Otsing
https://www.test.storyboardthat.com/et/lesson-plans/punamütsike-ja-hunt-poolt-roald-dahli/sõnavara
Punamütsike ja Hunt Sõnavara
Veel valikuid
Tegevuse Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Rubriik
Tegevuse Ülevaade Accordion Arrow

Tegevuste Ülevaade


Selle ettevõtmise õpilased näidata oma arusaama sõnavara sõnad kasutades Frayer Mudel. Pärast valides sõna, õpilased annavad määratluse, omaduste näited (sünonüümid) ja mitte-näited (vastandid) sõna. Õpilased võivad olla sõnavara sõna või nad võivad kasutada sõnu, et nad on avastanud läbi oma lugemisel teksti.

See näide kasutab sõna halama:

  • Definitsioon: kuuldavale pika, kurblik hüüd nagu kannatusi
  • Omadused: "Aga Grandmamma oli väike ja raske ja / Wolfie'sse wailed," See ei ole piisavalt! "
  • Näited: askeldama, leinata, ulguma, kurtmine, sob, virisema
  • Non-näited: õnnelik, kinnitab, kompliment, ilkuma

Malli ja Klassi Juhised Accordion Arrow

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



juhenditega

Loo Frayer Mudel ühel sõnavara sõnad "Punamütsike ja hunt".


  1. Vali sõnavara sõna ja sisestage see keskus pealkiri kasti.
  2. Leia mõiste on trüki- või sõnastik ja sisestage see kirjeldus kasti all Definition.
  3. Illustreerivad tähendust sõna Definition raku kasutades kombinatsiooni stseene, tegelased ja esemed.
    • Teise võimalusena võib kasutada Photos for Class näidata tähendust sõnad otsinguriba.
  4. Mõtle vähemalt kolm omadust, mis aitavad laiendada tähenduses kaugemale definitsiooni.
  5. Paku ja visuaalse näiteid sõna.
  6. Paku ja visuaalse mitte näiteid sõna.

Frayer Mudel Mall
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-5

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Visual Sõnavara Lauad


Rubriik Accordion Arrow

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Frayer Mudel Sõnavara Hindamisskaala Mall
Loo Frayer Mudel storyboard näidata tähenduses sõna või mõiste. Kaasa visualiseerimine definitsiooniga, omadused, näited ja mitte-näiteid.
Vilunud Arenevad Algus
Määratlus
Student sisestatud õige määratlus sõnavara sõna ja lisada sõnaliigi.
Student sisestatud õige määratlus sõnavara sõna, kuid ei sisaldanud õige sõnaliik.
Student sisestanud vale määratlus sõnavara sõna, ja / või ei oleks õige osa kõnes.
Omadused
Student ette vähemalt kolm omadusi sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste.
Student ette kaks omadust sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste.
Student ette ainult üks iseloomulik sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste.
Näited
Student ette vähemalt kolm näidet näitab arusaamist sõnavara sõna.
Student ette kaks näidet näitab arusaamist sõnavara sõna.
Student ette ainult üks näide näitab arusaamist sõnavara sõna.
Non-näited
Student ette vähemalt kolm mitte-näited tõendavad arusaam sõnavara sõna.
Student ette kaks mitte-näited tõendavad arusaam sõnavara sõna.
Student esitanud ainult ühe mitte-tutvustades näiteks arusaam sõnavara sõna.


Tegevuste Ülevaade


Selle ettevõtmise õpilased näidata oma arusaama sõnavara sõnad kasutades Frayer Mudel. Pärast valides sõna, õpilased annavad määratluse, omaduste näited (sünonüümid) ja mitte-näited (vastandid) sõna. Õpilased võivad olla sõnavara sõna või nad võivad kasutada sõnu, et nad on avastanud läbi oma lugemisel teksti.

See näide kasutab sõna halama:

  • Definitsioon: kuuldavale pika, kurblik hüüd nagu kannatusi
  • Omadused: "Aga Grandmamma oli väike ja raske ja / Wolfie'sse wailed," See ei ole piisavalt! "
  • Näited: askeldama, leinata, ulguma, kurtmine, sob, virisema
  • Non-näited: õnnelik, kinnitab, kompliment, ilkuma

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



juhenditega

Loo Frayer Mudel ühel sõnavara sõnad "Punamütsike ja hunt".


  1. Vali sõnavara sõna ja sisestage see keskus pealkiri kasti.
  2. Leia mõiste on trüki- või sõnastik ja sisestage see kirjeldus kasti all Definition.
  3. Illustreerivad tähendust sõna Definition raku kasutades kombinatsiooni stseene, tegelased ja esemed.
    • Teise võimalusena võib kasutada Photos for Class näidata tähendust sõnad otsinguriba.
  4. Mõtle vähemalt kolm omadust, mis aitavad laiendada tähenduses kaugemale definitsiooni.
  5. Paku ja visuaalse näiteid sõna.
  6. Paku ja visuaalse mitte näiteid sõna.

Frayer Mudel Mall
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-5

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Visual Sõnavara Lauad


Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Frayer Mudel Sõnavara Hindamisskaala Mall
Loo Frayer Mudel storyboard näidata tähenduses sõna või mõiste. Kaasa visualiseerimine definitsiooniga, omadused, näited ja mitte-näiteid.
Vilunud Arenevad Algus
Määratlus
Student sisestatud õige määratlus sõnavara sõna ja lisada sõnaliigi.
Student sisestatud õige määratlus sõnavara sõna, kuid ei sisaldanud õige sõnaliik.
Student sisestanud vale määratlus sõnavara sõna, ja / või ei oleks õige osa kõnes.
Omadused
Student ette vähemalt kolm omadusi sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste.
Student ette kaks omadust sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste.
Student ette ainult üks iseloomulik sõnavara sõna või mõiste laiendamiseks või täpsustada mõiste.
Näited
Student ette vähemalt kolm näidet näitab arusaamist sõnavara sõna.
Student ette kaks näidet näitab arusaamist sõnavara sõna.
Student ette ainult üks näide näitab arusaamist sõnavara sõna.
Non-näited
Student ette vähemalt kolm mitte-näited tõendavad arusaam sõnavara sõna.
Student ette kaks mitte-näited tõendavad arusaam sõnavara sõna.
Student esitanud ainult ühe mitte-tutvustades näiteks arusaam sõnavara sõna.


Kuidas õppida sõnavara raamatus "Punamütsike ja hunt"

1

Integreeri sõnavara Frayer-mudelid igapäevastesse lugemise rutiinidesse

Suurendage sõnavara säilitamist, kaasates Frayer-mudeli tegevusi oma igapäevasesse lugemisaega. Pühendage mõned minutid koos või pärast ühise lugemise aega, et õpilased valiksid uusi või keerulisi sõnu ning kiiresti koostaksid väikeseid Frayer-mudeleid. See pidev praktika aitab õpilastel loomulikult laiendada oma sõnavara ja rakendada seda kontekstis.

2

Näidake Frayer-protsessi koos mõtlemise häälega

Demonstrige, kuidas täidate iga Frayer-mudeli osa, mõtiskledes häälega ja jagades oma järeldusi. Selgitage, miks valisite teatud näiteid või mitte-näiteid ning kuidas kasutasite loo kontekstipõhiseid vihjeid. See läbipaistvus aitab õpilastel omandada iga komponenti ning tugevdada nende enesekindlust iseseisvaks tööks.

3

Soosige kaastöölist koostööd sõnade valikul

Soosige arutelu, kutsudes õpilasi töötama paarides või väikestes rühmades, et koos sõnu valida ja näiteid välja mõelda. Ideede jagamine süvendab mõistmist ning annab õpilastele võimaluse näha erinevaid vaatenurki sõnade tähendusest ja kasutusest.

4

Kuva ja vaheta õpilaste Frayer-mudeleid

Tähistage õpilaste tööd ning loo klassi sõnavara sein koos täidetud Frayer-mudelitega. Uuendage regulaarselt vaadet uute sõnadega, mis pärinevad hetkel kasutatavatest tekstidest, et sõnavara oleks nähtav ja õpilastele meeldejääv.

Korduma kippuvad küsimused sõnavara kohta teoses "Punamütsike ja hunt"

Mis on Frayeri mudel sõnavara õpetamiseks 'Punane Müts ja Hunt'?

Frayeri mudel on graafiline korraldaja, mis aitab õpilastel mõista sõnavara, määratledes sõna, loetledes selle omadused, pakkudes näiteid ( sünonüüme) ja mitte näiteid (antonoome). Selles tegevuses kasutavad õpilased Frayeri mudelit, et uurida sõnu raamatust 'Punane Müts ja Hunt' autorilt Roald Dahl.

Kuidas luua visuaalset sõnavara tahvlit Frayeri mudeli abil?

Et luua visuaalset sõnavara tahvlit Frayeri mudeliga, vali sõna, määra see, lisa omadused, esita näiteid ja mitte näiteid ning illustreeri tähendust stseenide, tegelaste või piltidega. Samuti võid kasutada veebiallikaid, näiteks Photos for Class, et leida asjakohaseid pilte.

Millised on mõned näited sõnadest 'Punane Müts ja Hunt'?

Mõned näited sõnadest 'Punane Müts ja Hunt' hõlmavad nutma, ulg, tough ja kurb. Õpilased võivad valida need või avastada oma sõnu teksti lugedes.

Miks on oluline kasutada näiteid ja mitte näiteid sõnavara tundides?

Kaasates näiteid ja mitte näiteid, saavad õpilased paremini mõista sõna tähendust, näidates, mida sõna tähendab ja millele see ei kehti, mis muudab selle kergemini meeldejäävaks ja kasutatavaks kontekstis.

Millisele vanuserühmale sobib kõige paremini Frayeri mudeli sõnavara tegevus?

See Frayeri mudeli sõnavara tegevus on mõeldud 4. ja 5. klassi õpilastele, toetades sõnavara arengut, pakkudes tuge sõnade omandamisel või arendamisel.




Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse

Iseloomustused

"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."
–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."
– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”
- kolmanda klassi õpetaja
*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://www.test.storyboardthat.com/et/lesson-plans/punamütsike-ja-hunt-poolt-roald-dahli/sõnavara
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis