Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased võrrelda ja vastandada Tuohi House teise tekstiga nad lugenud. Sel näiteks Tuohi House on võrreldes Island Blue Dolphins.
- Esimene ühitatud ehitab peavarju. Omakayas "pere olid vastutavad hoone oma Tuohi kodu ja nende talvel salongi. Kärana oli vastutav hoone oma peavarju välja vaal luud, puit, ja kive.
- Teine standardiseerimine on hirm nad kogevad. The Tuohi House on oht mitte-India asunike Chimookomanug, liigutades idaodžibvei hõimu kaugemal läänes. Saar Blue Dolphins on hirm venelased tulevad tagasi kahjustada Karana.
- Vastandina vahel lood on peategelase peredele. Omakayas oli pere ja sõpradega ühenduses. Kärana oli täiesti üksi saarel aastaid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge kirjutuskeel, mis võrdleb ja kontrasteerib Birchbarki maja teise teie valitud tekstiga.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Valige teine tekst, mida võrrelda / kontrastida.
- Ühes veerus kirjeldage sündmusi või elemente, nagu need on Birchbarki majas .
- Teises veerus kirjeldage iga elementi, nagu see on teie valitud tekstis.
- Illustreerige iga stseeni sobivate märkide, elementide, dialoogi ja stseenidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Võrdlusanalüüs | Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust kategooriate või teemade sarnasuste ja / või erinevuste kohta. Need võrdlused ületavad pealiskaudseid elemente ja näitavad lugu elementide tugevat mõistmist. | Tekst ja pildid sisaldavad selgitusi kategooriate või teemade sarnasuste ja / või erinevuste kohta, kuid seletus võib puududa selgust või näidata ainult pindmist mõistmist mõnes ruutudes. | Tekst ja pildid võivad sisaldada seletusi sarnasuste ja / või erinevuste kohta või need võivad teha ainult pindmised või ebatäpsed võrdlused. |
| Tekstiline Selgitus | Tekstis on selgelt ja täpselt kirjeldatud kõiki kujutatud stseene ja kontseptsioone. | Tekstis selgelt ja täpselt kirjeldatakse enamikku kujutatud stseenidest ja kontseptsioonidest. | Tekstis ei kirjeldata enamikku stseenidest selgelt ja täpselt. |
| Storyboardi Pilt ja Jõupingutus | Õpilane näitab selgelt jõupingutusi, et edastada raamatu seadeid, märke ja konkreetset stseeni. Stseen on graafilise kujunduse põhjal selgelt tuvastatav. | Õpilased püüavad graafikat kasutades seadeid, sümboleid ja konkreetseid stseene edastada, kuid kujutamine võib olla segane, häiritud või puudulik. | Õpilane ei anna selgelt sätet, märke ja stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujuks õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väikest viga õigekirja ja grammatika. | Õpilane teeb õigekirja ja grammatikaga mitu viga. |
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased võrrelda ja vastandada Tuohi House teise tekstiga nad lugenud. Sel näiteks Tuohi House on võrreldes Island Blue Dolphins.
- Esimene ühitatud ehitab peavarju. Omakayas "pere olid vastutavad hoone oma Tuohi kodu ja nende talvel salongi. Kärana oli vastutav hoone oma peavarju välja vaal luud, puit, ja kive.
- Teine standardiseerimine on hirm nad kogevad. The Tuohi House on oht mitte-India asunike Chimookomanug, liigutades idaodžibvei hõimu kaugemal läänes. Saar Blue Dolphins on hirm venelased tulevad tagasi kahjustada Karana.
- Vastandina vahel lood on peategelase peredele. Omakayas oli pere ja sõpradega ühenduses. Kärana oli täiesti üksi saarel aastaid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge kirjutuskeel, mis võrdleb ja kontrasteerib Birchbarki maja teise teie valitud tekstiga.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Valige teine tekst, mida võrrelda / kontrastida.
- Ühes veerus kirjeldage sündmusi või elemente, nagu need on Birchbarki majas .
- Teises veerus kirjeldage iga elementi, nagu see on teie valitud tekstis.
- Illustreerige iga stseeni sobivate märkide, elementide, dialoogi ja stseenidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Võrdlusanalüüs | Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust kategooriate või teemade sarnasuste ja / või erinevuste kohta. Need võrdlused ületavad pealiskaudseid elemente ja näitavad lugu elementide tugevat mõistmist. | Tekst ja pildid sisaldavad selgitusi kategooriate või teemade sarnasuste ja / või erinevuste kohta, kuid seletus võib puududa selgust või näidata ainult pindmist mõistmist mõnes ruutudes. | Tekst ja pildid võivad sisaldada seletusi sarnasuste ja / või erinevuste kohta või need võivad teha ainult pindmised või ebatäpsed võrdlused. |
| Tekstiline Selgitus | Tekstis on selgelt ja täpselt kirjeldatud kõiki kujutatud stseene ja kontseptsioone. | Tekstis selgelt ja täpselt kirjeldatakse enamikku kujutatud stseenidest ja kontseptsioonidest. | Tekstis ei kirjeldata enamikku stseenidest selgelt ja täpselt. |
| Storyboardi Pilt ja Jõupingutus | Õpilane näitab selgelt jõupingutusi, et edastada raamatu seadeid, märke ja konkreetset stseeni. Stseen on graafilise kujunduse põhjal selgelt tuvastatav. | Õpilased püüavad graafikat kasutades seadeid, sümboleid ja konkreetseid stseene edastada, kuid kujutamine võib olla segane, häiritud või puudulik. | Õpilane ei anna selgelt sätet, märke ja stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujuks õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väikest viga õigekirja ja grammatika. | Õpilane teeb õigekirja ja grammatikaga mitu viga. |
Kuidas kirjeldada teost "Kasetohumaja": tekstide võrdlemine ja vastandamine
Kuidas valida tõhusaid tekste võrdlus- ja kontrastitegevusteks?
Valige tekstid, mis jagavad peamisi teemasid, tegelasi või seadeid koos Pähklipuu majaga, et rikastada võrdlusi. Valige raamatuid, mis on sarnasel lugemistasemel ning pakuvad nii sarnasusi kui erinevusi, et innustada arutelu ja kriitilist mõtlemist.
Juhendage õpilasi leidma sarnasusi tekstide vahel
Küsige õpilastelt, et nad otsiksid ühisemaid teemasid, tegelaskogemusi või väljakutseid mõlemas loos. Julgustage neid kasutama Venn diagrammi või kaheveerulist tabelit, et visuaalselt organiseerida neid sarnasusi lihtsamaks võrdlemiseks.
Aita õpilastel märkama peamisi erinevusi lugude vahel
Julgustage õpilasi märgata erinevusi perekonna struktuuris, seadistus või kuidas tegelased probleeme lahendavad. Kasutage juhistavaid küsimusi, näiteks: „Kuidas iga tegelane reageerib ohule?“ või „Milliseid ressursse neil on?“ juhtimaks nende analüüsi.
Julgustage õpilasi oma järeldusi visualiseerima
Kutsuge õpilasi joonistama või digitaalselt looma stseene, mis näitavad nii sarnasusi kui erinevusi. Illustratsioonid aitavad abstraktsed võrdlused muuta konkreetseteks ning toetavad visuaalseid õppijaid paremini tekstide mõistmisel.
Korraldage klassis arutelu, et süvendada arusaamist
Juhendage arutelu, kus õpilased jagavad oma järeldusi ja mõtisklevad, kuidas tekstide võrdlemine aitab neil paremini mõista tegelasi ja kultuure. Julgustage lugupidavat dialoogi ning andke õpilastele võimalus küsida küsimusi teiste võrdlustest.
Korduma kippuvad küsimused raamatu "Kasetohumaja" kohta: tekstide võrdlemine ja vastandamine
Kuidas ma saan võrdlema ja vastandama raamatut „Birzīšu māja“ teise tekstiga tunnis?
Võrdlemiseks ja vastandamiseks raamatuga „Birzīšu māja“ julgustage õpilasi määratlema sarnasusi ja erinevusi teemades, tegelastes ja sündmustes. Kasutage kahe veeru tabelit või storyboardi, et korraldada mõlema raamatu üksikasju ning julgustage õpilasi illustratsiooni looma, et süvendada arusaamist.
Millised on mõned ühised teemad raamatute „Birzīšu māja“ ja „Sinilindude saar“ vahel?
Mõlemad romaanid uurivad ellujäämist, varjualuse ehitamist, hirmude ja väliste ohtude ees seismist ning perekonna või kogukonna tähtsust. Kuid „Birzīšu māja“ rõhutab kogukonna ja perekonna sidemeid, samas kui „Sinilindude saar“ keskendub isolatsioonile ja iseseisvusele.
Mis on lihtne võrdlemise ja vastandamise tegevus raamatule „Birzīšu māja“?
Lihtne tegevus on kasutada mall, kus õpilased loetlevad sarnasusi ja erinevusi raamatute „Birzīšu māja“ ja valitud teksti vahel ning joonistavad stseene iga punkti jaoks. See aitab visuaalsetel õppijatel ja muudab võrdluse huvitavamaks.
Kuidas erinevad peategelaste kogemused raamatutes „Birzīšu māja“ ja „Sinilindude saar“?
Omakayas raamatust „Birzīšu māja“ on toetav perekond ja kogukond, samas kui Karana „Sinilindude saarel“ on aastaid üksinda. Nende kogemused toovad esile kogukonna toe ja isolatsiooni kontrasti.
Mis on võrdlemise ja vastandamise tunni eesmärk raamatule „Birzīšu māja“?
Eesmärk on aidata õpilastel arendada kriitilist mõtlemist, tuvastades sarnasusi ja erinevusi tekstide vahel. See tegevus parandab arusaamist ja analüüsioskusi, eriti kui õpilased kasutavad tõendeid mõlema loo kohta.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tuohi House
![Louise Erdrichi Birchbarki maja - "Birchbarki maja" sõnavara](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431230/cell-col-1-row-0-w400.png "Louise Erdrichi Birchbarki maja - "Birchbarki maja" sõnavara")
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
