Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat tarinan hahmokartan kiinnittäen tarkkaa huomiota fyysisiin ominaisuuksiin sekä pää- ja sivuhenkilöiden ominaisuuksiin Aminan äänellä . Ne voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta hahmoille Aminan äänessä .
Opiskelijan ohjeet:
- Tunnista Aminan äänen pää- ja sivuhahmot ja kirjoita heidän nimensä eri otsikkoruutuihin.
- Valitse Storyboard That merkki edustaa kutakin kirjahahmoa.
- Valitse värit ja aihe, joka sopii tarinaan ja hahmon ominaisuuksiin.
- Valitse hahmolle järkevä kohtaus tai tausta.
- Täytä tekstimateriaalit "Fyysiset / luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo on vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa?" Ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat tarinan hahmokartan kiinnittäen tarkkaa huomiota fyysisiin ominaisuuksiin sekä pää- ja sivuhenkilöiden ominaisuuksiin Aminan äänellä . Ne voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta hahmoille Aminan äänessä .
Opiskelijan ohjeet:
- Tunnista Aminan äänen pää- ja sivuhahmot ja kirjoita heidän nimensä eri otsikkoruutuihin.
- Valitse Storyboard That merkki edustaa kutakin kirjahahmoa.
- Valitse värit ja aihe, joka sopii tarinaan ja hahmon ominaisuuksiin.
- Valitse hahmolle järkevä kohtaus tai tausta.
- Täytä tekstimateriaalit "Fyysiset / luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo on vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa?" Ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Tietoja hahmoista Aminan äänellä
Sisällytä hahmointikarttoja ryhmäkeskusteluihin syvempää ymmärrystä varten
Nosta opiskelijoiden sitoutumista käyttämällä hahmointikarttoja keskustelun lähtökohtana. Kannusta jokaista ryhmää jakamaan havaintojaan eri hahmoista, mikä edistää yhteistyötä ja kriittistä ajattelua vertaillessaan näkökulmia ja tulkintoja.
Anna rooleja yhteistyöhön perustuvassa hahmointikarttojen tekemisessä
Jaa tehtäviä siten, että jokainen opiskelija keskittyy tiettyyn hahmoon tai ominaisuuteen (piirteet, haasteet, suhteet). Vaihda rooleja niin, että kaikki osallistuvat, mikä varmistaa aktiivisen osallistumisen ja monipuoliset näkökulmat tulevat esille.
Ohjaa opiskelijoita käyttämään tekstinäytteitä hahmointikarttoja täyttäessään
Vaadi, että opiskelijat tukevat hahmointikertomuksiaan suorilla lainauksilla tai sivunumeroilla tekstistä. Tämä vahvistaa lähelle lukemisen taitoja ja auttaa opiskelijoita perustelemaan tulkintojaan.
Kannusta opiskelijoita päivittämään hahmointikarttojaan tarinan edetessä
Edistä jatkuvaa analyysia antamalla opiskelijoiden palata ja muokata hahmointikarttojaan tärkeiden tapahtumien jälkeen. Näytä, kuinka hahmot kehittyvät tai muuttuvat, mikä tukee dynaamista ymmärrystä tarinasta.
Järjestä näyttelykierros valmistuneista hahmointikartoista
Näytä opiskelijoiden työ luokkahuoneessa ja anna opiskelijoiden tutkia toistensa hahmointikarttoja. Tämä aktiviteetti juhlitaan luovuutta ja tuo esiin uusia näkökulmia vertaisilta.
Usein kysytyt kysymykset Aminan äänen hahmoista
Mitä on hahmokaavio kirjallisuudessa?
Hahmokaavio on visuaalinen järjestelmä, joka auttaa oppilaita seuraamaan ja analysoimaan hahmojen ominaispiirteitä, suhteita ja kehitystä tarinassa. Se sisältää yleensä tietoja kuten fyysiset piirteet, persoonallisuuspiirteet ja hahmon rooli juonessa.
Kuinka luon hahmokaavion Amina's Voice -teokselle?
Luodaksesi hahmokaavion teokselle Amina's Voice, listaa pää- ja sivuhahmot, valitse visuaalisia esityksiä jokaiselle ja täytä yksityiskohtia heidän ominaisuuksistaan, haasteistaan ja suhteistaan mallin tai storyboard-työkalun avulla.
Mitkä hahmot tulisi sisällyttää Amina's Voice -hahmokarttaan?
Sisällytä sekä pää- että sivuhahmot Amina's Voice -hahmokarttaan, kuten Amina, hänen perheenjäsenensä, ystävänsä ja muut keskeiset hahmot, jotka vaikuttavat tarinan tapahtumiin ja teemoihin.
Mihin ominaisuuksiin minun tulisi keskittyä hahmoja kartoittaessani Amina's Voice -teoksesta?
Keskity fyysisiin ominaisuuksiin, persoonallisuuspiirteisiin, siihen, miten hahmot ovat vuorovaikutuksessa muiden kanssa, heidän kohtaamiinsa haasteisiin ja heidän merkitykseensä tarinan juonen ja viestin kannalta.
Miksi hahmokaavion luominen on hyödyllistä Amina's Voice -teoksen ymmärtämiseksi?
Hahmokaavion luominen auttaa oppilaita ymmärtämään Amina's Voice paremmin järjestämällä tietoa jokaisesta hahmosta, selkeyttämällä heidän motivaationsa ja paljastamalla, miten heidän toimintansa vaikuttavat tarinan lopputulokseen.
Lisää Storyboard That
Aminan Ääni
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
