Toiminnan Yleiskatsaus
Kun pyydämme oppilaita pohtimaan tavoitteitaan ja unelmiaan elämässä, saat usein yleisiä lausuntoja ilman toteuttamiskelpoista suunnitelmaa niiden saavuttamiseksi. SMART-tavoitteiden luomisen erityispiirteiden vahvistaminen auttaa opiskelijoita muodostamaan ääriviivat tavoitteidensa saavuttamiseksi. Käsiteltyään SMART-tavoitteiden eri näkökohtia opiskelijat täyttävät digitaalisen laskentataulukon selittääkseen selkeästi jokaisen askeleen kohti tavoitteensa saavuttamista!
| S | Erityinen |
|---|---|
| M | Mitattavissa |
| A | Toiminta |
| R | Realistinen |
| T | Aika |
Tavoitteiden tulee olla tarkkoja . Epämääräisten toivottujen tulosten poistaminen auttaa keskittymään seuraaviin vaiheisiin. Tavoitteiden tulee olla mitattavissa . Mistä tiedät, milloin tavoitteesi on saavutettu? Toiminta on seuraava näkökohta. Mitä sinun tulee tehdä saavuttaaksesi tavoitteesi. Realistinen on SMART-tavoitteen neljäs osa. Onko tavoitteesi toteutettavissa? Lopuksi viimeinen näkökohta on aika . Kuinka paljon aikaa tarvitset saavuttaaksesi tavoitteesi.
Katso myös SMART-tavoitteiden versio yrityksille.
Napsauta löytääksesi monia muita tavoitelaskentataulukoita . Voit lisätä niin monta mallia kuin haluat, jotta opiskelijat voivat tehdä useamman kuin yhden digitaalisen laskentataulukon, jos he valmistuvat aikaisin, tai erotellakseen kaikkien opiskelijoiden tarpeisiin.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo itsellesi SMART-tavoite ja täytä jokainen digitaalisen laskentataulukon osa auttaaksesi sinua saavuttamaan sen!
Opiskelijan ohjeet
- Keksi tavoite ja kirjoita S-kenttään erityistavoitteesi. Muista, että sen tulee olla erittäin tarkka ja konkreettinen. Mieti kuka, mitä, missä ja milloin.
- Kirjoita Mitattavissa olevaan M-ruutuun, kuinka tiedät saavuttavasi tavoitteesi. Miten seuraat edistymisesi tuloksia?
- Kirjoita Action-kenttään, kuinka saavutat tavoitteesi, mitä erityisiä vaiheita aiot tehdä?
- Selitä "R"-kentässä Realistic, miksi uskot tavoitteesi olevan saavutettavissa.
- Kirjoita aikasuuntautuneen T-ruutuun, kuinka kauan tavoitteesi saavuttaminen kestää. Tavoitteella tulee olla määritelty alkamis- ja lopetuspäivämäärä.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kirjoitus on selkeää ja siinä käytetään kokonaisia lauseita. Tehtävälomake on täydellinen ja oikein. | Kirjoitus on jokseenkin selkeää ja siinä käytetään joitain kokonaisia lauseita. Tehtävätaulukko on täynnä joitakin vääriä vastauksia. | Tehtävätaulukko on puutteellinen tai enimmäkseen virheellinen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kun pyydämme oppilaita pohtimaan tavoitteitaan ja unelmiaan elämässä, saat usein yleisiä lausuntoja ilman toteuttamiskelpoista suunnitelmaa niiden saavuttamiseksi. SMART-tavoitteiden luomisen erityispiirteiden vahvistaminen auttaa opiskelijoita muodostamaan ääriviivat tavoitteidensa saavuttamiseksi. Käsiteltyään SMART-tavoitteiden eri näkökohtia opiskelijat täyttävät digitaalisen laskentataulukon selittääkseen selkeästi jokaisen askeleen kohti tavoitteensa saavuttamista!
| S | Erityinen |
|---|---|
| M | Mitattavissa |
| A | Toiminta |
| R | Realistinen |
| T | Aika |
Tavoitteiden tulee olla tarkkoja . Epämääräisten toivottujen tulosten poistaminen auttaa keskittymään seuraaviin vaiheisiin. Tavoitteiden tulee olla mitattavissa . Mistä tiedät, milloin tavoitteesi on saavutettu? Toiminta on seuraava näkökohta. Mitä sinun tulee tehdä saavuttaaksesi tavoitteesi. Realistinen on SMART-tavoitteen neljäs osa. Onko tavoitteesi toteutettavissa? Lopuksi viimeinen näkökohta on aika . Kuinka paljon aikaa tarvitset saavuttaaksesi tavoitteesi.
Katso myös SMART-tavoitteiden versio yrityksille.
Napsauta löytääksesi monia muita tavoitelaskentataulukoita . Voit lisätä niin monta mallia kuin haluat, jotta opiskelijat voivat tehdä useamman kuin yhden digitaalisen laskentataulukon, jos he valmistuvat aikaisin, tai erotellakseen kaikkien opiskelijoiden tarpeisiin.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo itsellesi SMART-tavoite ja täytä jokainen digitaalisen laskentataulukon osa auttaaksesi sinua saavuttamaan sen!
Opiskelijan ohjeet
- Keksi tavoite ja kirjoita S-kenttään erityistavoitteesi. Muista, että sen tulee olla erittäin tarkka ja konkreettinen. Mieti kuka, mitä, missä ja milloin.
- Kirjoita Mitattavissa olevaan M-ruutuun, kuinka tiedät saavuttavasi tavoitteesi. Miten seuraat edistymisesi tuloksia?
- Kirjoita Action-kenttään, kuinka saavutat tavoitteesi, mitä erityisiä vaiheita aiot tehdä?
- Selitä "R"-kentässä Realistic, miksi uskot tavoitteesi olevan saavutettavissa.
- Kirjoita aikasuuntautuneen T-ruutuun, kuinka kauan tavoitteesi saavuttaminen kestää. Tavoitteella tulee olla määritelty alkamis- ja lopetuspäivämäärä.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kirjoitus on selkeää ja siinä käytetään kokonaisia lauseita. Tehtävälomake on täydellinen ja oikein. | Kirjoitus on jokseenkin selkeää ja siinä käytetään joitain kokonaisia lauseita. Tehtävätaulukko on täynnä joitakin vääriä vastauksia. | Tehtävätaulukko on puutteellinen tai enimmäkseen virheellinen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Ohjeita digitaalisten tavoitteiden asettamistyöarkkien käyttöön
Miten ohjata luokkakeskustelua oppilaiden SMART-tavoitteista
Kannusta oppilaita jakamaan SMART-tavoitteitaan pienissä ryhmissä tai koko luokan kanssa. Mallinna aktiivista kuuntelua ja esitä ohjaavia kysymyksiä reflektoinnin ja palautteen herättämiseksi.
Opeta oppilaita antamaan myönteistä, rakentavaa palautetta
Opeta oppilaita käyttämään lauseenaloja kuten, "Pidän siitä, miten teit tavoitteesi tarkasti, koska…" tai "Oletko miettinyt, kuinka voit mitata…?". Korosta rehellistä kehua ja lempeitä parannusehdotuksia.
Näytä esimerkkejä SMART-tavoitteista inspiraatioksi
Esittele muutama esimerkki tavoitteista taululla tai näytöllä. Näytä, mikä tekee jokaisesta tavoitteesta tarkasti määritellyn, mitattavan, toteutettavan, realistisen ja aikataulutetun. Tämä auttaa oppilaita visualisoimaan vahvoja tavoiteilmaisuja.
Kannusta oppilaita päivittämään SMART-tavoitteitaan keskustelun jälkeen
Pyydä oppilaita palaamaan ja päivittämään työarkkiaan vertais- ja opettaja- palautteen perusteella. Kannusta pieniinkin muokkauksiin, jotka selkeyttävät tai tekevät tavoitteista saavutettavampia.
Juhli edistystä ja tarkista säännöllisesti
Aikatauluta lyhyitä tarkistuksia viikoittain tai kuukausittain, jolloin oppilaat voivat jakaa päivityksiään tavoitteistaan. Juhli pieniä onnistumisia lisätäksesi motivaatiota ja vastuuta.
Usein kysyttyjä kysymyksiä digitaalisista tavoitteiden asettamisen työarkeista
Mikä on älykäs tavoite luokassa?
Älykäs SMART-tavoite luokassa on oppilaan tavoite, joka on Spesifinen, Mittariin perustuva, Toimintakykyinen, Realistinen ja Aikataulutettu. Tämä viitekehys auttaa oppilaita luomaan selkeitä, saavutettavissa olevia suunnitelmia oppimistavoitteistaan.
Kuinka käytän digitaalisia työkirjoja tavoitteiden asettamiseen oppilaiden kanssa?
Hyödynnä digitaalisia työkirjoja tavoitteiden asettamiseen ohjeistamalla oppilaita täyttämään jokaisen osion SMART-tavoite -menetelmällä. Heidän tulisi määritellä tavoitteensa, kuinka he mittaavat menestystä, askeleet sen saavuttamiseksi, miksi se on realistista ja aikataulu sen saavuttamiselle.
Mitkä ovat joitakin esimerkkejä oppilaan SMART-tavoitteista?
Esimerkkejä oppilaan SMART-tavoitteista ovat: "Lue 5 kirjaa ennen lukukauden loppua," "Paranna matematiikan arvosanaa B:hen seuraavassa raportissa," tai "Suorita kaikki läksyt ajallaan kuukauden ajan." Jokainen tavoite on spesifinen, mitattavissa, toimintakykyinen, realistinen ja aikataulutettu.
Miksi on tärkeää, että oppilaat asettavat spesifisiä ja mitattavissa olevia tavoitteita?
Spesifisten ja mitattavissa olevien tavoitteiden asettaminen auttaa oppilaita keskittymään ponnistuksiinsa, seuraamaan edistymistä, pysymään motivoituneina ja kokemaan onnistumisia. Se muuttaa epämääräiset aikomukset toteuttamiskelpoisiksi suunnitelmiksi ja lisää saavuttamisen todennäköisyyttä.
Mikä on paras tapa eriyttää digitaalisia tavoitteiden asettamisen työkirjoja monipuolisille oppijoille?
Paras tapa eriyttää digitaalisia tavoitteiden asettamisen työkirjoja on tarjota useita malleja, antaa oppilaiden asettaa henkilökohtaisia tavoitteita ja tarjota tukea tai scaffoldingia tarpeen mukaan. Tämä auttaa vastaamaan kaikkien oppijoiden tarpeisiin ja kannustaa mielekkääseen osallistumiseen.
Lisää Storyboard That
Digitaaliset Työarkit
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
