Tegevuste Ülevaade
Pärast 1920. aastate majandusbuumi toonud tegurite mõistmist hakkavad õpilased nägema majanduse kokkuvarisemise põhjuseid. Nad jätkavad seda tähelepanekut, kirjeldades suure depressiooni põhjuseid ja tagajärgi . T-Chart on suurepärane võimalus selle teabe organiseerimiseks, kuna see annab õpilastele kõrvuti majandusliku languse ja sellest tuleneva mõju. Selles tegevuses ühendavad õpilased need sündmused, sealhulgas täiendava arusaamise visuaalid.
Õpilased peaksid valima mitu suurt depressiooni põhjust, sealhulgas, kuid mitte ainult:
- Aktsiaturu krahhi 1929. aastal
- Tootmise kärpimine
- Massiline tarbimine
- Panga puudused
- Tarbijalaenamine
- Töötuse kasv.
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel selgitada 2008. aasta “suure majanduslanguse” põhjuseid ja tagajärgi. Õpilased peaksid uurima, mis põhjustas seda majanduslangust, sealhulgas töötust, ettevõtete päästmist, mürgiseid finantsvarasid ja kahjustatud aktsiaturgu. Ühendused tänapäeva majandusega on hädavajalikud ja kergesti nähtavad suurest depressioonist vaadates ja õppides.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis uurib sündmusi, mis põhjustasid suure depressiooni, ja nende sündmuste tagajärgi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Esimeses veerus tuvastage Suure Depressiooni erinevad põhjused ja kirjeldage neid.
- Teises veerus tuvastage ja kirjeldage esimese veeru sündmuste mõju.
- Looge iga lahtri jaoks illustratsioone, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Põhjus | Kõik sündmused vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused. Need sündmused on miks midagi muud juhtunud. | Enamik sündmusi vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused või miks midagi muud juhtunud. | Vähesed või ühtegi üritust vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused või miks midagi muud juhtunud. |
| Mõju | Kõik sündmused paremal pool T-Chart on õigesti tuvastatud mõju. Need sündmused on otseseid tulemusi midagi muud. | Enamik sündmusi paremal pool T-Chart on õigesti tuvastatud mõjud või otseseid tulemusi midagi muud. | Vähesed või ühtegi üritust paremal T-Chart on õigesti tuvastatud mõjud või otseseid tulemusi midagi muud. |
| Pilte | Pilte näitavad selgelt sündmusi lugu, mis on kindlaks tehtud põhjuseid ja tagajärgi. | Piltidel sündmusi lugu, kuid mitte kõik pildid sobitada põhjuse ja tagajärje üritusi. | Pilte ei esinda lugu või puuduvad. |
| Põhjuslik Seos | Kõik read õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. | Enamik rida õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. | Vähe või üldse mitte rida õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. |
Tegevuste Ülevaade
Pärast 1920. aastate majandusbuumi toonud tegurite mõistmist hakkavad õpilased nägema majanduse kokkuvarisemise põhjuseid. Nad jätkavad seda tähelepanekut, kirjeldades suure depressiooni põhjuseid ja tagajärgi . T-Chart on suurepärane võimalus selle teabe organiseerimiseks, kuna see annab õpilastele kõrvuti majandusliku languse ja sellest tuleneva mõju. Selles tegevuses ühendavad õpilased need sündmused, sealhulgas täiendava arusaamise visuaalid.
Õpilased peaksid valima mitu suurt depressiooni põhjust, sealhulgas, kuid mitte ainult:
- Aktsiaturu krahhi 1929. aastal
- Tootmise kärpimine
- Massiline tarbimine
- Panga puudused
- Tarbijalaenamine
- Töötuse kasv.
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel selgitada 2008. aasta “suure majanduslanguse” põhjuseid ja tagajärgi. Õpilased peaksid uurima, mis põhjustas seda majanduslangust, sealhulgas töötust, ettevõtete päästmist, mürgiseid finantsvarasid ja kahjustatud aktsiaturgu. Ühendused tänapäeva majandusega on hädavajalikud ja kergesti nähtavad suurest depressioonist vaadates ja õppides.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis uurib sündmusi, mis põhjustasid suure depressiooni, ja nende sündmuste tagajärgi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Esimeses veerus tuvastage Suure Depressiooni erinevad põhjused ja kirjeldage neid.
- Teises veerus tuvastage ja kirjeldage esimese veeru sündmuste mõju.
- Looge iga lahtri jaoks illustratsioone, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Põhjus | Kõik sündmused vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused. Need sündmused on miks midagi muud juhtunud. | Enamik sündmusi vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused või miks midagi muud juhtunud. | Vähesed või ühtegi üritust vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused või miks midagi muud juhtunud. |
| Mõju | Kõik sündmused paremal pool T-Chart on õigesti tuvastatud mõju. Need sündmused on otseseid tulemusi midagi muud. | Enamik sündmusi paremal pool T-Chart on õigesti tuvastatud mõjud või otseseid tulemusi midagi muud. | Vähesed või ühtegi üritust paremal T-Chart on õigesti tuvastatud mõjud või otseseid tulemusi midagi muud. |
| Pilte | Pilte näitavad selgelt sündmusi lugu, mis on kindlaks tehtud põhjuseid ja tagajärgi. | Piltidel sündmusi lugu, kuid mitte kõik pildid sobitada põhjuse ja tagajärje üritusi. | Pilte ei esinda lugu või puuduvad. |
| Põhjuslik Seos | Kõik read õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. | Enamik rida õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. | Vähe või üldse mitte rida õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. |
Kuidas kirjeldada suure depressiooni põhjus-tagajärg analüüsi
Kuidas korraldada klassis arutelu Suure Majanduskriisi pikaajalise mõju kohta
Kaasa õpilasi mõtisklevasse arutelusse selle kohta, kuidas Suur Depressioon mõjutas kaasaegset ühiskonda. Seotud ajaloolisi sündmusi õpilaste eluga ning julgustada sügavamat analüüsi.
Valmistage ette olulised avatud küsimused enne tundi
Valige provokatiivseid küsimusi nagu “Kuidas muutis Suur Depressioon valitsuse poliitikat?” või “Millised majanduslikud kaitsemehhanismid on tänapäeval olemas selle tõttu?” Seda kasutatakse keskendunud ja tähenduslikus arutelus.
Seadke selged osalemise reeglid
Selgitage ootusi lugupidava kuulamise, järjekorras rääkimise ja arvamuste tõenditega toetamise kohta. Siledad reeglid aitavad kõigil hääli kuulda ning loovad turvalise keskkonna ideede jagamiseks.
Kasutage visuaalseid abivahendeid ideede ergutamiseks
Näidake diagramme, fotosid või lühikesi videoklippe, mis on seotud Suure Depressiooni tagajärgedega. Visuaalid muudavad abstraktsed mõjud konkreetsemaks õpilastele ning soodustavad rikkalikumat vestlust.
Julgustage õpilasi siduma ajalugu tänapäeva olukordadega
Küsige õpilastelt, et nad seoksid õppematerjale Suure Depressiooni ning praeguste majanduslike küsimustega. Reaalse maailma ühendamine süvendab arusaamist ning huvi.
Korduma kippuvad küsimused suure depressiooni põhjus-tagajärg analüüsi kohta
Millised olid Suure Depression peamised põhjused ja tagajärjed?
Põhjused hõlmasid 1929. aasta aktsiaturu kokkuvarisemist, pankade pankrotti, tootmise langust, massitarbimist, tarbija laenamist ja kõrgenenud töötust. Tagajärjed ulatusid laialdase tööpuuduse ja vaesuseni ning hõlmasid muudatusi panga regulatsioonides ja valitsuse majanduspoliitikates.
Kuidas ma saan õpetada õpilastele Suure Depressiooni põhjuste ja tagajärgede analüüsimist?
Kasutage „T“-tabelit, et aidata õpilastel organiseerida ja võrrelda Suure Depressiooni põhjuseid ja tagajärgi. Julgustage visuaalsete abivahendite ja storyboardide kasutamist sügavama arusaamise ning ajalooliste sündmuste seose loomiseks ning nende seostamiseks tänapäevaste majanduslike küsimustega.
Mis on „T“-tabel ja kuidas see aitab Suure Depressiooni õpetamisel?
„T“-tabel on graafiline korraldaja kahe veeruga, mis võimaldab õpilastel kirja panna põhjused ühel küljel ja tagajärjed teisel, muutes ajalooliste sündmuste ja nende tulemuste visuaalse võrdlemise lihtsamaks ning paremini mõistetavaks.
Millised on näited visuaalsetest materjalidest, mida õpilased saavad kasutada Suure Depressiooni õppetunnis?
Õpilased saavad kasutada pankrotide, töötuseliinide, aktsiaturu kokkuvarisemise illustratsioone ning pilte peredest, kes on depressiooni ajal kannatanud, et parandada arusaamist ja kaasatust õppetöös.
Kuidas aitab Suure Depressiooni uurimine õpilastel mõista tänapäeva majandust?
Suure Depressiooni analüüs aitab õpilastel teha võrdlusi kaasaegsete majanduslike väljakutsetega, näiteks 2008. aasta majanduskriisiga, ning mõista finantsvõrgustike, valitsuse poliitikate ja tarbijakäitumise mõju ühiskonnale.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Suur Depressioon
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
