Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat suorittavat itseheijastuksen omasta hyvinvointitasostaan. Jokainen hyvinvointialue voidaan mitata ja arvioida asteikolla 1 (alin) - 5 (korkein). Opiskelijoita olisi rohkaistava viettämään aikaa ja ajattelemaan kutakin hyvinvointitasoa, koska tätä ensimmäistä toimintaa käytetään perustana jatkotoimille tässä tuntisuunnitelmassa.
Kun opiskelijat ovat arvioineet hyvinvointitasonsa, heidän tulee valita kolme alinta aluetta ja selittää, miksi he ovat alhaisia. Opiskelijoilla olisi jo oltava muotoiltuja ideoita siitä, kuinka he voivat parantaa kutakin aluetta valmiiksi mennessä. Jos opiskelijoilla on kaikki viisi, pyydä heitä valitsemaan kolme aluetta ja puhumaan kuinka he saavuttavat nämä korkeat terveystasot.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa ja kuvaa henkilökohtaista hyvinvointitasoa.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Mieti ja arvioi henkilökohtainen hyvinvointisi asteikolla 1 - 5. Pinoa jokainen numero luodaksesi palkin jokaiselle alueelle.
- Luo lopuksi ympyräkaavio ja pohdi kolmea aluetta. Selitä miksi annoit itsellesi kolme alinta tasoa.
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Visuaaleja Tasoista | Solu käytti numeerisia symboleja edustamaan kunkin hyvinvointinäkökohdan tasoa. Kunkin näkökohdan luokitus sisältää jokaisen yksittäisen numeron ja luo pylväsdiagrammin. | Solu käytti numeerisia symboleja edustamaan kunkin hyvinvointinäkökohdan tasoa. Kunkin näkökohdan luokitus ei sisältänyt jokaista yksittäistä numeroa. Opiskelija ei luonut pylväsdiagrammiesitystä. | Solu ei käyttänyt numeerisia symboleja edustamaan kunkin hyvinvointinäkökohdan tasoa. |
| Selitys Hyvinvointinäkökohdista | Kolmen alimman tason selityksessä käytettiin esimerkillistä tekstiä kuvaamaan kunkin hyvinvointialueen yksityiskohtia. Kuvaus kertoo lukijalle tehokkaasti, miksi henkilöllä on tällainen luokitus. | Kolmen alimman tason selityksessä käytettiin riittävää tekstiä kuvaamaan kunkin hyvinvointialueen yksityiskohdat. Kuvaus kertoo lukijalle, miksi henkilöllä on kyseinen luokitus. | Kuvaus ei kerro lukijalle, miksi henkilöllä on tällainen luokitus. |
| Rakenne | Kuvakäsikirjoitus näyttää numeerisen tason jokaiselle hyvinvoinnin osa-alueelle. Ympyräkaaviossa on kuvaus, joka selittää perustelut kolmelle alimmalle alueelle. | Kuvakäsikirjoitus näyttää numeerisen tason jokaiselle hyvinvoinnin osa-alueelle. Siellä on kuvaus, joka selittää perustelut kolmelle alimmalle alueelle. | Kuvakäsikirjoitus ei näytä numeerista tasoa jokaiselle hyvinvoinnin osa-alueelle. Ei ole kuvausta, joka selittää perustelut kolmelle alimmalle alueelle. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat suorittavat itseheijastuksen omasta hyvinvointitasostaan. Jokainen hyvinvointialue voidaan mitata ja arvioida asteikolla 1 (alin) - 5 (korkein). Opiskelijoita olisi rohkaistava viettämään aikaa ja ajattelemaan kutakin hyvinvointitasoa, koska tätä ensimmäistä toimintaa käytetään perustana jatkotoimille tässä tuntisuunnitelmassa.
Kun opiskelijat ovat arvioineet hyvinvointitasonsa, heidän tulee valita kolme alinta aluetta ja selittää, miksi he ovat alhaisia. Opiskelijoilla olisi jo oltava muotoiltuja ideoita siitä, kuinka he voivat parantaa kutakin aluetta valmiiksi mennessä. Jos opiskelijoilla on kaikki viisi, pyydä heitä valitsemaan kolme aluetta ja puhumaan kuinka he saavuttavat nämä korkeat terveystasot.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa ja kuvaa henkilökohtaista hyvinvointitasoa.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Mieti ja arvioi henkilökohtainen hyvinvointisi asteikolla 1 - 5. Pinoa jokainen numero luodaksesi palkin jokaiselle alueelle.
- Luo lopuksi ympyräkaavio ja pohdi kolmea aluetta. Selitä miksi annoit itsellesi kolme alinta tasoa.
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Visuaaleja Tasoista | Solu käytti numeerisia symboleja edustamaan kunkin hyvinvointinäkökohdan tasoa. Kunkin näkökohdan luokitus sisältää jokaisen yksittäisen numeron ja luo pylväsdiagrammin. | Solu käytti numeerisia symboleja edustamaan kunkin hyvinvointinäkökohdan tasoa. Kunkin näkökohdan luokitus ei sisältänyt jokaista yksittäistä numeroa. Opiskelija ei luonut pylväsdiagrammiesitystä. | Solu ei käyttänyt numeerisia symboleja edustamaan kunkin hyvinvointinäkökohdan tasoa. |
| Selitys Hyvinvointinäkökohdista | Kolmen alimman tason selityksessä käytettiin esimerkillistä tekstiä kuvaamaan kunkin hyvinvointialueen yksityiskohtia. Kuvaus kertoo lukijalle tehokkaasti, miksi henkilöllä on tällainen luokitus. | Kolmen alimman tason selityksessä käytettiin riittävää tekstiä kuvaamaan kunkin hyvinvointialueen yksityiskohdat. Kuvaus kertoo lukijalle, miksi henkilöllä on kyseinen luokitus. | Kuvaus ei kerro lukijalle, miksi henkilöllä on tällainen luokitus. |
| Rakenne | Kuvakäsikirjoitus näyttää numeerisen tason jokaiselle hyvinvoinnin osa-alueelle. Ympyräkaaviossa on kuvaus, joka selittää perustelut kolmelle alimmalle alueelle. | Kuvakäsikirjoitus näyttää numeerisen tason jokaiselle hyvinvoinnin osa-alueelle. Siellä on kuvaus, joka selittää perustelut kolmelle alimmalle alueelle. | Kuvakäsikirjoitus ei näytä numeerista tasoa jokaiselle hyvinvoinnin osa-alueelle. Ei ole kuvausta, joka selittää perustelut kolmelle alimmalle alueelle. |
Lisää Storyboard That
Hyvinvointialueet
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
Koulujen Esittelytarjous
VAIN 500 dollaria
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
