Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased kujutavad tähemärki luuletus, pöörates tähelepanu nende füüsilise ja iseloomuomadusi ja identifitseerimiseks tegelaste käitumised, mis näitavad need tunnused. Õpilased ka selgitada väljakutseid tähemärki nägu.
Tegelased lisada iseloomu kaart on:
- hunt
- vanaemake
- Punamütsike
- Jutustaja
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
- Nimetage peamised tähemärki "Punamütsike ja hunt" ja sisesta nende nimed erinevatesse pealkiri kastid.
- Vali Storyboard That märk esindab iga kirjanduslikke tegelaskujusid.
- Valige värvid ja poosi asjakohane lugu ja iseloomuomadusi.
- Vali stseen või tausta, mis on mõtet iseloomu.
- Täitke Textables Füüsiline / iseloomuomadusi, Milliseid meetmeid näidata need tunnused ?, ja mida vaidlustab teeb seda iseloomu nägu?
- Salvesta ja esitada ülesande.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased kujutavad tähemärki luuletus, pöörates tähelepanu nende füüsilise ja iseloomuomadusi ja identifitseerimiseks tegelaste käitumised, mis näitavad need tunnused. Õpilased ka selgitada väljakutseid tähemärki nägu.
Tegelased lisada iseloomu kaart on:
- hunt
- vanaemake
- Punamütsike
- Jutustaja
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
- Nimetage peamised tähemärki "Punamütsike ja hunt" ja sisesta nende nimed erinevatesse pealkiri kastid.
- Vali Storyboard That märk esindab iga kirjanduslikke tegelaskujusid.
- Valige värvid ja poosi asjakohane lugu ja iseloomuomadusi.
- Vali stseen või tausta, mis on mõtet iseloomu.
- Täitke Textables Füüsiline / iseloomuomadusi, Milliseid meetmeid näidata need tunnused ?, ja mida vaidlustab teeb seda iseloomu nägu?
- Salvesta ja esitada ülesande.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuidas kirjeldada tegelaskujude kaarti "Punamütsike ja hunt"
Integreeri tegelaskarte lugemislahenduse tundidesse
Suurenda õpilaste arusaamist, kasutades tegelaskarte juhendatud lugemise või kogu klassi arutelude ajal. See aitab õpilastel otse seostada tegelase iseloomu jooned ja tegevused tekstiga ning muuta arusaamise interaktiivsemaks ja meeldejäävamaks.
Mudelize tegelaskarte mõtlemist valjusti
Näidake, kuidas analüüsida tegelast, mõeldes valjusti, täites ühe kaardi osa. Selgitage oma mõtlemisprotsessi, valides teatud omadusi või tegevusi, et õpilased näeksid mõtlemisprotsessi tegevuses.
Julgustage õpilasi kasutama teksti tõendeid
Küsi õpilastelt, et nad leiaksid konkreetsed read või sündmused luuletuses, mis toetavad nende valikuid tegelaskarte. Teksti tõendite rõhutamine tugevdab lähedast lugemisoskust ning toetab sügavamat analüüsi.
Soodustage partner- või väikegrupi jagamist
Soosige koostööd, lases õpilastel võrrelda oma tegelaskarte sõbra või väikese rühmaga. Arutelu sarnasuste ja erinevuste üle aitab õpilastel oma mõtteid täpsustada ja õppida üksteiselt.
Kasutage tegelaskarte loovate lisategevuste jaoks
Laiendage õppeprotsessi, lastes õpilastel kirjutada päeviku sissekanne või luua koomiks tegelase vaatenurgast, kasutades oma täidetud kaarte inspiratsioonina. Loovaid täiendavaid tegevusi tugevdavad arusaamist ning kaasavad erinevaid õppimisstiile.
Korduma kippuvad küsimused tegelaskujude kaardi "Punamütsike ja hunt" kohta
Mis on tegelaskarte 'Väike Punapea ja Hunt' kohta?
'Tegelaskarte' 'Väike Punapea ja Hunt' on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel tuvastada ja analüüsida peamisi tegelasi, nende omadusi, tegevusi ja väljakutseid luuletuses. See sisaldab tavaliselt kirjeldusi, illustratsioone ja näiteid iga tegelase käitumisest.
Kuidas saan luua Roald Dahli luuletuse 'Väike Punapea ja Hunt' tegelaskarte?
Et luua tegelaskarte, loetle peamised tegelased, vali või joonista nende esinduseks pildid ning täida osad nende füüsiliste omaduste, isiksusejoonte, tegevuste ja väljakutsete kohta. Kasuta tööriistu nagu Storyboard That digitaalversiooni jaoks või joonista käsitsi klassiruumitegevusteks.
Millised on näited tegelaste omadustest luuletuses 'Väike Punapea'?
Roald Dahli luuletuses on Väike Punapea tark, leidlik ja julge. Ta üllatab hunti oma kiire mõtlemise ja enesekindlusega, näidates, et ta ei ole kergesti hirmutav või petetav.
Miks on oluline mõista tegelaste väljakutseid 'Väikeses Punapeas ja Hundi'?
Kaasaegsete väljakutsete mõistmine iga tegelase puhul aitab õpilastel paremini mõista tegelase arengut, motivatsiooni ja luuletuse sõnumit. See soodustab sügavamat lugemist ja empaatiat, avaldades, kuidas tegelased probleemidele reageerivad.
Mis on parim viis kasutada tegelaskarte 4. või 5. klassi klassis?
Parim viis on võimaldada õpilastel iseseisvalt või paarides luua tegelaskaarte, kasutades digitaalseid tööriistu või paberit. See toetab mõistmist, kriitilist mõtlemist ja kaasatust, aidates õpilastel seostada teksti detaile visuaalse ja kirjaliku analüüsiga.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Punamütsike ja Hunt
![Roald Dahli punane ratsutuskott ja hunt - sõnastik "Punase ratsutamise ja hundi" kohta](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4426686/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Roald Dahli punane ratsutuskott ja hunt - sõnastik "Punase ratsutamise ja hundi" kohta")
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
