Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate Süžeeskeem. Selle ettevõtmise õpilased tuvastada teema Tuohi House ja seda toetama tõendid teksti.
Üks teema on "suhet inimese ja looduse":
- Omakayas kutsub karupoegade tema vennad ja räägib ema karu, kes jätab oma vigastamata.
- Omakayas palub karud õpetust nende ravimitega.
- Kui Omakayas ja tema pere on lähedal nälga, Nokomis unistused kallis. Ta räägib Deydey sellest unistus, kes siis leiab hirved, tappes seda toitu.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge stsenaarium, mis tuvastab teema Birchbarki majas . Illustreerige näiteid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Tuvastage lugu teema ja kirjutage see reale.
- Leidke tekstist kolm teemat ja kirjeldage neid igas lahtris.
- Illustreerige iga näidet sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate Süžeeskeem. Selle ettevõtmise õpilased tuvastada teema Tuohi House ja seda toetama tõendid teksti.
Üks teema on "suhet inimese ja looduse":
- Omakayas kutsub karupoegade tema vennad ja räägib ema karu, kes jätab oma vigastamata.
- Omakayas palub karud õpetust nende ravimitega.
- Kui Omakayas ja tema pere on lähedal nälga, Nokomis unistused kallis. Ta räägib Deydey sellest unistus, kes siis leiab hirved, tappes seda toitu.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge stsenaarium, mis tuvastab teema Birchbarki majas . Illustreerige näiteid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Tuvastage lugu teema ja kirjutage see reale.
- Leidke tekstist kolm teemat ja kirjeldage neid igas lahtris.
- Illustreerige iga näidet sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Kuidas Tos umbes Birchbark House'i teemade kohta
Hakake õpilasi kaasama looduspäeviku tegevusse, mis on seotud loo teemadega
Ühendage oma klass loo loodusteemaga, laske õpilastel pidada looduspäevikut, nagu Omakayas jälgib ja õpib oma ümbrusest Birchbark House-s. See aitab õpilastel avastada mustreid ja mõelda oma suhte üle loodusega kogu lugemisüksuse jooksul.
Tutvustage looduspäevikut lühikese väljasõiduga õues
Võtke õpilased kaasa 10–15 minuti pikkusele väljasõidule, julgustades neid vaikselt jälgima taimi, loomi ja ilma. Esitage juhendavaid küsimusi helide, lõhnade ja vaadete kohta, et nad keskenduksid detailidele nagu Omakayas romaanis.
Näidake, kuidas registreerida üksikasjalikke tähelepanekuid ja tundeid
Demonstrige päeviku kirjutamist, kirjutades oma tähelepanekud tahvlile. Lisage kirjeldusi (nt „Ma nägin punast varblast, hüppamas rohus“ või „Õhk oli värske ja mahe“). Julgustage õpilasi lisama oma mõtteid või küsimusi selle kohta, mida nad märkavad.
Seostage päeviku sissekanded lugude teemadega lugemisvestluste ajal
Kutsuge õpilasi jagama iga nädala päeviku sissekannet ja seostama oma tähelepanekuid raamatu teema inimeste ja loodusega. Tõstke esile sarnasused õpilaste kogemuste ja Omakayas suhte vahel loodusega.
Tähistage õpilaste mõtteid klassi looduse väljapanekuga
Loo teadetetahvel või digitaalse slaidishow, kus õpilased saavad näidata oma lemmikpäeviku sissekandeid ja joonistusi. See tugevdab nende õppimist ja ehitab klassi kogukonda loo kesksete teemade ümber.
Korduma kippuvad küsimused Birchbark House'i teemade kohta
Mis on raamatu The Birchbark House peamine teema?
Peamine teema raamatul The Birchbark House on inimeste ja looduse vaheline suhe. Lugu rõhutatakse, kuidas Omakayas ja tema pere austavad, õpivad loodusest ning sellele toetuvad ellujäämisel ja tarkusel.
Kuidas saavad õpilased tuvastada teemasid raamatus The Birchbark House?
Õpilased saavad teemasid tuvastada otsides korduvaid mõtteid või sõnumeid kogu loos. Nad peaksid leidma konkreetseid näiteid ja tõendeid tekstist, mis toetavad valitud teemat.
Millised on loodusteema näited raamatus The Birchbark House?
Näited hõlmavad Omakayas, kes nimetab karu kutsikad oma vendadeks, palub karudelt teadmisi ravimtaimedest ning Nokomise unenägu, kus põder toob perele toitu. Need hetked näitavad sügavaid seoseid loodusega.
Mis on storyboardi tegevus teemade õpetamiseks raamatus The Birchbark House?
Storyboardi tegevus nõuab, et õpilased joonistaksid stseene ja kirjutaksid lühikesi kirjeldusi, mis näitavad teemasid, aidates neil visualiseerida ja selgitada raamatu põhiteemasid.
Miks on oluline õpetada teemasid, sümboleid ja motiive algkooli kirjanduses?
Teemade, sümbolite ja motiivide õpetamine aitab õpilastel arendada kriitilist mõtlemist, seostades loo elemente suuremate ideedega, muutes lugemise tähenduslikumaks ja huvitavamaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tuohi House
![Louise Erdrichi Birchbarki maja - "Birchbarki maja" sõnavara](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431230/cell-col-1-row-0-w400.png "Louise Erdrichi Birchbarki maja - "Birchbarki maja" sõnavara")
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
