Tegevuste Ülevaade
Minu pool mäge jutustab loo Sam Gribleyst, kes on linnas õnnetu ja otsustab endale pere vanal maal mägedes elu teha. Selleks, et midagi sellist teha, on vaja teatud tüüpi inimest. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased ämblikukaardi, mis kirjeldab Sami mõningaid iseloomuomadusi . Nad suudavad tuvastada, miks need tunnused teda püüdlustes nii edukaks tegid ja mis teda kirge järgima sundis.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge Minu pool mäge 3-rakuline ämblikukaart Sami iseloomuomadustest.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjutage pealkirja lahtrisse omadus.
- Kirjutage kirjeldusekasti tekstist selle tunnuse näide.
- Lisage kirjeldust täpselt kujutav illustratsioon.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Iseloomujoon Analüüs | Kirjalik selgitus stseeni täpselt ja selgelt selgitab seost iseloomu tegevus ja tema isiksuse ja iseloomu areng. | Kirjalik selgitus stseeni püüab selgitada stseeni ühendus iseloomu isiksus ja arengut. Mõned selgitused võivad olla ebaselged. | Kirjalik selgitus stseene ei õigesti selgitada seost tegevuse kujutatud ja iseloomu isiksus ja arengut. |
| Süžeeskeem Stseenid | Süžeeskeem rakud näitavad selgelt seotud iseloomu tunnus kaudu kujutamine konkreetsel juhul tekstis. | Süžeeskeem rakud näitavad mõned seoses iseloomu tunnus kaudu kujutamine romaan, kuid mõned storyboard rakke on raske mõista või ei suudeta hõlmata konkreetse sündmuse teksti. | Süžeeskeem rakud ei näidata asjakohane iseloomuomadusi või ei sisalda ühtegi konkreetset teksti viited. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik lõike süžeeskeemis olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Süžeeskeem on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Tegevuste Ülevaade
Minu pool mäge jutustab loo Sam Gribleyst, kes on linnas õnnetu ja otsustab endale pere vanal maal mägedes elu teha. Selleks, et midagi sellist teha, on vaja teatud tüüpi inimest. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased ämblikukaardi, mis kirjeldab Sami mõningaid iseloomuomadusi . Nad suudavad tuvastada, miks need tunnused teda püüdlustes nii edukaks tegid ja mis teda kirge järgima sundis.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge Minu pool mäge 3-rakuline ämblikukaart Sami iseloomuomadustest.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjutage pealkirja lahtrisse omadus.
- Kirjutage kirjeldusekasti tekstist selle tunnuse näide.
- Lisage kirjeldust täpselt kujutav illustratsioon.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Iseloomujoon Analüüs | Kirjalik selgitus stseeni täpselt ja selgelt selgitab seost iseloomu tegevus ja tema isiksuse ja iseloomu areng. | Kirjalik selgitus stseeni püüab selgitada stseeni ühendus iseloomu isiksus ja arengut. Mõned selgitused võivad olla ebaselged. | Kirjalik selgitus stseene ei õigesti selgitada seost tegevuse kujutatud ja iseloomu isiksus ja arengut. |
| Süžeeskeem Stseenid | Süžeeskeem rakud näitavad selgelt seotud iseloomu tunnus kaudu kujutamine konkreetsel juhul tekstis. | Süžeeskeem rakud näitavad mõned seoses iseloomu tunnus kaudu kujutamine romaan, kuid mõned storyboard rakke on raske mõista või ei suudeta hõlmata konkreetse sündmuse teksti. | Süžeeskeem rakud ei näidata asjakohane iseloomuomadusi või ei sisalda ühtegi konkreetset teksti viited. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik lõike süžeeskeemis olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Süžeeskeem on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Kuidas rääkida Sam Gribley iseloomuomadustest
Korralda tegelaskuju arutelu ring pärast ämblikukaardi tegevust
Koguge õpilased ringi ja kutsuge igaüks jagama üht omadust oma ämblikukaardist, selgitades miks nad selle valisid. See soodustab aktiivset kuulamist ja aitab õpilastel usaldust koguda ideede jagamisel.
Julgustage õpilasi siduma Sami omadused nende isiklike kogemustega
Paluge õpilastel mõelda aegadele, kui nad näitasid sarnaseid omadusi nagu Säm. See isiklik seos süvendab arusaamist ja muudab tegelase analüüsi tähenduslikumaks.
Loo klassi näitus lõpetatud ämblikukaartidest
Määrake infolett, kuhu õpilased saavad oma lõpetatud ämblikukaardid postitada. See näitab mitmekesiseid vaatenurki ja tähistab õpilaste tööd, edendades uhkust ja kogukonna tunnet.
Juhtige grupi ideede genereerimise sessiooni teiste sarnaste omadustega tegelaste kohta
Viige läbi arutelu või ideede genereerimise sessioon, kus õpilased tuvastavad raamatute või filmide tegelasi, kes jagavad omadusi Sämiga. See ehitab seoseid tekstide vahel ja aitab õpilastel tuvastada universaalseid omadusi.
Korduma kippuvad küsimused Sam Gribley iseloomuomaduste kohta
Millised on Sam Gribley peamised isiksusomadused raamatus "Minu pool mäest"?
Sam Gribley kujutatakse kui nutikat, iseseisvat ja julget. Need omadused aitavad tal üksi mägedes hakkama saada, kohaneda väljakutsetega ja järgida oma unistust elada looduses.
Kuidas saavad õpilased luua ämblikukaardi, mis kirjeldab Sama Gribley isiksusomadusi?
Et luua ämblikukaart, peaksid õpilased iga Sama isiksusomaduse kirja panema eraldi lahtrisse, pakkuma tekstist näite ning lisama illustratsiooni, mis seda omadust esindab. See aitab visualiseerida Sama isiksust ja arengut.
Miks on Sama iseseisvus oluline loo jaoks?
Iseseisvus on oluline osa Sama teekonnast, kuna see motiveerib teda linna jättäma ja iseseisvalt hakkama saama. Tema enesekindlus on vajalik takistuste ületamiseks ja eesmärkide saavutamiseks looduses.
Milline on isiksuse muutumise tegevus raamatu "Minu pool mäest" jaoks?
Isiksuse muutumise tegevus hõlmab õpilaste planeerimist, kuidas Sam Gribley muutub kogu loo jooksul, keskendudes tema arenevatele omadustele ja kogemustele, mis kujundavad tema kasvu.
Millisele vanusegrupile sobib kõige paremini Sama isiksusomaduste ämblikukaart?
Sama isiksusomaduste ämblikukaart sobib kõige paremini 4. kuni 6. klassi õpilastele, pakkudes vanuseks sobivat viisi kirjanduslike tegelaste analüüsimiseks ning arusaamise oskuste tugevdamiseks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Minu Pool Mäge
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
