Tegevuste Ülevaade
Kasuta Storyboard That saada õpilast mõtlema lugusid. Anna neile kiiret töötada, või alustage storyboard neid lõpetada. Seal on palju hämmastav stseene ja tähtedega Storyboard That äratada kujutlusvõimet! Küsima alltoodud näites on: "Lumi hoida tulevad alla ..."
Sõltuvalt teie õpilast, võiksite rakendada narratiivi kaar, või võite lihtsalt tahan lugu mõtestada järjestikku. See konkreetne tegevus on hea laiendades "kiire kirjutada" ideid või keeva ette lugu mõte selle põhipunktid. Samuti on hea, et jänni õpilased hakkasid. Kehtiv mitu lõppenud lugusid, et näha eri suundades õpilast võttis!
Jää kaheksa rakkude või vähem vältida pikk ja keeruline lugu. Lõbus, kuid keeruline, alternatiiv oleks üks õpilane või ühe rühma täielik ühe raku süžeeskeemis ja seejärel läbima storyboard kohta. Sarnaselt kulgeb lugu pulk või kirjalikult klassi lugu, see väljakutse õpilastele mõtestada eelmise rakkude ja suunata oma loovust!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Kasuta Storyboard That saada õpilast mõtlema lugusid. Anna neile kiiret töötada, või alustage storyboard neid lõpetada. Seal on palju hämmastav stseene ja tähtedega Storyboard That äratada kujutlusvõimet! Küsima alltoodud näites on: "Lumi hoida tulevad alla ..."
Sõltuvalt teie õpilast, võiksite rakendada narratiivi kaar, või võite lihtsalt tahan lugu mõtestada järjestikku. See konkreetne tegevus on hea laiendades "kiire kirjutada" ideid või keeva ette lugu mõte selle põhipunktid. Samuti on hea, et jänni õpilased hakkasid. Kehtiv mitu lõppenud lugusid, et näha eri suundades õpilast võttis!
Jää kaheksa rakkude või vähem vältida pikk ja keeruline lugu. Lõbus, kuid keeruline, alternatiiv oleks üks õpilane või ühe rühma täielik ühe raku süžeeskeemis ja seejärel läbima storyboard kohta. Sarnaselt kulgeb lugu pulk või kirjalikult klassi lugu, see väljakutse õpilastele mõtestada eelmise rakkude ja suunata oma loovust!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Kuidas teha talvepühade loo alustajat
Kuidas eristada erinevate õppijate jaoks loodustöö tegevusi
Koostage loodustöö ülesandeid ja nõudeid, et vastata erinevate lugemis- ja kirjutamisoskustega õpilaste vajadustele. Pakub lause alguseid, sõnastikuloendeid või visuaalseid toetusi, mida võib vaja minna, ning pakub edasijõudnutele laiendusvõimalusi suurema kaasatuse saavutamiseks.
Paku mitmeid algusvalikuid
Pakub valiku alguslauseid, et õpilased saaksid valida selle, mis neid huvitab või vastab nende mugavustasemele. See suurendab motivatsiooni ja aitab igal õpilasel alustada kirjutamist enesekindlalt.
Anna paindlikke loodustöö vorminguid
Luba õpilastel töötada erinevate loodustöö lahtrite arvuga või kohandada paigutust. Mõned õpilased võivad kasu saada vähematest lahtritest, et keskenduda peamistele ideedele, teised aga naudivad detailide lisamist rohkemates stseenides.
Kasutage strateegiliselt eakaaslaste koostööd
Paigutage õpilasi teadlikult paaridesse — segades tugevusi ja õpistiile — soodustades toetust ja loomingulisust. Kaaslased saavad üksteist aidata mõtteid välja mõelda, planeerida ja redigeerida, muutes tegevuse kaasavamaks ja dünaamilisemaks.
Kaasa visuaalseid ja helitoetusi
Julgustage õpilasi kasutama pilte, sümboleid või helisalvestisi oma loodustöödes. See toetab inglise keele õppijaid ning neid, kes ideid paremini väljendavad visuaalselt või verbaalselt, tagades kõigile võimaluse aktiivselt osaleda.
Korduma kippuvad küsimused talviste pühadejutu alustaja kohta
Mis on talvise puhkuseloo algus?
Talvise puhkuseloo algus on loominguline kirjutamisülesanne, mis on mõeldud inspireerima õpilasi kirjutama lugusid, mis toimuvad talvise puhkeperioodi ajal. Need algused, näiteks “Lumi tuli taas alla...”, aitavad ideid esile kutsuda ning kaasata õpilasi jutustamisse.
Kuidas ma saan kasutada Storyboard That kiirete talvise kirjutamise tegevuste jaoks?
Seda saab teha, andes õpilastele hooajalise ülesande ning lastes neil luua stsenariteabeleid stseenide ja tegelastega. See visuaalne lähenemine aitab õpilastel kiiresti organiseerida ja arendada oma ideid täielikeks talvistest teemadest lugudeks.
Millised on lihtsad viisid alustada pühadest lugusid oma õpilastega?
Alustage lihtsa ülesandega, näiteks „Lumi tuli taas alla…“ ning laske õpilastel luua oma narratiive. Võite teha neile stsenariteabeleid, mida nad saavad täiendada, või laske iga õpilasel lisada oma osa ühisesse lugu, muutes tegevuse lõbusaks ja kättesaadavaks.
Miks kasutada K-12 pühade kirjutamise tundides stsenariteabeleid?
Stsenariteabeleid muudavad kirjutamise interaktiivsemaks, ühendades teksti ja visuaale. Need aitavad õpilastel oma mõtteid organiseerida, soodustavad loovust ja toetavad neid, kellel on raskusi traditsioonilise kirjutamisega – ning teevad pühade tundidest huvitavamad.
Millised on koostöö tegevuste eelised klassiruumis?
Koostööpõhised stsenariteabeleid soodustavad meeskonnatööd, loovust ja kriitilist mõtlemist. Kui õpilased või rühmad vahetavad stsenariteabeleid, mõistavad nad paremini teiste ideid, kohandavad loovalt ning ehitavad klassi kogukonnatunnet pühade tundides.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Winter Holiday Õppetöös
![Talvepuhkuse klassiruumid - lugu [Lisa puhkus siin]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431628/cell-col-2-row-1-w400.png "Talvepuhkuse klassiruumid - lugu [Lisa puhkus siin]")
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
