Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad luua plakatisuuruse kaardi mitmesuguste USA ajalooga seotud projektide jaoks. Uurimisajastu puhul on neil kasulik tunnustada inimesi, kes elasid sellel maal enne Euroopa vallutust. Selle tegevuse käigus märgistavad õpilased piirkonnad ja seal elanud inimesed. Õpilased saavad koostada kaardi, mis identifitseerib suveräänsed põlisrahvaste maad tänapäeval ja võrrelda neid enne koloniseerimist. Samuti saavad nad luua kaardi, mis näitab esimesi Euroopa asulaid kogu Põhja-Ameerikas. Võimalusi on lõputult!
Otsige rohkem kaardiplakateid ja kaarditöölehti , mida selle ülesande jaoks mallidena lisada. Töölehti saab välja printida ja käsitsi täita või Storyboard Creatoris lõpetada.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: märgistada Ameerika kaart põlisrahvaste kultuuripiirkondade, asulate ja muuga.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist"
- Lisage kaardile tekst, et kultuuripiirkonnad, asulad ja kõik muu õigesti sildistada.
- Lisage sobivad kujutised.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Tekkiv 22 Points | Vajab Täiustamist 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Plakatil olev tekst sisaldab olulisi fakte, on täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast kindlat arusaamist. | Plakatil olev tekst sisaldab mõningaid olulisi fakte, on enamasti täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast arusaamist. | Plakatil olev tekst ei sisalda piisavalt olulisi fakte. Teave ei ole täpne või ei ole teemaga seotud. |
| Kunstilised Kujutised | Valitud kunst täiustab plakatit, sümboliseerides või illustreerides olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Disainkonstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Valitud kunst on liiga piiratud. Kujundus näib olevat kiirustav ja puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad luua plakatisuuruse kaardi mitmesuguste USA ajalooga seotud projektide jaoks. Uurimisajastu puhul on neil kasulik tunnustada inimesi, kes elasid sellel maal enne Euroopa vallutust. Selle tegevuse käigus märgistavad õpilased piirkonnad ja seal elanud inimesed. Õpilased saavad koostada kaardi, mis identifitseerib suveräänsed põlisrahvaste maad tänapäeval ja võrrelda neid enne koloniseerimist. Samuti saavad nad luua kaardi, mis näitab esimesi Euroopa asulaid kogu Põhja-Ameerikas. Võimalusi on lõputult!
Otsige rohkem kaardiplakateid ja kaarditöölehti , mida selle ülesande jaoks mallidena lisada. Töölehti saab välja printida ja käsitsi täita või Storyboard Creatoris lõpetada.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: märgistada Ameerika kaart põlisrahvaste kultuuripiirkondade, asulate ja muuga.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist"
- Lisage kaardile tekst, et kultuuripiirkonnad, asulad ja kõik muu õigesti sildistada.
- Lisage sobivad kujutised.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Tekkiv 22 Points | Vajab Täiustamist 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Plakatil olev tekst sisaldab olulisi fakte, on täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast kindlat arusaamist. | Plakatil olev tekst sisaldab mõningaid olulisi fakte, on enamasti täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast arusaamist. | Plakatil olev tekst ei sisalda piisavalt olulisi fakte. Teave ei ole täpne või ei ole teemaga seotud. |
| Kunstilised Kujutised | Valitud kunst täiustab plakatit, sümboliseerides või illustreerides olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Disainkonstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Valitud kunst on liiga piiratud. Kujundus näib olevat kiirustav ja puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas rääkida maa tunnustamisest uurimise ajastul
Planeeri koostööselt armaa maastamise tunnustamise arutelu
Kutsuge õpilasi jagama oma mõtteid maa tunnustamise tähendusest enne kaardistamise tegevust. Juhendades rühma vestlust aitab õpilastel seostada kaardiprojekti tõelise austusega põlisrahvaste kogukondade suhtes.
Uurige kohalikke põlisrahvaste natione oma klassiga
Aita õpilastel uurida, millised põlisrahvaste kogukonnad elasid algselt teie kooli piirkonnas. Kasuta digivahendeid või raamatukogu ressursse, et leida täpseid ja ajakohaseid andmeid ning teha õppetund relevantsemaks.
Integreerige primaarallikad oma õppetundi
Kaasa primaarallikad, nagu tsitaadid, lepingud või kunstiteosed põlisrahvaste kogukondadest, oma õpetusse. See süvendab arusaamist ning julgustab õpilasi kaasama autentseid perspektiive.
Julgustage õpilasi reflekteerima päeviku kaudu
Soovitage õpilastel kirjutada lühike päevikupostitus sellest, mida nad õppisid kaartide koostamisest ja aruteludest põlismaa maade kohta. Refleksioon loob empaatia ning isiklikke seoseid ajalooga.
Korduma kippuvad küsimused maa tunnustamise kohta uurimise ajastul
Mis on maade tunnustamine Ajaloo uurimise ajal?
Maade tunnustamine uurimise ajal tähendab tunnustamist ja nimetamist indiaanlaste ja nende kultuuride, kes elasid selles maast enne Euroopa koloniseerimist. See aitab õpilastel mõista nende piirkondade ajalugu ja tähendust enne ja pärast Euroopa saabumist.
Kuidas saavad õpilased luua kaardi, mis näitab enne koloniseerimist indiaanlaste kultuurilisi piirkondi?
Õpilased saavad luua kaardi, märgistades piirkondi indiaanlaste gruppide nimedega ning tõstes esile nende kultuuripiirkonnad enne Euroopa vallutust. Piltide lisamine ja nende võrdlemine tänapäeva piiridega rikastab projekti.
Miks on oluline hõlmata indiaanlaste rahvaid õppetundides Ajaloo uurimise ajast?
Indiaanlaste rahvaste kaasamine Ajaloo uurimise tundides pakub terviklikumat ja täpsemat pilti ajaloost, tunnistades kultuure, mis olid olemas juba enne Euroopa saabumist, ning aitab õpilastel hinnata Ameerika keerukust.
Millised on loovad viisid kasutada kaardiplakateid Ameerika ajaloo õpetamiseks?
Kaardiplakateid saab kasutada indiaanlaste piirkondade märgistamiseks, jälgida Euroopa asulaid, võrrelda enne ja pärast koloniseerimist kaarte ning julgustada õpilasi lisama pilte või uurima iga piirkonna fakti.
Kus saavad õpetajad leida trükitavaid kaarditöölehti või malle selle ülesande jaoks?
Õpetajad saavad leida kaarditöölehti ja malle internetist või kasutada ressursse nagu Storyboard Creator, et printida või digitaalselt täita kaarte selle maade tunnustamise ja uurimise tegevuse jaoks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Vanus Exploration Ameerikas
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
