Tegevuste Ülevaade
Suure depressiooni kümnend ja sellele eelnenud aastad olid täis sündmusi, mis aitasid kaasa depressiooni põhjustamisele ja selle lõplikule lõppemisele. Ajaskaala loomisega saavad õpilased visuaalselt aru sündmuste järjestusest, kuidas asjad omavahel seotud olid ja ka sellega kaasnenud poliitilistest muudatustest. Nad peaksid uurima suuri sündmusi, mis viivad, toimuvad ja järgnevad pärast suurt depressiooni. Õpetajad saavad anda õpilastele teadustööks vajalike sündmuste nimekirja või õpilased saavad valida sündmused, mida nad oluliseks peavad.
Ajaskaala paigutuse alternatiivi leidmiseks laske õpilastel luua ajakava poster, et lisada see esitlusse või galeriisse. Te saate sellele ülesandele lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi ja värskendada vastavalt juhiseid.
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel luua ajakava 2008. aasta majanduslangusele viinud suurematest sündmustest. Õpilased võivad alustada igal kümnendi jooksul (see võib olla ka õpetaja juhitud) ja lõpetada sellega, kuidas majanduslangus lõpuks lahendati. See annab taas võrdleva analüüsi 1930. aastate Ameerikas toimunud suure depressiooni ajal.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ajaskaala, mis illustreerib Suure Depressiooni peamisi sündmusi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Vajadusel lisage täiendavaid lahtreid.
- Märkige iga lahtri pealkirjas Suure Depressiooni tõusu ja languse peamised sündmused.
- Kirjeldage sündmust igas kirjelduskastis.
- Looge illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Tegevuste Ülevaade
Suure depressiooni kümnend ja sellele eelnenud aastad olid täis sündmusi, mis aitasid kaasa depressiooni põhjustamisele ja selle lõplikule lõppemisele. Ajaskaala loomisega saavad õpilased visuaalselt aru sündmuste järjestusest, kuidas asjad omavahel seotud olid ja ka sellega kaasnenud poliitilistest muudatustest. Nad peaksid uurima suuri sündmusi, mis viivad, toimuvad ja järgnevad pärast suurt depressiooni. Õpetajad saavad anda õpilastele teadustööks vajalike sündmuste nimekirja või õpilased saavad valida sündmused, mida nad oluliseks peavad.
Ajaskaala paigutuse alternatiivi leidmiseks laske õpilastel luua ajakava poster, et lisada see esitlusse või galeriisse. Te saate sellele ülesandele lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi ja värskendada vastavalt juhiseid.
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel luua ajakava 2008. aasta majanduslangusele viinud suurematest sündmustest. Õpilased võivad alustada igal kümnendi jooksul (see võib olla ka õpetaja juhitud) ja lõpetada sellega, kuidas majanduslangus lõpuks lahendati. See annab taas võrdleva analüüsi 1930. aastate Ameerikas toimunud suure depressiooni ajal.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ajaskaala, mis illustreerib Suure Depressiooni peamisi sündmusi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Vajadusel lisage täiendavaid lahtreid.
- Märkige iga lahtri pealkirjas Suure Depressiooni tõusu ja languse peamised sündmused.
- Kirjeldage sündmust igas kirjelduskastis.
- Looge illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Kuidas rääkida suure depressiooni ajajoonest
Kuidas hõlbustada klassiarutelu Suure Depressiooni mõju kohta
Alustage selgete eesmärkide seadmisest aruteluks, näiteks mõistes Suure Depressiooni majanduslikke, sotsiaalseid ja poliitilisi mõjusid. Formeerige vestlust, et õpilased teaksid, millele keskenduda ja mida osalemisest saada.
Kutsuge õpilasi jagama oma ajajoone avastusi
Julgustage õpilasi esitlema olulisi sündmusi oma ajajoonedest, rõhutades üksikasju, mis neile silma jäid. Edendage õpilaste vahelist õppimist, võimaldades igal õpilasel panustada unikaalsete teadmistega.
Esitage avatud küsimusi, mis soodustavad sügavamat mõtlemist
Esitage küsimusi nagu: „Kuidas muutis Suur Depressioon igapäevaelu?“ või „Milline sündmus, teie arvates, mõjutas kõige püsivamalt?“ Juhendage õpilasi kriitiliselt mõtlema ja toetama oma vastuseid tõenditega nende ajajoontest.
Seostage arutelu õpilaste elu tänapäevaga
Väljakutse õpilastele võrrelda Suurt Depressiooni hiljutiste majanduslike sündmuste või raskustega. Julgustage refleksiooni, kuidas majanduslangused mõjutavad kogukondi ja perekondi praegu.
Kokkuvõtke ühised arutelu punktid koostöös
Töötage klassiga, et loetlege olulised järeldused tahvlile või ühisesse dokumendisse. Tugevdage arusaamist, sidudes õpilaste kommentaare eesmärkide ja ajajoone tegevusega.
Korduma kippuvad küsimused suure depressiooni ajajoone kohta
Millised on peamised sündmused, mida tuleks Great Depressioni ajaloo ajajoones mainida õpilastele?
Peamised sündmused Great Depressioni ajajoones on 1929. aasta börsikrahh, pankade pankrotid, tolmupõud, New Deal programmid ja depressiooni lõpp Teise maailmasõja ajal. Iga sündmus aitab õpilastel mõista põhjuste, peamiste mõjude ja taastumisettepanekute seoseid selles perioodis.
Kuidas saan aidata õpilastel koostada Great Depressioni ajajoont klassis?
Alustage, andes õpilastele peamiste sündmuste nimekirja või laske neil ise valida. Julgustage neid sündmusi kronoloogiliselt järjestama, lisama lühikesi kirjeldusi ning illustreerima iga sündmust. Toetage loovust plakatite, digitaalse tööriistade või galeriiringkäikudega, et õpe oleks kaasahaarav.
Milline on õppekasu, kui õpilased koostavad ajajoone Great Depressioni kohta?
Ajajoone koostamine aitab õpilastel visualiseerida sündmuste järjestust, mõista põhjus-tagajärg suhteid ning seostada ajaloolisi sündmusi poliitiliste ja majanduslike muutustega. See soodustab uurimistööd, kriitilist mõtlemist ning paremat faktide meeldejätmist.
Kas saan võrrelda Great Depressioni ajajoont 2008. aasta majanduskriisiga kõrgkoolitunnis?
Jah, võrreldes Great Depressioni ja 2008. aasta kriisi ajajoone, saavad õpilased analüüsida sarnasusi ja erinevusi majanduslike põhjuste, valitsuse reageerimise ja taastumisstrateegiate osas, süvendades nende arusaamist majandusajaloost.
Millised on mõned loovad viisid, kuidas esitleda Great Depressioni ajajoone projekti?
Loovad esitlusideed hõlmavad ajastatava plakati loomist, digitaalsete ajajoone tööriistade kasutamist, õpilaste tööde galeriide korraldamist või illustreerimiste ning multimeediumide kasutamist. Mitmed mallid või vormid võivad suurendada kaasatust ning sobituda erinevate õppimisstiilidega.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Suur Depressioon
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
