Säilyttäminen on tietyn idean, käsitteen, palvelun tai tuotteen jatkuva omistajuus.
Säilyttäminen on erittäin tärkeä konsepti liiketoiminnassa ja kattaa laajan aihealueen. Kolme suurinta vaikuttavaa tekijää ovat:
- Asiakkaan säilyttäminen: tämä käsite on, että olemassa oleva asiakas jatkaa palvelun käyttämistä tai ostaa tuotteen. Esimerkiksi jos yrityksesi lähettää asiakkaille uusia kynät kuukausittain vuosittain, ja sinulla on tällä hetkellä 100 asiakasta, tule seuraavalla vuodella sinulla on 90 samaa asiakasta, sitten asiakkaasi säilytysaste on 90%. Tämä numero ei sisällä hankittujen uusien asiakkaiden määrää, vaan se perustuu yksinkertaisesti olemassa olevaan palautettavaan asiakaskuntaan. Korkean asiakkaiden säilytysnopeus osoittaa hyvää tuotetta tai palvelua, kun taas alhaisen asiakkaan säilytysnopeus osoittaa, että yrityksen tarpeet muuttavat jotain tuotteestaan tai palvelustaan niin, että asiakkaat ovat tyytyväisiä siihen, mitä he ovat ostaneet tarpeeksi ostaakseen sen uudelleen.
- Säilytysviesti: Säilytysviestit ovat säännöllisesti ajoitettuja sähköpostiviestejä, jotka lähetetään tällä hetkellä maksamaan tai jotka maksavat asiakkaasi tuotteesta tai palvelusta. Näiden sähköpostiviestien tavoitteena on innostaa sitoutumista tuotteeseesi, ilmoittaa asiakkaille uusista päivityksistä ja vähentää salakuuntelua. Menestyksekäs pidätysviesti toimii katalysaattorina asiakkaalle, joka maksoi tuotteesi alkavan maksaa uudelleen, ja asiakkaalle, joka maksaa nykyään tuotteellasi, jatkaa sen käyttöä.
- Työntekijöiden säilyttäminen: Työntekijöiden säilyttäminen on käsite pitää nykyiset työntekijänne ja tarjota heille mahdollisuuksia kasvaa yrityksen sisällä, jotta heidän ei tarvitse katsoa yrityksen ulkopuolelle muille tehtäville. Työntekijöiden pitäminen onnellisina ja sitoutuneina on olennaisen tärkeää, ja työntekijöiden säilyttäminen mahdollistaa vähäisen liikevaihdon ja tehokkaan työvoiman. Työntekijöitä voidaan säilyttää tarjoamalla hauska ja jännittävä työympäristö, kilpailukykyiset edut ja tarjoamalla selkeä polku siitä, miten yksittäinen työntekijä voi kasvaa organisaatiossa.
Asiakaspysyvyyden määrittely ja esimerkit
Kuinka opettaa oppilaille palauttamisesta visuaalisten apuvälineiden avulla
Esittele palauttamisen käsite yksinkertaisilla visuaalisilla apuvälineillä. Aloita kuvista tai kaavioista, jotka osoittavat, miten tieto tallentuu ja muistetaan. Visuaaliset apuvälineet auttavat oppilaita yhdistämään uudet ideat jo tunnettuihin.
Käytä esimerkkejä todellisesta elämästä selittääksesi palauttamista.
Jaa tarinoita tai skenaarioita, joissa faktojen muistaminen on tärkeää, kuten kokeeseen valmistautuminen tai ystävän syntymäpäivän muistaminen. Tämä tekee käsitteestä samaistuttavamman ja helpomman ymmärtää nuorille oppilaille.
Kannusta oppilaita luomaan omia palauttamisen strategioita.
Ohjaa oppilaita keksimään tapoja muistaa asioita, kuten tekemällä muistikortteja, piirtämällä kuvia tai toistamalla tietoa ääneen. Keskustele näistä menetelmistä yhdessä ja korosta, mitkä toimivat parhaiten.
Harjoittele muistipeleillä ja aktiviteeteilla.
Järjestä hauskoja pelejä kuten muistiparien tunnistamista tai Simon sanoja vahvistaaksesi palauttamisen ideaa. Käytännön aktiviteetit auttavat oppilaita harjoittelemaan muistamista hauskalla tavalla.
Käy läpi ja pohdi oppimista säännöllisesti.
Varaa aikaa lopuksi tunneille, jolloin oppilaat voivat jakaa, mitä he muistavat. Pohdinta vahvistaa palauttamista ja auttaa opettajia arvioimaan ymmärrystä.
Usein kysytyt kysymykset säilytyksestä: määritelmä ja esimerkkejä
Mitä säilyttäminen tarkoittaa koulutuksessa?
Säilyttäminen koulutuksessa tarkoittaa opiskelijoiden rekisteröinnin ylläpitämistä tai auttamista heidän muistamaan oppimaansa. Se voi viitata sekä pysymiseen koulussa että tiedon muistiin palauttamiseen ajan kuluessa.
Miksi opiskelijoiden säilyttäminen on tärkeää?
Opiskelijoiden säilyttäminen on tärkeää, koska se varmistaa, että oppijat jatkavat koulutustaan ja heillä on paremmat mahdollisuudet akateemiseen menestykseen. Korkeat säilytysprosentit auttavat kouluja seuraamaan edistymistä ja parantamaan opetustapoja.
Miten opettajat voivat auttaa parantamaan säilytystä luokkahuoneessa?
Opettajat voivat parantaa säilytystä käyttämällä mukaansatempaavia oppitunteja, kertaamalla materiaalia usein ja yhdistämällä uutta tietoa jo tunnettuun. Tekniikoita kuten aktiivinen oppiminen ja säännölliset kokeet voidaan käyttää myös.
Mikä on ero säilyttämisen ja palauttamisen välillä?
Säilyttäminen tarkoittaa tiedon säilyttämistä muistissa ajan myötä, kun taas palauttaminen on toiminta, jolla tietoa haetaan tarvittaessa. Säilyttäminen mahdollistaa palauttamisen.
Mitkä ovat esimerkkejä säilytysstrategioista opiskelijoille?
Esimerkkejä säilytysstrategioista ovat esimerkiksi flashkorttien käyttö, muistiinpanojen tiivistäminen, palauttamisen harjoittelu, muiden opettaminen ja opiskelun jakaminen lyhyempiin, keskittyneempiin jaksoihin.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.