Tegevuste Ülevaade
Kahekümnendate aastate tolmu kauss ei kahjustanud mitte ainult põllumajandustootjaid, vaid ka Ameerika majandust üldiselt. Põllukultuuride ebaõnnestumine põhjustas suurt rõhku paljude tarbekaupade kaubandusele ja müügile. See põhjustas omakorda veelgi suuremat stressi kogu majandusele. Kasutades ämblikukaarti, selgitavad ja selgitavad üliõpilased ära 5 tolli abil tolmu kausi ja selle rolli suures depressioonis. See analüüs annab täiendava ülevaate sellest, kui palju keskmisi ameerika töötajaid ja põllumajandustootjaid see mõjutas.
Õpilased peaksid vastama järgmistele küsimustele:
- Kes mõjutas tolmu kausi?
- MIS oli tolmu kauss?
- KUIDAS tekkis tolmu kauss?
- Kus see toimus?
- MIKS on tolmu kauss depressioonile oluline?
Laiendatud tegevus
Palu õpilastel uurida ja tuvastada teise olulise turutõrke 5 W-d. See võib olla mis tahes sündmus või turutõrge, mis on seotud põllumajanduse ja toidu tootmise või tehnoloogia või ettevõtte ebaõnnestumisega. Õpilased peaksid ühendama tolmu kausi ja selle kaasaegse turu ebaõnnestumise või kurnatuse vahel.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis selgitab tolmukausi rolli suures depressioonis, kasutades 5W: kes, mis, millal, kus ja miks.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tippige iga lahtri pealkirja väljale Kes, mis, millal, kus ja miks.
- Vastake kirjeldustes küsimusele.
- Looge iga lahtri jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksustega.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Kahekümnendate aastate tolmu kauss ei kahjustanud mitte ainult põllumajandustootjaid, vaid ka Ameerika majandust üldiselt. Põllukultuuride ebaõnnestumine põhjustas suurt rõhku paljude tarbekaupade kaubandusele ja müügile. See põhjustas omakorda veelgi suuremat stressi kogu majandusele. Kasutades ämblikukaarti, selgitavad ja selgitavad üliõpilased ära 5 tolli abil tolmu kausi ja selle rolli suures depressioonis. See analüüs annab täiendava ülevaate sellest, kui palju keskmisi ameerika töötajaid ja põllumajandustootjaid see mõjutas.
Õpilased peaksid vastama järgmistele küsimustele:
- Kes mõjutas tolmu kausi?
- MIS oli tolmu kauss?
- KUIDAS tekkis tolmu kauss?
- Kus see toimus?
- MIKS on tolmu kauss depressioonile oluline?
Laiendatud tegevus
Palu õpilastel uurida ja tuvastada teise olulise turutõrke 5 W-d. See võib olla mis tahes sündmus või turutõrge, mis on seotud põllumajanduse ja toidu tootmise või tehnoloogia või ettevõtte ebaõnnestumisega. Õpilased peaksid ühendama tolmu kausi ja selle kaasaegse turu ebaõnnestumise või kurnatuse vahel.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis selgitab tolmukausi rolli suures depressioonis, kasutades 5W: kes, mis, millal, kus ja miks.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tippige iga lahtri pealkirja väljale Kes, mis, millal, kus ja miks.
- Vastake kirjeldustes küsimusele.
- Looge iga lahtri jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksustega.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Kuidas rääkida tolmukausi rollist suures depressioonis
Kuidas hõlbustada klassi arutelu tolmupilve mõju kohta?
Soodustage õpilaste kaasatust, korraldades klassis arutelu tolmupilve mõju kohta Suures depressioonis. Arutelud aitavad õpilastel arendada kriitilist mõtlemist ja avaliku esinemise oskusi, ning süvendada nende arusaamist ajaloolistest sündmustest.
Jaga õpilased meeskondadesse, kes räägivad tolmupilve mõju poolt ja vastu.
määrake õpilased meeskondadesse, kes väidavad, et tolmupilv oli suurim tegur Suures depressioonis, või et teised tegurid mängisid suuremat rolli. See julgustab uurimistööd ja koostööd, kui õpilased koostavad oma argumente.
Juhendage õpilasi uurima ja koguma tõendeid.
Laske õpilastel kasutada esimese ja teise astme allikaid, et koguda fakte, tsitaate ja andmeid, mis toetavad nende seisukohta. Uurimistöö tugevdab nende argumente ja arendab teabeharidust.
Seadke selged arutelu reeglid ja ajapiirangud.
Selgitage struktuuri: sissejuhatavad avaldused, vastuväited ja lõpetavad argumendid. Seatud juhised tagavad lugupidava, korraliku arutelu ning annavad kõigile õpilastele võimaluse osaleda.
Juhtige arutelu ja soodustage lugupidavat diskussiooni.
Juhtige arutelu, kutsudes meeskondi esitama oma seisukohti ja vastama vastuväidetele. Soosige õpilasi aktiivselt kuulama ning väljakutseid esitama ideedele, mitte inimestele, et luua positiivne õpikogemus.
Korduma kippuvad küsimused tolmukausi rolli kohta suures depressioonis
Mis oli Tolmujõgi ja kuidas see mõjutas Suurt majanduskriisi?
Tolmujõgi oli tõsine põud ja tolmupilved 1930. aastatel, mis hävitas Ameerika tasandikud. See põhjustas tohutuid saagikahjusid ning halvendas Suurt majanduskriisi, kahjustades põllumajandust ja laiemat majandust.
Kes oli Tolmujõe kõige rohkem mõjutatud ajal Suurt majanduskriisi?
Põllumehed ja maapiirkonna perekonnad olid Tolmujõe kõige otsesemalt mõjutatud, kuid selle majanduslikud mõjud levisid kogu riigis, aidates kaasa laialdasele raskustele ajal, mil toimus Suur majanduskriis.
Kus toimus Tolmujõgi ja miks on see piirkond oluline?
Tolmujõgi mõjutas peamiselt Oklahoma, Teksase, Kansase, Colorado ja New Mexico piirkondi. See piirkond oli oluline, sest see oli peamine põllumajandusala ning selle langus häiris riiklikku toiduvarustust ja majandust.
Kuidas saavad õpilased kasutada 5 W, et analüüsida Tolmujõe rolli majanduskriisis?
Õpilased saavad kasutada 5 W – Kes, Mis, Millal, Kus ja Miks – et jagada Tolmujõe põhjusi ja mõjusid ning mõista, kuidas keskkonnakatastroofid võivad mõjutada ühiskonda ja majandust.
Kuidas saab seostada Tolmujõge tänapäeva majanduslike või keskkonnaprobleemidega?
Uurides ja võrreldes 5 W Tolmujõe ja tänapäeva majandusraskuste kohta, saavad õpilased tuvastada mustreid ning õppida, kuidas katastroofid mõjutavad majandust ja kogukondi tänapäeval.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Suur Depressioon
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
