Tegevuste Ülevaade
Üksuse või tunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib võtmesõnavara ühest killust . Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet lugeda, või õppejõud võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
Näidissõnavara ühest killust
- Õpipoiss
- Raske
- Kingi
- Brazen
- Nautija
- Kraana
- Väärikus
- Elegantne
- Emissar
- Püüdke
- Exult
- Teeseldud
- Veatu
- Harangue
- Värvitoon
- Tühikäigul
- Laitmatu
- Keerukas
- Jiggeh
- Ahju
- Mudima
- Tagasihoidlik
- Tore
- Tuntud
- Pahane
- Soolane
- Kild
- Peen
- Läbipaistev
- Urchin
- Voorus
- Viskoosne
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib üheainsa killu sõnavara tähendust.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Tegevuste Ülevaade
Üksuse või tunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib võtmesõnavara ühest killust . Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet lugeda, või õppejõud võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
Näidissõnavara ühest killust
- Õpipoiss
- Raske
- Kingi
- Brazen
- Nautija
- Kraana
- Väärikus
- Elegantne
- Emissar
- Püüdke
- Exult
- Teeseldud
- Veatu
- Harangue
- Värvitoon
- Tühikäigul
- Laitmatu
- Keerukas
- Jiggeh
- Ahju
- Mudima
- Tagasihoidlik
- Tore
- Tuntud
- Pahane
- Soolane
- Kild
- Peen
- Läbipaistev
- Urchin
- Voorus
- Viskoosne
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib üheainsa killu sõnavara tähendust.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Kuidas käsitleda ühe killu sõnavara
Korralda sõnavara mänge õppeainete tugevdamiseks
Loo osalejate kaasatus, muutes sõnavara praktika lõbusateks, interaktiivseteks mängudeks. See aitab kinnistada arusaamist ja muudab ülevaatusseansid meeldejäävaks kõigile.
Valmista materjalid sõnavara relvastamiseks
Kirjuta sõnad ja definitsioonid eraldi kaartidele. Sega neid ja aseta klassi ühes otsas. Õpilased võistlevad sõnade ja nende õige tähenduse leidmisel.
Jagage õpilased väikesteks meeskondadeks
Koostage gruppe 3–4 õpilasega, et edendada koostööd. Meeskonnad saavad koos strateegiaid välja mõelda, suurendades kaasatust ja õppimist üksteiselt.
Selgitage ja näidake reegleid
Näidake, kuidas relé töötab enne alustamist. Näidake õpilastele, kuidas valida kaart, joosta oma meeskonda ja koos leida sobivusi. Selge mudel tagab, et kõik mõistavad ootusi.
Tähistage pingutust ja vaadake koos vastuseid üle
Õnnitlege kõiki meeskondi nende osalemise eest. Vaadake läbi keerulisemad sõnad klassi ees, tugevdades õigeid tähendusi ning lahendades arusaamatusi toetaval viisil.
Korduma kippuvad küsimused ühe killu sõnavara kohta
Mis on parim viis õpetada 4.–6. klassi õpilastele A Single Shard sõnavara?
Visuaalsed sõnastikud, nagu kirjeldatud jutustegevuses, aitavad 4.–6. klassi õpilastel õppida võtmetermineid, ühendades definitsioone ja illustratsioone. See meetod toetab arusaamist ja mälu, võimaldades õpilastel määratleda, illustreerida ja rakendada iga sõna kontekstis.
Kuidas saavad õpilased luua A Single Shard sõnavara jaoks storyboardi?
Storyboardi loomiseks peaksid õpilased valima võtmesõnad, kirjutama definitsioonid kirjelduslahtritesse ning tegema illustratsioone, mis esindavad iga sõna. Selle tegevuse võib alustada peatüki alguses või lõpus, et teha eelvaade või hindamine.
Miks on kasulik tutvustada sõnavara enne A Single Shard lugemist?
Sõnavara eelne tutvustamine aitab õpilastel paremini mõista ja meelde jätta seda, mida nad loevad. Põhisõnade eelvaade võimaldab õpilastel neid kontekstis ära tunda, muutes loo ligipääsetavamaks ja parandades üldist arusaamist.
Millised on mõned näited sõnavara sõnadest A Single Shard klassitegevusteks?
Kasulikud sõnad A Single Shard'ist hõlmavad: õpipoiss, ränk, omistama, julge, konnaisseur, väärikus, põletusahi, keeruline, tükk, peen ja voorus. Neid sõnu saab kasutada definitsioonide ja illustratsioonide tegevustes.
Kuidas saavad õpetajad hinnata sõnavara mõistmist iga peatüki järel A Single Shard'is?
Õpetajad võivad määrata õpilastele ülesandeks määra ja illustreeri olulisi sõnavara termineid peatükist, kas individuaalselt või rühmas. Nende visuaalsete tabelite läbivaatamine aitab hinnata mõistmist ning pakkuda tagasisidet või selgitusi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Linda Sue Pargi Üksik Kild
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
