Tegevuste Ülevaade
Selles tegevuses loovad õpilased ajakava, mis esindab sündmusi, mis viivad läbi Prantsuse ja India sõja, selle ajal ja pärast seda. Iga ürituse puhul peaksid õpilased lisama iga sündmuse olulisuse ja looma nende sündmuste esituse. Õpilased peaksid hõlmama vähemalt ühte sündmust, mis toimus enne sõda, sõja ajal ja pärast sõda, et saada ajakava, mis kajastaks kogu konflikti ulatust. Selle loomisel saavad õpilased näha sõja sündmuste jada ning paigutada selle laiemasse ajaloolisesse konteksti.
Ajaskaala paigutuse alternatiivi leidmiseks laske õpilastel luua ajakava poster, et lisada see esitlusse või galeriisse. Te saate sellele ülesandele lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi ja värskendada vastavalt juhiseid.
Näiteüritused Prantsuse ja India sõjaaja jaoks
- 1750 - Prantsuse asustavad Ohio jõe oru kahvlitel
- 28. mai 1754 - tapeti kapten Jumonville
- 17. juuli 1754 - Washington Surrenders Fort vajalikkus
- 9. juuli 1755 - Prantsuse kapten kasutab native American Camouflage'i
- 14. september 1757 - Fort Duquesnsi lahing
- 1758 - William Pitt suurendab sõjakulutusi
- 13. september 1759 - Quebec Falls Briti elanikele
- 10. veebruar 1763 - Pariisi leping
Laiendatud tegevus
Selle tegevuse laiendamiseks loovad õpilased ämblikkaardi, milles kirjeldatakse sündmust, mida nad pidasid kõige olulisemaks Prantsuse ja India sõja põhjustajaks. Laienduskastides vastavad õpilased järgmistele küsimustele.
- Kirjeldage sündmust või tegevust.
- Mis viis selleni?
- Kes seda sündmust mõjutas?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ajaskaala, mis kirjeldab üksikasjalikult sündmusi Prantsuse ja India sõja ajal.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage olulised lahingud ja sündmused ning sisestage need iga lahtri pealkirjadesse.
- Kirjeldage lahinguid ja sündmusi kirjelduse kastis.
- Looge illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Tegevuste Ülevaade
Selles tegevuses loovad õpilased ajakava, mis esindab sündmusi, mis viivad läbi Prantsuse ja India sõja, selle ajal ja pärast seda. Iga ürituse puhul peaksid õpilased lisama iga sündmuse olulisuse ja looma nende sündmuste esituse. Õpilased peaksid hõlmama vähemalt ühte sündmust, mis toimus enne sõda, sõja ajal ja pärast sõda, et saada ajakava, mis kajastaks kogu konflikti ulatust. Selle loomisel saavad õpilased näha sõja sündmuste jada ning paigutada selle laiemasse ajaloolisesse konteksti.
Ajaskaala paigutuse alternatiivi leidmiseks laske õpilastel luua ajakava poster, et lisada see esitlusse või galeriisse. Te saate sellele ülesandele lisada rohkem kui ühe malli, et anda õpilastele palju võimalusi ja värskendada vastavalt juhiseid.
Näiteüritused Prantsuse ja India sõjaaja jaoks
- 1750 - Prantsuse asustavad Ohio jõe oru kahvlitel
- 28. mai 1754 - tapeti kapten Jumonville
- 17. juuli 1754 - Washington Surrenders Fort vajalikkus
- 9. juuli 1755 - Prantsuse kapten kasutab native American Camouflage'i
- 14. september 1757 - Fort Duquesnsi lahing
- 1758 - William Pitt suurendab sõjakulutusi
- 13. september 1759 - Quebec Falls Briti elanikele
- 10. veebruar 1763 - Pariisi leping
Laiendatud tegevus
Selle tegevuse laiendamiseks loovad õpilased ämblikkaardi, milles kirjeldatakse sündmust, mida nad pidasid kõige olulisemaks Prantsuse ja India sõja põhjustajaks. Laienduskastides vastavad õpilased järgmistele küsimustele.
- Kirjeldage sündmust või tegevust.
- Mis viis selleni?
- Kes seda sündmust mõjutas?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ajaskaala, mis kirjeldab üksikasjalikult sündmusi Prantsuse ja India sõja ajal.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage olulised lahingud ja sündmused ning sisestage need iga lahtri pealkirjadesse.
- Kirjeldage lahinguid ja sündmusi kirjelduse kastis.
- Looge illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
How Tos about French and Indian War Timeline
Kaasa õpilasi Prantsuse ja India sõja klassi arutelusse
Arutelud aitavad õpilastel aktiivselt analüüsida ajaloolisi vaatenurki. Kasutades arutelu formaati, soodustab see osalust ja süvendab arusaamist Prantsuse ja India sõja põhjustest ning tagajärgedest.
Määrake õpilastele arutelurolle
Jagage õpilastele ülesandeks esindada rühmi nagu Briti koloonikud, Prantsuse asunikud või Ameerika põliselanikud. See soodustab kaastunnet ja julgustab kriitilist mõtlemist iga poole motiivide kohta.
Uurige ajaloolisi vaatepunkte
Laske õpilastel koguda fakti ja põhivara, et toetada oma määratud rühma vaatenurka. See samm arendab uurimisoskusi ja aitab õpilastel välja töötada põhjendatud argumente.
Korraldage klassi arutelu
Juhendage lugupidavat vestlust, kus iga rühm esitleb oma argumente ja vastab teistele. Julgustage õpilasi aktiivselt kuulama ning viitama tõendusmaterjalile. See tegevus tugevdab avaliku esinemise ja koostöö oskusi.
Reflekteerige ja seostage õppetunniga ajajoone kaudu
Juhtige klassi arutelu või kirjalikku refleksiooni selle kohta, kuidas erinevad vaatenurgad mõjutasid sündmusi ajajoones. See aitab õpilastel sünteesida teavet ja näha laiemat sõja mõju.
Frequently Asked Questions about French and Indian War Timeline
Millised on peamised sündmused, mida tuleks õppuritele Prantsuse ja india sõja ajaskaandri jaoks lisada?
Peamised Prantsuse ja india sõja ajaskaardi sündmused hõlmavad prantsuse asustuse rajamist Ohio jõe orus (1750), kapten Jumonvilli surma (1754), Vašingtoni Fort Necessity'sse alistumist (1754), Fort Duquesne'i lahingut (1757), William Pitti sõjalise kulutuste suurendamist (1758), Kvebeeki langust (1759) ja Pariisi rahu (1763). Sündmuste kaasamine enne, ajal ja pärast sõda aitab õpilastel näha kogu ajaloost konteksti.
Kuidas saan ma luua lihtsa ja kaasahaarava Prantsuse ja india sõja ajaskaardi tegevuse keskkooli õpilastele?
Et luua kaasahaarav Prantsuse ja india sõja ajaskaart keskkoolile, laske õpilastel valida olulised sündmused, kirjutada igaühe kohta lühikirjeldus ja neid illustreerida. Võite pakkuda ajaskaardi malle või lasta õpilastel kujundada plakateid esitluste või galeriiringkäikude jaoks, muutes tegevuse interaktiivseks ja visuaalselt köitvaks.
Mis on hariduse eesmärk, kui õpilased loovad Prantsuse ja india sõja ajaskaardi?
Hariduse eesmärk on aidata õpilastel mõista sündmuste järjestust ja tähtsust, asetada sõda laiemasse ajaloolisse konteksti ning arendada oskusi teabe visuaalseks organiseerimiseks. See tegevus edendab ka kriitilist mõtlemist, julgustades õpilasi valima ja selgitama olulisi sündmusi.
Millised on mõned alternatiivsed viisid Prantsuse ja india sõja õpetamiseks, väljaspool tavalist ajaskaarti?
Alternatiivid hõlmavad õpilaste loomisest ajaskaardi plakatit esitlusteks, kasutades ämblikukaarti olulise sündmuse analüüsimiseks või koostöös paarides interaktiivsete galeriinäituste valmistamist. Need võimalused võivad muuta õppetöö dünaamilisemaks ja koostööle suunatumaks.
Kuidas saavad õpilased näidata iga sündmuse tähtsust oma Prantsuse ja india sõja ajaskaardil?
Õpilased saavad selgitada iga sündmuse tähtsust, kirjutades lühikirjelduse selle mõjust, kellele see mõjutas ning kuidas see mõjutas hilisemaid sündmusi. Illustreerivate või sümbolite lisamine võib veelgi rõhutada iga sündmuse tähtsust ajaskaardil.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Prantsuse ja India Sõda
- Treaty of Paris (page 15) • The U.S. National Archives • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
