Tegevuste Ülevaade
Süžeeskeemi koostamine aitab õpilastel mitte ainult süžee osi õppida, vaid tugevdab suuremaid sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjandusstruktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku diagrammi kogu Cicada Moon suurüritustest. Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
Cicada täieliku kuu joonise skeemi näide
Ekspositsioon: see lugu leiab aset 1969. aastal peamiselt valges linnas Vermontis. Mimi ja tema vanemad on kolinud Californiasse isa töökoha pärast ja peavad kohanema segarassiks olemisega linnas, kus on väga vähe mitmekesisust.
Tõusev tegevus: Mimi sõbrustab Staceyt. Kaks tüdrukut istuvad rahulikult poeklassis ja keelduvad üles tõusmast, kui õpetajad ütlevad neile, et nad ei saa seal olla.
Kulminatsioon: Mimi ja Stacey on peatatud ning kooli tagasi jõudes tegelevad poisid kodundusega ja tüdrukud poes.
Falling Action: Direktor nõustub pärast tunde klasside klubidega alustama, et kõik saaksid liituda.
Resolutsioon: Pärast seda, kui Mimi pere toob hr Dellile tänupühade õhtusöögi, palub ta vabandust, kui ebaviisakas ta on olnud. Ta võtab Mimi lennukiga sõitma ja laseb tal juhtida.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo tsikaadi täiskuu visuaalne süžeeskeem.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Eraldage lugu pealkirjaks, väljapanekuks, tõusvaks tegevuseks, haripunktiks, langevaks tegevuseks ja eraldusvõimeks.
- Looge pilt, mis kujutab iga loo komponendi jaoks olulist hetke või sündmuste kogumit, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
- Kirjutage süžeediagrammi iga näite kohta lühike kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Süžeeskeemi koostamine aitab õpilastel mitte ainult süžee osi õppida, vaid tugevdab suuremaid sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjandusstruktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku diagrammi kogu Cicada Moon suurüritustest. Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
Cicada täieliku kuu joonise skeemi näide
Ekspositsioon: see lugu leiab aset 1969. aastal peamiselt valges linnas Vermontis. Mimi ja tema vanemad on kolinud Californiasse isa töökoha pärast ja peavad kohanema segarassiks olemisega linnas, kus on väga vähe mitmekesisust.
Tõusev tegevus: Mimi sõbrustab Staceyt. Kaks tüdrukut istuvad rahulikult poeklassis ja keelduvad üles tõusmast, kui õpetajad ütlevad neile, et nad ei saa seal olla.
Kulminatsioon: Mimi ja Stacey on peatatud ning kooli tagasi jõudes tegelevad poisid kodundusega ja tüdrukud poes.
Falling Action: Direktor nõustub pärast tunde klasside klubidega alustama, et kõik saaksid liituda.
Resolutsioon: Pärast seda, kui Mimi pere toob hr Dellile tänupühade õhtusöögi, palub ta vabandust, kui ebaviisakas ta on olnud. Ta võtab Mimi lennukiga sõitma ja laseb tal juhtida.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo tsikaadi täiskuu visuaalne süžeeskeem.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Eraldage lugu pealkirjaks, väljapanekuks, tõusvaks tegevuseks, haripunktiks, langevaks tegevuseks ja eraldusvõimeks.
- Looge pilt, mis kujutab iga loo komponendi jaoks olulist hetke või sündmuste kogumit, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
- Kirjutage süžeediagrammi iga näite kohta lühike kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Kuidas teha täiskuu kokkuvõtet
Seadke oma süžee diagrammi projektile selged ootused
Selgitage ülesande eesmärke ja vaadake üle süžee diagrammi komponendid klassiga enne, kui õpilased alustavad. See tagab, et kõik mõistavad, mida oodatakse, säästes aega ja vähendades hilisemat segadust.
Mudelige, kuidas koos tuvastada võtme sündmused süžees
Töötage läbi näidislugu klassi ees, tuvastades ekspozitsiooni, tõusva tegevuse, kulminatsiooni, languse ja lahenduse. See näitab kuidas narratiivi jagada ning valmistab õpilasi ette iseseisvaks analüüsiks Full Cicada Moon'i lugemise raames.
Juhendage õpilasi visuaalsete kujutiste loomiseks
Julgustage õpilasi loovalt mõtlema stseenidele, tegelastele või sümbolitele, mis esindavad iga süžeetõusu etappi. Pakkuge väljakutseid või visuaalseid abivahendeid, mis aitavad neil ideid genereerida enne oma storyboardi loomist.
Toetage õpilasi iga süžeetüki loomisel ja kirjelduse koostamisel
Jälgige õpilaste edusamme ning andke tagasisidet, kui nad loovad pilte ja kirjutavad kirjelduseid. Meenutage neile, et keskenduksid kõige olulisematele hetkedele ning et selgitused oleksid kokkuvõtlikud, kuid selged.
Korrastage eakaaslaste ülevaatust ja refleksiooni
Laske õpilastel jagada oma süžee diagramme klassikaaslastega ning pakkuda konstruktivset tagasisidet. See tugevdab arusaamist süžee struktuurist ning suurendab kindlustunnet kirjandusliku analüüsi esitamisel.
Korduma kippuvad küsimused täiskuu kokkuvõtte kohta
Mis on süžee diagramm Full Cicada Moon jaoks?
Süžee diagramm Full Cicada Moon jaoks visuaalselt kujutab raamatu peamisi sündmusi, sealhulgas seletust, kasvavat tegevust, kulminatsiooni, langustrummi ja lahendust. See aitab õpilastel jälgida loo struktuuri ja olulisi pöördeid, nagu Mimi kohanemine uues linnas ning olulised hetked tema teekonnal.
Kuidas õpetada õpilastele luua süžee diagramm romaani jaoks?
Õpetades õpilasi koostama süžee diagrammi, laske neil jagada lugu peamistesse osadesse: Pealkiri, Selgitus, Kasvav tegevus, Kulminatsioon, Langus ja Lahendus. Julgustage kasutama pilte ja lühikesi kirjeldusi iga osa jaoks, keskendudes olulistele sündmustele. Visuaalsed jutustamise tööriistad on selle tegevuse jaoks väga kasulikud.
Millised on peamised sündmused Full Cicada Moon'i süžees?
Peamised sündmused Full Cicada Moon hõlmavad Mimi kolimist Vermonti (selgitus), tema sõprust Staceyga ja vastupanu töötoas (kasvav tegevus), nende suspendi (kulminatsioon), kooli uute klubide tutvustamist (langus) ning hr Delli vabandust ja lendu lennukiga koos Mimi-ga (lahendus).
Miks on süžee diagrammi loomine kasulik Full Cicada Moon mõistmiseks?
Süžee diagrammi loomine aitab õpilastel visualiseerida loo struktuuri, tugevdada arusaamist peamistest sündmustest ning tuvastada pöördepunktid. See soodustab põhjalikumat kirjandusanalüüsi ning toetab mälestamist ja arutelu romaani teemade ning tegelaste arengute kohta.
What are some tips for making engaging plot diagrams in middle school ELA?
To make engaging plot diagrams, use visuals like images or drawings, encourage creativity in scene choices, and prompt students to write concise descriptions. Interactive digital tools can make the process fun, and discussing each plot part as a class increases understanding.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Cicada Täiskuu
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
