Tegevuste Ülevaade
Õpetajad saavad täiendada õpilaste uurimist leivaisa ja elu kohta Afganistanis Talibani võimu all, näidates 2017. aastal ilmunud raamatu filmikohandust. Nagu enamiku kohanduste puhul, on raamatu ja filmi vahel palju erinevusi ja sarnasusi. Õpilased täidavad filmi ja raamatu võrdlemiseks ja vastandamiseks Venni diagrammi ning kasutavad neid töölehti hüppepunktina sügavamale arutelule. Õpetajad saavad seda töölehte veebis digitaalselt kasutada või välja printida päeval, mil õpilastel ei pruugi olla juurdepääsu oma arvutitele. See on ka täiesti kohandatav, nii et õpetajad saavad lisada nii vähe või nii palju juhiseid kui sooviksid. Õpetajad võivad Storyboard Creatoris kasutada ka T -diagrammi malli, kui nad tahavad, et õpilased keskenduksid sarnasustele või erinevustele.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Võrrelge ja vastandage filmi ja leivaisa raamatuversioone.
Õpilase juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage Venni diagrammi vasakule küljele raamatus „Leiva võitja” esinevate tegelaste, nende nimede, isiksuseomaduste ja olukordade ning sündmuste kohta.
- Paremal pool tehke sama filmi kohandamiseks.
- Keskmises loendis inimesed, kohad ja sündmused, mis olid mõlemas ühesugused.
- Kasutage allosas olevaid jooni, et kirjutada oma eelistus kas filmi või raamatu versiooni kohta.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjutamine on selge ja kasutab täislauseid. Tööleht on täielik ja korrektne. | Kirjutamine on mõnevõrra selge ja kasutab mõningaid täislauseid. Tööleht on täidetud mõnede valede vastustega. | Tööleht on puudulik või enamasti vigane. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Õpetajad saavad täiendada õpilaste uurimist leivaisa ja elu kohta Afganistanis Talibani võimu all, näidates 2017. aastal ilmunud raamatu filmikohandust. Nagu enamiku kohanduste puhul, on raamatu ja filmi vahel palju erinevusi ja sarnasusi. Õpilased täidavad filmi ja raamatu võrdlemiseks ja vastandamiseks Venni diagrammi ning kasutavad neid töölehti hüppepunktina sügavamale arutelule. Õpetajad saavad seda töölehte veebis digitaalselt kasutada või välja printida päeval, mil õpilastel ei pruugi olla juurdepääsu oma arvutitele. See on ka täiesti kohandatav, nii et õpetajad saavad lisada nii vähe või nii palju juhiseid kui sooviksid. Õpetajad võivad Storyboard Creatoris kasutada ka T -diagrammi malli, kui nad tahavad, et õpilased keskenduksid sarnasustele või erinevustele.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Võrrelge ja vastandage filmi ja leivaisa raamatuversioone.
Õpilase juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage Venni diagrammi vasakule küljele raamatus „Leiva võitja” esinevate tegelaste, nende nimede, isiksuseomaduste ja olukordade ning sündmuste kohta.
- Paremal pool tehke sama filmi kohandamiseks.
- Keskmises loendis inimesed, kohad ja sündmused, mis olid mõlemas ühesugused.
- Kasutage allosas olevaid jooni, et kirjutada oma eelistus kas filmi või raamatu versiooni kohta.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjutamine on selge ja kasutab täislauseid. Tööleht on täielik ja korrektne. | Kirjutamine on mõnevõrra selge ja kasutab mõningaid täislauseid. Tööleht on täidetud mõnede valede vastustega. | Tööleht on puudulik või enamasti vigane. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas suhtuda raamatusse "Leivateenija" ja filmi "Maitsekütt"
Kuidas juhendada klassi arutelu teemade üle raamatus «Leibkonna toitja» pärast raamatu ja filmi võrdlemist?
Juhendage õpilasi analüüsima peamisi teemasid, nagu julgus, perekond ja vastupidavus, esitada avatud küsimusi. Julgustage osalust, kutsudes õpilasi jagama näiteid mõlemast versioonist, süvendades mõistmist ja empaatiat.
Julgustage õpilasi oma arvamust tõenditega toetama
Soosige õpilasi viitama konkreetseid stseene või tsitaate raamatust või filmist, väljendades oma arvamust. See tugevdab kriitilist mõtlemist ja aitab õpilastel õppida oma ideid konkreetsete detailidega põhjendama.
Loo väiksed rühmad sügavamaks aruteluks
Jaga klass väikestesse rühmadesse ning määra igale teema või tegelane arutamiseks. Väikeste rühmade arutelud aitavad vaiksematel õpilastel end mugavalt tunda ja soodustavad koostööl põhinevat õppimist.
Kokkuvõte rühma leidudest kogu klassile
Lase igal rühmal esitleda oma teadmisi kogu klassile. Juhtige kokkuvõtvat arutelu, et ühendada ideid ja esile tõsta mitmekesiseid vaatenurki, tugevdades õppimist kõigile.
Korduma kippuvad küsimused raamatu "The Breadwinner" ja filmi "The Breadwinner" kohta
Millised on peamised erinevused raamatu Breadwinner ja filmi vahel?
Breadwinner raamat ja selle filmiversioon erinevad mitmel viisil, sealhulgas tegelaste arengus, konkreetsetes süžeedes ja visuaalses jutustamises. Film koondab mõningaid sündmusi, lisab uusi stseene draama suurendamiseks ning kasutab animatsiooni, et tõelist ellu äratada, samas kui raamat pakub sügavamat pilku Parvana mõtetesse ja kogemustesse.
Kuidas õpetajad saavad kasutada Venn diagrammi, et võrdlema Breadwinner raamatut ja filmi klassis?
Õpetajad saavad paluda õpilastel täita Venn diagrammi, kus nad loetlevad raamatust unikaalseid tegelasi, sündmusi ja omadusi ühel pool ning filmi teisel, ning sarnasusi keskel. See aitab õpilastel visuaalselt organiseerida võrdlusi ning soodustab sügavamaid arutelusid adaptsioonide valikute üle.
Mis on parim viis tutvustada Breadwinner filmi pärast raamatu lugemist?
Parim viis on esmalt arutada raamatust peamisi teemasid ja tegelasi ning seejärel vaadata film klassis. Järgige võrdluse ja kontrasti tegevust, näiteks täites Venn diagrammi või T-tabelit, et aidata õpilastel analüüsida sarnasusi ja erinevusi.
Miks on oluline, et õpilased võrdleksid mõlemaid Breadwinner versioone?
Võrdlus aitab õpilastel arendada kriitilist mõtlemist ning meediapädevust, analüüsides, kuidas lood erinevates formaatides muutuvad. See julgustab läbimõeldud arutelusid adaptsioonide valikute, kultuurilise konteksti ning jutustamismeetodite mõju kohta.
Kas on olemas valmis töölehti, mis aitavad võrdlema Breadwinner raamatut ja filmi?
Jah, on olemas kohandatavaid töölehti, näiteks Venn diagramme ja T-tabelid, mida õpetajad saavad kasutada digitaalselt või trükitult, juhendades õpilasi võrdlema ja kontrasteerima Breadwinner raamatut ja filmi. Need ressursid aitavad kiiremini planeerida tunde ning hõlbustavad klassi arutelude algatamist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Leivaisa
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
