Tegevuste Ülevaade
Selles tegevuses saavad õpilased esindada mitmeid Kolumbia Börsi tulemusi nii Põhja-Ameerikas kui ka Euroopas. See tegevus eeldab õpilaste uurimistööde, ideede, inimeste, haiguste ja loomade uurimist, keda vahetati kontinentide vahel uurimise aja jooksul. T-Chartit kasutades võrdlevad õpilased Exchange'i mõlema kontinendi perspektiividest ja määravad vahetuste tulemuse, nt suurenenud kalorite tarbimise, suurenenud Ameerika suremuse määra, põllumajandusmeetodite edenemise.
Mõned näited, mida õpilased saavad uurida, on
- Kalkunid
- Mais
- Tubakas
- Tomatid
- Hobused
- Kohv
- Lambad
- Nakkushaigus
Laiendatud tegevus
Õpilased peaksid kasutama Frayer Model storyboardi, et uurida ja väita Kolumbia Exchange'i nelja kõige olulisemat aspekti. Need peaksid sisaldama nii toote, idee, haiguse või toidu kirjeldust kui ka kokkuvõtet selle mõju kohta.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge T Chart, mis uurib Columbia Exchange'i tulemusi nii Põhja-Ameerikas kui ka Euroopas.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Ühes veerus identifitseerige kaubad, ideed, inimesed, haigused ja loomad, kes on New Worldist vanasse maailma üle kantud.
- Kirjeldage kirjelduskastis selle vahetuse tulemust või mõju.
- Loo illustratsioon sobivate stseenide, üksuste ja märkide abil.
- Teises veerus tehke sama ka asjade puhul, mis on üle läinud vanast maailmast uuele maailmale.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Selles tegevuses saavad õpilased esindada mitmeid Kolumbia Börsi tulemusi nii Põhja-Ameerikas kui ka Euroopas. See tegevus eeldab õpilaste uurimistööde, ideede, inimeste, haiguste ja loomade uurimist, keda vahetati kontinentide vahel uurimise aja jooksul. T-Chartit kasutades võrdlevad õpilased Exchange'i mõlema kontinendi perspektiividest ja määravad vahetuste tulemuse, nt suurenenud kalorite tarbimise, suurenenud Ameerika suremuse määra, põllumajandusmeetodite edenemise.
Mõned näited, mida õpilased saavad uurida, on
- Kalkunid
- Mais
- Tubakas
- Tomatid
- Hobused
- Kohv
- Lambad
- Nakkushaigus
Laiendatud tegevus
Õpilased peaksid kasutama Frayer Model storyboardi, et uurida ja väita Kolumbia Exchange'i nelja kõige olulisemat aspekti. Need peaksid sisaldama nii toote, idee, haiguse või toidu kirjeldust kui ka kokkuvõtet selle mõju kohta.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge T Chart, mis uurib Columbia Exchange'i tulemusi nii Põhja-Ameerikas kui ka Euroopas.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Ühes veerus identifitseerige kaubad, ideed, inimesed, haigused ja loomad, kes on New Worldist vanasse maailma üle kantud.
- Kirjeldage kirjelduskastis selle vahetuse tulemust või mõju.
- Loo illustratsioon sobivate stseenide, üksuste ja märkide abil.
- Teises veerus tehke sama ka asjade puhul, mis on üle läinud vanast maailmast uuele maailmale.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Kuidas rääkida Kolumbia vahetuse mõjudest
Integreerige esmased allikad, et süvendada arusaamist Kolumbuse vahetusest
Esmased allikad, nagu uurijate päevikud, põliselanike lood või ajalooline kunst, aitavad õpilastel visualiseerida ja analüüsida tõelisi vaatenurki Avastamise ajastust. Nende ressursside kaasamine soodustab kriitilist mõtlemist ning muudab ajaloo huvitavamaks ja autentsisemaks.
Valige vanuse jaoks sobivad esimesed allikad klassi jaoks
Valige lõikeid, pilte või artefakte, mis sobivad teie õpilaste lugemistasemele ja eelteadmisel. Eelvaadake materjale, et veenduda, et need on sobivad 2.–8. klassile, ning valige allikad, mis selgelt näitavad Kolumbuse vahetuse mõju erinevatele gruppidele.
juhendage õpilasi analüüsima esmaseid allikaid keskendunud küsimustega
Paluge õpilastel vaadata, järeldada ja küsimusi esitada: mida nad näevad? Kes see allika lõi? Millist mõju see näitab? Soosige arutelu erinevate vaatenurkade kohta ning aidake õpilastel seostada neid allikaid Kolumbuse vahetuste tulemustega.
Integreetige esmaseid allikaid T-tabeli tegevusse
Julgustage õpilasi viitama või illustreerima, mida nad on esmaseist allikatest õppinud, kasutades T-tabeli kirjeldusi. See muudab nende võrdlused tõenduspõhisemaks ning aitab neil mõista Kolumbuse vahetuse reaalse maailma mõju.
Korraldage klassi arutelu või refleksiooni erinevate vaatenurkade üle
Laske õpilastel jagada oma T-tabeleid ja avastusi, rõhutades, kuidas erinevad grupid kogesid vahetust. Soosige empaatiat ja kriitilist mõtlemist, võrdledes vaateid Uues Maailmas ja Vana Maailmas.
Korduma kippuvad küsimused Columbia vahetuse mõjude kohta
Mis oli Kolumbuse vahetus ja miks on see õpilaste jaoks oluline?
Kolumbuse vahetus viitab laialdasele taimede, loomade, inimeste, kultuuri, ideede ja haiguste ülekandel Ameerika ja Euroopa vahel pärast 1492. aastat. Selle õppimine aitab õpilastel mõista, kuidas globaliseerunud suhted kujundasid kaasaegseid ühiskondi, põllumajandust ja elanikkonda.
Kuidas ma saan õpetada Kolumbuse vahetuse mõjusid, kasutades T-tabelit?
Kolumbuse vahetuse mõjude õpetamiseks T-tabeli abil loo kaks veergu: üks kaubad, loomad ja ideed, mis liiguvad Uuest maailmast Old Worldi, ja teine vastupidi. Õpilased saavad loetleda vahetuste näited ja kokkuvõtteid nende mõjudest, näiteks toidu või elanikkonna muutustele.
Millised on mõned näited Kolumbuse vahetuses vahetatud esemest?
Näited hõlmavad kalkuneid, maisi, tubakat ja tomatit Euroopasse ning hobuseid, lambaid, kohvi ja nakkushaigusi, mis jõudsid Ameerikasse. Iga ese avaldas olulist mõju toidule, majandusele ja ühiskonnale.
Millised on kõige olulisemad positiivsed ja negatiivsed Kolumbuse vahetuse mõjud?
Positiivsed mõjud hõlmavad kaloraaži suurendamist ja põllumajanduse arengut. Negatiivsed mõjud hõlmasid haiguste levikut, näiteks rõugete, mis põhjustasid suure surmajuhtumite arvu põliselanike seas. Mõlemad pooled kogesid püsivaid kultuurilisi ja majanduslikke muutusi.
Kuidas saavad õpilased kasutada Frayeri mudelit, et analüüsida Kolumbuse vahetuse aspekte?
Õpilased saavad kasutada Frayeri mudelit, et uurida ja argumenteerida kaupade, haiguste või ideede tähtsuse üle, kirjeldades neid ja kokkuvõtteid nende mõjudest. See aitab süvendada arusaamist, ühendades definitsioone reaalse maailma tulemustega.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Vanus Exploration Ameerikas
- Ebola Virus Particles • NIAID • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hospital-Associated Methicillin-resistant Staphylococcus aureus (MRSA) Bacteria • NIAID • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Neutrophil and Methicillin-resistant Staphylococccus aureus (MRSA) Bacteria • NIAID • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Staphylococcus aureus Bacteria • NIAID • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
