Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat merkkikartan Al Capone tekee minun paitani -hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota fyysisiin ominaisuuksiin sekä pää- ja sivuhenkilöiden ominaisuuksiin . Ne voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hahmokartta Al Capone Does My Shirts -elokuvan hahmoille.
Opiskelijan ohjeet:
- Tunnista Al Capone Does My Shirtsin pää- ja sivuhahmot ja kirjoita heidän nimensä eri otsikkoruutuihin.
- Valitse Storyboard That edustamaan kutakin kirjan hahmoa.
- Valitse tarinaan ja hahmon ominaisuuksiin sopivat värit ja asento.
- Valitse kohtaus tai tausta, joka sopii hahmolle.
- Täytä tekstit "Fyysiset/hahmonominaisuudet", "Miten tämä hahmo on vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa?" ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat merkkikartan Al Capone tekee minun paitani -hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota fyysisiin ominaisuuksiin sekä pää- ja sivuhenkilöiden ominaisuuksiin . Ne voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hahmokartta Al Capone Does My Shirts -elokuvan hahmoille.
Opiskelijan ohjeet:
- Tunnista Al Capone Does My Shirtsin pää- ja sivuhahmot ja kirjoita heidän nimensä eri otsikkoruutuihin.
- Valitse Storyboard That edustamaan kutakin kirjan hahmoa.
- Valitse tarinaan ja hahmon ominaisuuksiin sopivat värit ja asento.
- Valitse kohtaus tai tausta, joka sopii hahmolle.
- Täytä tekstit "Fyysiset/hahmonominaisuudet", "Miten tämä hahmo on vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa?" ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Miten Tos noin Merkistö Al Capone Does My Shirts
Järjestä luokkakeskustelu opiskelijoiden hahmointikarttojen avulla
Helpota ryhmäkeskustelua, jossa oppilaat jakavat hahmointikarttojaan. Tämä kannustaa oppilaita vertailemaan näkemyksiään, selkeyttämään väärinkäsityksiä ja syventämään ymmärrystä kirjan hahmoista.
Aseta selkeät odotukset kunnioittavalle vuoropuhelulle
Selitä ohjeet kuuntelemiseen ja vastaukseen vertaisideoihin. Normien asettaminen varmistaa turvallisen ympäristön, jossa kaikki oppilaat voivat osallistua ja oppia toisiltaan.
Kysy avoimia kysymyksiä opiskelijoilta
Esitä kysymyksiä kuten “Miksi luulet tämän hahmon toimineen niin?” tai “Miten nämä haasteet muokkaavat heidän päätöksiään?” Tämä rohkaisee kriittistä ajattelua ja auttaa opiskelijoita tutkimaan hahmon motivaatiota.
Kannusta oppilaita tekemään yhteyksiä omaan elämäänsä
Kutsu oppilaita liittymään hahmokuvauksiin todellisen elämän tilanteisiin tai omiin kokemuksiin. Henkilökohtaiset yhteydet tekevät keskustelusta merkityksellisemmän ja mieleenpainuvamman.
Yhteenveto tärkeistä oivalluksista ja oppimisen vahvistaminen
Tiivistä keskustelun pääkohdat ja korosta, kuinka erilaiset näkökulmat syventävät ymmärrystä. Tämä auttaa oppilaita muistamaan oppimansa ja arvostamaan erilaisia näkemyksiä.
Usein kysytyt kysymykset Al Capone Does My Shirts -hahmokartasta
Mikä on hahmointikartta Al Capone Does My Shirts -kirjassa?
Hahmointikartta Al Capone Does My Shirts -kirjassa on visuaalinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita seuraamaan ja analysoimaan pää- ja sivuhahmoja, heidän piirteitään, suhteitaan, haasteitaan ja roolejaan tarinassa, mikä helpottaa juonen ja hahmojen kehittymisen ymmärtämistä.
Kuinka voin luoda hahmointikartan Al Capone Does My Shirts -kirjaan oppitunnillani?
Luodaksesi hahmointikartan, ohjaa oppilaat tunnistamaan keskeiset hahmot, valitsemaan esitystapoja (kuten kuvia tai piirroksia), valitsemaan piirteitä ja taustoja ja täyttämään yksityiskohtia kunkin hahmon ominaisuuksista, vuorovaikutuksista ja haasteista mallin tai digitaalisen työkalun avulla.
Mitä hahmointikorttiin tulisi sisällyttää Al Capone Does My Shirts -kirjassa?
Hahmointikorttiin tulisi sisällyttää jokaisen hahmon nimi, fyysiset ja persoonallisuuspiirteet, suhteet muihin, koetut haasteet ja heidän merkityksensä juonen kannalta.
Miksi hahmointikartta on hyödyllinen, kun luetaan Al Capone Does My Shirts?
Hahmointikartan käyttö auttaa oppilaita visualisoimaan suhteita, seuraamaan hahmojen kehittymistä ja ymmärtämään paremmin kunkin hahmon motivaatiot ja haasteet, mikä syventää romaanin ymmärtämystä.
Mitä vinkkejä on, jotta hahmointikartat ovat kiinnostavia yläasteen oppilaille?
Tehdäksesi hahmointikartoista kiinnostavia, anna oppilaiden käyttää värejä, kuvia, digitaalisia työkaluja ja luovia taustoja, kannusta ryhmätyöhön ja yhdistä piirteitä tai haasteita kirjan kohtauksiin mielekkään analyysin saavuttamiseksi.
Lisää Storyboard That
Al Capone Tekee Paitani
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
