Tegevuste Ülevaade
Pühade võib olla väga eriline inimestele. Paljud head mälestused on ehitatud jõulud, Hannukah ja Kwanzaa. Kas teie õpilased luua traditsiooniline storyboard öelda lugu lemmik mälu umbes puhkust. Kuna paljud inimesed tähtpäevi erinevalt, see tegevus annab õpilastele võimaluse mõelda ja kirjutada oma pere traditsioone ja õppida traditsioone oma klassikaaslastega. Kui mõni õpilased ei tähistada talvepuhkus, on neil luua storyboard umbes kiindunud mälu neil talve vaheaega või mõni teine kord ära kooli.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize your favorite holiday memory in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Pühade võib olla väga eriline inimestele. Paljud head mälestused on ehitatud jõulud, Hannukah ja Kwanzaa. Kas teie õpilased luua traditsiooniline storyboard öelda lugu lemmik mälu umbes puhkust. Kuna paljud inimesed tähtpäevi erinevalt, see tegevus annab õpilastele võimaluse mõelda ja kirjutada oma pere traditsioone ja õppida traditsioone oma klassikaaslastega. Kui mõni õpilased ei tähistada talvepuhkus, on neil luua storyboard umbes kiindunud mälu neil talve vaheaega või mõni teine kord ära kooli.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize your favorite holiday memory in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Kuidas käsitleda pühade isiklikke mälestusi
Lihtne erinevus pühade mälestuste loo tahvli tegevuses
kohandage tegevust erinevate õpilaste võimete järgi, pakkudes mitmeid lugu tahvli keerukuse variante. Näiteks lubage mõnel õpilasel kasutada rohkem kirjelduse kaste, pakkuda lause alguseid või lasta neil oma lugusid dikteerida. See tagab, et iga õpilane saab edukalt osaleda, sõltumata kirjutamisest.
Kaasake kultuuriline tundlikkus puhkuseteemade arutamisel
Julgustage avatud ja lugupidavat klassi dialoogi erinevate traditsioonide kohta. Tuletage õpilastele meelde, et mitte kõik ei tähista samu pühasid, ning et kõik mälestused—olgu need seotud pühadega või mitte—on väärtuslikud. Mudelige kaasavat keelt ja tähistage mitmekesisust, et soodustada sõbralikku keskkonda.
Pakkuda visuaalseid toetusi storytellimiseks
Pakkuge näidpilte, malle või ankurkaarte, mis aitavad õpilastel ideid genereerida ja oma lugusid struktureerida. Visuaalsed abivahendid võivad inspireerida ideid ja anda õpilastele raamistik oma mälestuste korraldamiseks, muutes tegevuse visuaalsetele õppijatele kättesaadavamaks.
Soodustada tähenduslikku õpilaste lugude jagamist
Korraldage galeriiringi või väikeste rühmade esitlusi, kus õpilased jagavad oma lugusid klassikaaslastega. Julgustage positiivset tagasisidet ja küsimusi, et luua kogukond ning aidata õpilastel hinnata klassi mitmekesiseid kogemusi.
Korduma kippuvad küsimused pühade isiklike mälestuste kohta
Mis on püha mälestuste loov tegevus õpilastele?
Püha mälestuste loov tegevus julgustab õpilasi illustreerima ja kirjutama oma lemmikpühade mälestustest, kasutades loovlauseid, et visuaalselt jagada isiklikke või perekondlikke traditsioone. See on loominguline viis tähistada mitmekesisust ja tugevdada klassi kogukonda.
Kuidas saan aidata õpilastel, kes ei tähista talvepühasid, osaleda selles tegevuses?
Kutsuge õpilasi, kes ei tähista talvepühasid, looma lugu erilisest talvevaheajast või mõnest muudest mälestusväärsetest puhkustest koolis, et kõik tunneksid end kaasatuna ja väärtustatuna.
Millised on sammud, kuidas õpilased saavad luua püha mälestuste loovlauseid?
Õpilased peaksid: 1) Vajutama "Alusta ülesannet"; 2) Kokkuvõtma oma lemmikpüha mälestuse kirjelduse kastides; 3) Lisama illustratsioone stseenide, tegelaste, esemete ja dialoogidega; 4) Salvestama ja väljuma, et tegevus saaks valmis.
Miks on oluline jagada erinevaid püha traditsioone klassis?
Erinevate püha traditsioonide jagamine aitab õpilastel väärtustada mitmekesisust, edendada empaatiat ning luua kuuluvustunnet, võimaldades klassikaaslaste õppida üksteise unikaalsest taustast ja pidustustest.
Millised on mõned näpunäited, kuidas muuta püha mälestuste loovlauseid huvitavamaks K–12 õpilastele?
Julgustage õpilasi kasutama värvilisi illustratsioone, kaasama dialoogi ning jagama unikaalseid perekonna traditsioone. Näidete pakkumine ja loomingulise vabaduse andmine võivad muuta püha mälestuste loovlauseid huvitavamaks ja tähenduslikumaks kõigile õppijatele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Winter Holiday Õppetöös
![Talvepuhkuse klassiruumid - lugu [Lisa puhkus siin]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431628/cell-col-2-row-1-w400.png "Talvepuhkuse klassiruumid - lugu [Lisa puhkus siin]")
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
