Johdanto Joukoille

Voimaa Kaaviot

Näytä Toiminta

Sanasto

Näytä Toiminta

Keskustelu Starter

Näytä Toiminta

Havainnollistaa Erityyppisiä Voimia

Näytä Toiminta

Voima ja Liike

Näytä Toiminta

Opettajan tausta voimissa

Meitä ympäröivää maailmaa hallitsee monia erilaisia voimia. He pitävät atomit yhdessä, jotka tekevät kaiken ympärillämme, he pitävät planeettamme kiertävän auringon ja pysäyttävät ilmapiirimme lentävän syvään avaruuteen.

Voimat voidaan jakaa kahteen luokkaan: yhteystiedot ja yhteystiedot . Esimerkkejä kosketuksettomista voimista ovat magnetismi ja painovoima. Esimerkkejä kosketusvoimista ovat kitka ja kohouma.

Voima-yksikkö, Newton, on nimetty Englannin tutkijan Sir Isaac Newtonin mukaan. Newton tunnetaan yhtenä vaikutusvaltaisimmista tiedemiehistä. Vaikka tarina Newtonista ja putoavasta omenasta ei todennäköisesti ole totta, hän oli ensimmäinen tiedemies, joka kuvasi gravitaatiovoimaa matemaattisesti. Sen lisäksi, että Newton teki voimansa ja liikkeensa, hän teki myös suuria panoksia optiikkaan, matematiikkaan ja biologiaan.

Voimat ovat vektorimääriä , eli niillä on sekä suuruus että suunta. Voimme osoittaa voimia piirtämällä voimakaavioita. Käytämme voimakaavioilla nuolia osoittamaan voimia. Nuoli osoittaa suunnan, jolla voima vaikuttaa. Nuolen pituus osoittaa voiman koon. On myös hyödyllistä merkitä nuoli voiman nimen ja koon mukaan newtoneina (N). Storyboard That voidaan helposti käyttää nopeaa ja selkeää voimakaaviota varten useissa eri tilanteissa.

Voimme kuvata voimia tasapainoisena tai epätasapainoisena. Tasapainotetut voimat ilmenevät, kun voimat ovat yhtä suuria ja vastakkaisia. Kun voimat ovat tasapainossa, esineet pysyvät paikallaan (jos ne olivat jo paikallaan) tai jatkavat liikkumista vakionopeudella. Kun voimat ovat epätasapainossa, objekti alkaa liikkua, jos se oli paikallaan. Jos kohde on jo liikkunut, se muuttaa nopeutta tai suuntaa. Alla olevassa ensimmäisessä esimerkissä lentokone jatkaa matkustamista tasaisella lennolla vakionopeudella. Tämä johtuu siitä, että hissillä on sama suuruus, mutta se toimii vastakkaiseen suuntaan painoon nähden.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Kohteeseen kohdistuvaa kokonaisvoimaa tunnetaan tuloksena olevana voimana . Yllä olevan lentokoneen esimerkissä "tasapainoisten voimien" esimerkillä ei ole tulosta. Esimerkiksi "epätasapainoisissa voimissa" nosto ja paino ovat tasapainossa, mutta työntövoima on isompi voima kuin veto. Siten työntövoiman suuntaan tulee tuleva voima.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

On hyödyllistä antaa asiayhteys, kun puhutaan voimista. Omat voimat voivat olla melko abstrakteja ajatuksia. Kaikki opiskelijat saavat kokeneita voimia jokapäiväisessä elämässään. Voimien selittäminen tutussa kontekstissa, kuten auton matkalla tai pyöräretkellä, voi todella auttaa oppilaita ymmärtämään. Haastaa oppilaat, anna heille tuntematon ja monimutkainen asiayhteys, kuten avaruus. Pyydä oppilaita tarkastelemaan voimaa astronautin matkalla avaruuteen ja kotiin uudelleen.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Oleelliset kysymykset voimille

1. Miten voimat ja liike liittyvät?
2. Mitä eroa on kontakti- ja kosketusvoiman välillä?
3. Miten voimat ovat tärkeitä elämässämme?

Täydentävät Force Lesson Plan Ideat

1. Tee narratiivinen kuvakäsikirjoitus, josta käy ilmi, mitä maailma olisi ilman kitkaa.
2. Suunnittele raketti, jossa selitetään, miten voisit lisätä työntövoimaa ja vähentää kitkaa tai vetoa.
3. Tee aikajanan kuvakäsikirja, jossa näytetään, miten voimamme ajatukset ovat muuttuneet ajan myötä.

Usein kysytyt kysymykset joukkojen esittelystä

Mitä voimat ovat tieteessä ja miksi ne ovat tärkeitä oppilaille oppia?

Voimat ovat työntöjä tai vetäyksiä, jotka saavat esineet liikkumaan, pysähtymään tai muodon muuttumaan. Voimien ymmärtäminen auttaa oppilaita hahmottamaan, miten asiat toimivat arjessa, esimerkiksi pyörällä ajamisesta planeettojen liikkeeseen, tehden tieteestä relevantimpaa ja kiinnostavampaa.

Kuinka voin nopeasti opettaa luokalleni kontaktivoimien ja ei-kontaktivoimien eron?

Käytä yksinkertaisia esimerkkejä: Kontaktivoimat (kuten kitka tai noste) vaativat, että esineet koskettavat toisiaan, kun taas ei-kontaktivoimat (kuten gravitaatio tai magneetti) vaikuttavat etäisyydeltä. Käytännön aktiviteetit tai arkipäivän tilanteet auttavat oppilaita tunnistamaan ja vertailemaan näitä tyyppejä.

Mikä on paras tapa selittää tasapainoiset ja epätasapainoiset voimat alakoululaisille?

Näytä tasapainoiset voimat esittämällä esineitä levossa tai tasaisessa liikkeessä, ja epätasapainoiset voimat, kun esineet alkavat, pysähtyvät tai muuttavat suuntaa. Käytä voimakaavioita nuolien kanssa havainnollistaaksesi näitä käsitteitä luokkakeskusteluissa.

Voitko antaa helppoja luokkatoimintoja voiman ja liikkeen havainnollistamiseen?

kokeile toimintaa, kuten leluautojen työntämistä liikkeen havainnollistamiseksi, voimakaavioiden tekemistä tai rakettien suunnittelua työntö- ja kitkavoimien tutkimiseksi. Kuvakäsikirjat ja todelliset esimerkit tekevät oppitunneista vuorovaikutteisia ja mieleenpainuvia.

Miksi voiman yksikköä kutsutaan newtoniksi ja kuka oli Isaac Newton?

Voiman yksikkö newton (N) on nimetty Sir Isaac Newtonin mukaan, joka ensimmäisenä kuvasi gravitaatiovoiman matemaattisesti. Newton teki merkittäviä panoksia fysiikkaan, matematiikkaan ja biologiaan, muokaten ymmärrystämme liikkeestä ja voimista.