jos voimat ovat epätasapainossa, niin on tuloksena voima. Jos esine oli paikallaan, aiheutuva voima saa esineen liikkumaan.
Valomuutokset
Voit venyttää edistyneempiä opiskelijoita saamalla heidät vetämään tuloksena olevat voimat jokaisessa esimerkissä. Voit yksinkertaistaa näitä kaavioita vielä enemmän käyttämällä muotoja objektikuvien sijaan.
Erottelun kannalta voit tehdä tästä tehtävästä helpommin saavutettavissa antamalla opiskelijoille luettelon voimista, jotka heidän on sisällytettävä jokaiseen soluun. Jotta venyttää lahjakkaita ja lahjakkaita oppijoitasi, anna heille monimutkaisempia tilanteita kaavioiden piirtämistä varten, joissa voimat eivät sijaitse x, y, z-akselilla. Esimerkki tästä annetaan rappulan kuvakäsikirjoituksessa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo voimakaavioita erilaisista konteksteista. Muista, että voimilla on sekä koko että suunta. Tämä tarkoittaa, että sinun on oltava varovainen nuolen suunnan ja pituuden suhteen.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Vasemmanpuoleiset tilanteet ovat ylöspäin kiihtyvä raketti , vene kelluu vedessä ja benji-narun alaosassa, kun henkilö on paikallaan .
- Lisää muotovalikosta tulevia nuolia lisätäksesi voimakaaviot oikeanpuoleisiin soluihin. Vaihda nuoli saadaksesi ne oikean pituisiksi ja varmista, että ne osoittavat oikeaan suuntaan.
- Merkitse nuolet Textableilla.
- Kirjoita voimakaavion alle kuvaus voimista. Sano ovatko ne tasapainossa vai epätasapainossa ja miten tämä vaikuttaa kohteen liikkeeseen.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 16 Points | Alku 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Force Nuolet ja Etiketit | | | |
| Kuvaus | | | |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Voimakaavioiden luominen on tärkeä oppilaiden taito hankkia, jotta he pystyvät ymmärtämään ja kuvaamaan esineeseen vaikuttavia voimia. Tässä toiminnassa opiskelijat laativat nopeita, selkeitä ja helppoja voimakaavioita . Tämän toiminnan ohjeet ovat erityisiä yllä olevalle esimerkille kuvakäsikirjoitukselle. Voit muuttaa tätä kuvakäsikirjoitusta ja lisätä sen mallipohjaksi tai luoda omia skenaarioita opiskelijoiden kaavioon muokaamalla ohjeita.
Voimat ovat vektorimäärää, mikä tarkoittaa, että niillä on sekä koko että suunta. Voimme edustaa näitä joukkoja nuolen avulla. Nuolen suunta edustaa voiman suuntaa ja nuolen pituus edustaa voiman kokoa. Jos voimat ovat tasapainossa, niiden sanotaan olevan tasa-arvoisia ja vastakkaisia. Tasapainotettujen voimien tuloksena oleva (netto) voima on nolla. Kun tuloksena olevaa voimaa ei ole, esine joko liikkuu vakionopeudella, jos se jo liikkui, tai pysyy paikallaan, jos se ei liiku. Jos voimat ovat epätasapainossa, niin on tuloksena voima. Jos esine oli paikallaan, aiheutuva voima saa esineen liikkumaan.
Valomuutokset
Voit venyttää edistyneempiä opiskelijoita saamalla heidät vetämään tuloksena olevat voimat jokaisessa esimerkissä. Voit yksinkertaistaa näitä kaavioita vielä enemmän käyttämällä muotoja objektikuvien sijaan.
Erottelun kannalta voit tehdä tästä tehtävästä helpommin saavutettavissa antamalla opiskelijoille luettelon voimista, jotka heidän on sisällytettävä jokaiseen soluun. Jotta venyttää lahjakkaita ja lahjakkaita oppijoitasi, anna heille monimutkaisempia tilanteita kaavioiden piirtämistä varten, joissa voimat eivät sijaitse x, y, z-akselilla. Esimerkki tästä annetaan rappulan kuvakäsikirjoituksessa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo voimakaavioita erilaisista konteksteista. Muista, että voimilla on sekä koko että suunta. Tämä tarkoittaa, että sinun on oltava varovainen nuolen suunnan ja pituuden suhteen.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Vasemmanpuoleiset tilanteet ovat ylöspäin kiihtyvä raketti , vene kelluu vedessä ja benji-narun alaosassa, kun henkilö on paikallaan .
- Lisää muotovalikosta tulevia nuolia lisätäksesi voimakaaviot oikeanpuoleisiin soluihin. Vaihda nuoli saadaksesi ne oikean pituisiksi ja varmista, että ne osoittavat oikeaan suuntaan.
- Merkitse nuolet Textableilla.
- Kirjoita voimakaavion alle kuvaus voimista. Sano ovatko ne tasapainossa vai epätasapainossa ja miten tämä vaikuttaa kohteen liikkeeseen.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 16 Points | Alku 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Force Nuolet ja Etiketit | | | |
| Kuvaus | | | |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Ohjeita voimakaavioiden käyttöön
Käytä todellisia luokkahuoneen esineitä harjoitellaksesi voima-diagrammeja
Osallista oppilaat valitsemalla tuttuja esineitä—kuten kirjoja, kyniä tai reppuja—voima-diagrammien harjoitteluun. Tämä tekee abstrakteista käsitteistä helpommin ymmärrettäviä ja auttaa oppilaita soveltamaan tiedettä arjessaan.
Näytä, miten piirtää nuolet voiman suunnan ja koon ilmaisemiseen
Näytä oppilaille, miten piirtää nuolet jotka osoittavat oikeaan suuntaan ja joiden pituus vastaa voiman kokoa. Visuaaliset vihjeet vahvistavat vektorien ymmärrystä ja parantavat kaavion tarkkuutta.
Ohjaa oppilaita merkitsemään kaikki voimat, jotka vaikuttavat objektiin
Kannusta selkeään merkitsemiseen esimerkiksi gravitaatio, kitka tai vaikuttava voima. Tarkat merkinnät selkeyttävät ymmärrystä ja tekevät kaavioista helpommin tulkittavia.
Keskustele oppilaiden kanssa siitä, ovatko voimat tasapainossa vai epätasapainossa
Johda ryhmäkeskustelua siitä, pysähtyvätkö voimat vai aiheuttavatko ne liikettä. Tämä syventää ymmärrystä siitä, miten voima vuorovaikutukset vaikuttavat liikkeeseen.
Pyydä oppilaita ennustamaan, mitä tapahtuu seuraavaksi objektille
Haasta oppilaat käyttämään diagrammejaan selittääkseen tai ennustaakseen objektin liikettä. Tämä vaihe yhdistää teorian käytäntöön ja varmistaa ymmärryksen.
Usein kysytyt kysymykset voimakaavioiden toiminnasta
Mikä on voima-diagrammi ja miksi se on tärkeä oppilaille oppia?
Voimadiagrammit ovat yksinkertaisia piirroksia, jotka näyttävät kaikki kohteen vaikuttavat voimat nuolien avulla. Ne auttavat oppilaita ymmärtämään visuaalisesti ja kuvailemaan, miten voimat vaikuttavat liikkeeseen, mikä tekee monimutkaisista fysiikan käsitteistä helpommin ymmärrettäviä.
Miten luoda nopea ja selkeä voima-diagrammi alakoululaisille?
Luodaksesi nopean ja selkeän voima-diagrammin, piirrä kohde yksinkertaisesti, käytä nuolia osoittamaan kunkin voiman suunta ja koko, merkitse jokainen nuoli ja kirjoita lyhyt kuvaus alle. Keskity selkeyteen ja pidä diagrammi siistinä ja helposti ymmärrettävänä.
Mikä on ero tasapainoisten ja epätasapainoisten voimien välillä voima-diagrammissa?
Tasapainoiset voimat ovat yhtä suuret ja vastakkaiset, mikä ei aiheuta liikemuutosta; kohde pysyy paikallaan tai liikkuu tasaisella nopeudella. Epätasapainoiset voimat aiheuttavat liikemuutosta, koska nettovoima ei ole nolla.
Mitkä ovat helppoja tilanteita, joissa oppilaat voivat harjoitella voima-diagrammien piirtämistä?
Hyviä tilanteita ovat esimerkiksi raketin laukaisu, vene, joka kelluu vedessä, tai henkilö bungee-köyden alapuolella. Nämä tilanteet auttavat oppilaita tunnistamaan ja esittämään eri voimia tosielämässä.
Kuinka opettajat voivat eriyttää voima-diagrammiaktiviteetteja eri oppilasryhmille?
Opettajat voivat yksinkertaistaa tarjoamalla listan voimista tai käyttämällä perustavia muotoja, tai haastaa edistyneitä oppilaita monimutkaisemmilla tilanteilla ja pyytämällä heitä piirtämään resultanttivoimia tai voimia ei-standardoituina suuntina.
Lisää Storyboard That
Johdanto Joukoille
- 13:13 Abseiling 3 • schrodingersduck • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boat • The Manual Photographer • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Space Shuttle 30th Anniversary • NASA Goddard Photo and Video • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- volaaaa!!! • nettaphoto • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
