Tegevuste Ülevaade
Märgikaardid on abivahend õpilastele lugemisel kasutamiseks, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased loo tegelaste kaardi, pöörates suurt tähelepanu füüsilistele omadustele ja nii suurte kui ka kõrvaltegelaste omadustele . Samuti võivad nad anda üksikasjalikku teavet tegelase ees seisvate väljakutsete, tegelase seatud väljakutsete ja tegelase tähtsuse kohta loo süžee kohta.
Leibaja tegelased
- Parvana
- Isa
- Ema
- Nooria
- Proua Weera
- Shauzia
- Ali
- Maryam
- Hossain
- Homa
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge Leiva võitja tegelaste tegelaskaart.
Õpilase juhised:
- Tuvastage leiva võitja pea- ja kõrvaltegelased ning tippige nende nimed erinevatesse tiitliboksidesse.
- Valige Storyboard That esindab kõiki raamatu tegelasi.
- Valige loole ja tegelase omadustele vastavad värvid ja poos.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõttekas.
- Täitke tekstitabelid jaotisesse „Füüsilised/iseloomuomadused”, „Kuidas see tegelane teiste tegelastega suhtleb?” Ja „Milliste väljakutsetega see tegelane silmitsi seisab?”
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Tegevuste Ülevaade
Märgikaardid on abivahend õpilastele lugemisel kasutamiseks, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased loo tegelaste kaardi, pöörates suurt tähelepanu füüsilistele omadustele ja nii suurte kui ka kõrvaltegelaste omadustele . Samuti võivad nad anda üksikasjalikku teavet tegelase ees seisvate väljakutsete, tegelase seatud väljakutsete ja tegelase tähtsuse kohta loo süžee kohta.
Leibaja tegelased
- Parvana
- Isa
- Ema
- Nooria
- Proua Weera
- Shauzia
- Ali
- Maryam
- Hossain
- Homa
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge Leiva võitja tegelaste tegelaskaart.
Õpilase juhised:
- Tuvastage leiva võitja pea- ja kõrvaltegelased ning tippige nende nimed erinevatesse tiitliboksidesse.
- Valige Storyboard That esindab kõiki raamatu tegelasi.
- Valige loole ja tegelase omadustele vastavad värvid ja poos.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõttekas.
- Täitke tekstitabelid jaotisesse „Füüsilised/iseloomuomadused”, „Kuidas see tegelane teiste tegelastega suhtleb?” Ja „Milliste väljakutsetega see tegelane silmitsi seisab?”
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuidas Toitja Tegelased
Kuidas hõlbustada klassis koostöölise tegelaskonna kaardi arutelu?
Kaasake õpilasi koostööle pühendatud tegelaskonna kaardi arutelus, et süvendada arusaamist ja julgustada aktiivset osalemist kõigi õppijate seas.
Korraldage õpilased väikestesse gruppidesse koos erinevate oskustega
Segage erinevate tugevustega õpilasi, et igaüks saaks panustada ja õppida teistelt. Koostöö suurendab enesekindlust ja teadmisi!
Määrake igale grupile erinev tegelane "Breadwinner" raamatust
Jagage tegelased, nii et iga grupp keskenduks põhjalikult oma tegelasele ja saaks sellest 'eksperdi' ning suurendaks omandi tunnet. Omandi tunne tõstab osalust.
Juhendage gruppe täitma tegelaskonna kaarti koostöös
Soodustage õpilasi arutlema ja täitma kõiki tegelaskonna kaardi osi—omadusi, suhteid ja väljakutseid—jagades ideid, toetades üksteist ning kasutades tõendeid tekstist. Meeskonnatöö viib rikkalikuma analüüsini!
Korraldage kogu klassi jagamine ja refleksioon
Kutsuge iga grupp esitama oma tegelaskonna kaardi klassile ning juhtige arutelu, mille käigus võrreldakse tegelasi ning ühendatakse nende kogemused loo teemadega. Refleksioon aitab õpilastel sünteesida õpitut ja arendada empaatiat.
Korduma kippuvad küsimused filmi "Leivateenija" tegelaste kohta
Mis on tegelaskuju kaart raamatu „The Breadwinner” jaoks ja kuidas seda õpilased kasutavad?
Tegelaskuju kaart raamatu The Breadwinner jaoks on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida ja analüüsida peamisi ning toetavaid tegelasi, märkides nende füüsilisi omadusi, iseloomujooni, suhteid ja väljakutseid. Õpilased saavad seda kasutada lugemise ajal või pärast raamatu lõpetamist, et süvendada arusaamist ja toetada arutelusid või ülesandeid.
Kuidas luua tegelaskuju kaarti raamatu „The Breadwinner” klassis?
Et luua tegelaskuju kaarti raamatu The Breadwinner jaoks, laske õpilastel kirja panna peamised ja kõrvaltegelased, määrata neile pildid või ikoonid, valida värve ja poose, mis vastavad omadustele, ning täita sektsioonid füüsiliste / iseloomujoonte, suhete ja väljakutsete kohta. Sellised tööriistad nagu Storyboard That on selles tegevuses kasulikud.
Millised tegelased peaksid olema „The Breadwinner” tegelaskuju kaardil?
Sinu tegelaskuju kaardil peaksid olema Parvana, Isa, Ema, Noria, Proua Weera, Shauzia, Ali, Maryam, Hossain ja Homa. Need tegelased on võtmefiguurid, kelle omadused ja suhted viivad loo edasi.
Millised on tegelaskuju kaartide kasutamise eelised keskkooli kirjandustundides?
Tegelaskuju kaartide kasutamine aitab keskkooli õpilastel parandada arusaamist, visualiseerida suhteid ning analüüsida tegelaste arengut. See toetab kriitilist mõtlemist ning muudab lihtsamaks arutada või kirjutada loo sündmustest ja teemadest.
Millised väljakutsed peavad tegelased raamatus „The Breadwinner”?
Tegelased raamatus The Breadwinner seisavad silmitsi väljakutsetega, nagu Talibani režiimi all elamine, vabaduse kaotamine, perekonna lahuselu ning ellujäämise vajadus. Need takistused kujundavad nende tegevusi ja arengut kogu loo vältel.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Leivaisa
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
