Otsing
https://www.test.storyboardthat.com/et/lesson-plans/kuidas-camel-sai-oma-sorteerimismäelt-rudyard-kipling/sõnavara
Kuidas Camel sai oma Sorteerimismäelt - Sõnavara
Veel valikuid
Tegevuse Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Rubriik
Tegevuse Ülevaade Accordion Arrow

Tegevuste Ülevaade


Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on luua storyboard, mis kasutab sõnavara "Kuidas Camel sai oma Sorteerimismäelt".

Selle ettevõtmise õpilast näidata oma arusaama sõnavara sõnad kasutades lauseid ja vastavad kujutised. Õpilased võivad olla sõnavara sõnad, või nad võivad kasutada sõnu, et nad on avastanud läbi oma lugemisel teksti. Laused ja pilte kinnitada arusaamist sõna ja kontekstis, et see oli kasutatud uudseid.

"Kuidas Camel sai oma Sorteerimismäelt" Sõnavara

  • arutlema
  • Hölköttää
  • tegevusetu
  • läbirääkimine
  • aps
  • tamariskipuhmad
  • askleepias
  • okkad
  • Indaba
  • punchayet
  • laager


Malli ja Klassi Juhised Accordion Arrow

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Õpilaste juhised

Näidake oma arusaamist sõnavara sõnadest, kuidas kaamel nägi visualiseerimisi.


  1. Vali lugu kolmest sõnavara sõnast ja kirjuta need pealkirja kastidesse.
  2. Leidke definitsioon printimis- või online-sõnastikus.
  3. Kirjutage lause, mis kasutab sõnavara sõna.
  4. Illustreerige sõna tähendust lahtris, kasutades stseene, märke ja objekte.
    • Teise võimalusena saate kasutada rakenduse Photos for Class et näidata otsinguribaga sõnade tähendust.
  5. Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.

Teksti Tõendusmaterjal 3 Cell Spider
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 2-3

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Visual Sõnavara Lauad


Rubriik Accordion Arrow

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Visual Sõnavara Ülesanne
Määrake, illustreerivad ja anda näiteks vangistuse kolme sõnavara.
Vilunud Arenevad Algus
Word 1 - Lause
Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti.
Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis.
Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause.
Word 1 - Visualiseerimine
Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna.
Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada.
Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna.
Word 2 - Lause
Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti.
Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis.
Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause.
Word 2 - Visualiseerimine
Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna.
Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada.
Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna.
Word 3 - Lause
Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti.
Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis.
Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause.
Word 3 - Visualiseerimine
Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna.
Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada.
Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna.


Tegevuste Ülevaade


Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on luua storyboard, mis kasutab sõnavara "Kuidas Camel sai oma Sorteerimismäelt".

Selle ettevõtmise õpilast näidata oma arusaama sõnavara sõnad kasutades lauseid ja vastavad kujutised. Õpilased võivad olla sõnavara sõnad, või nad võivad kasutada sõnu, et nad on avastanud läbi oma lugemisel teksti. Laused ja pilte kinnitada arusaamist sõna ja kontekstis, et see oli kasutatud uudseid.

"Kuidas Camel sai oma Sorteerimismäelt" Sõnavara

  • arutlema
  • Hölköttää
  • tegevusetu
  • läbirääkimine
  • aps
  • tamariskipuhmad
  • askleepias
  • okkad
  • Indaba
  • punchayet
  • laager


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Õpilaste juhised

Näidake oma arusaamist sõnavara sõnadest, kuidas kaamel nägi visualiseerimisi.


  1. Vali lugu kolmest sõnavara sõnast ja kirjuta need pealkirja kastidesse.
  2. Leidke definitsioon printimis- või online-sõnastikus.
  3. Kirjutage lause, mis kasutab sõnavara sõna.
  4. Illustreerige sõna tähendust lahtris, kasutades stseene, märke ja objekte.
    • Teise võimalusena saate kasutada rakenduse Photos for Class et näidata otsinguribaga sõnade tähendust.
  5. Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.

Teksti Tõendusmaterjal 3 Cell Spider
Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 2-3

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Visual Sõnavara Lauad


Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)


Visual Sõnavara Ülesanne
Määrake, illustreerivad ja anda näiteks vangistuse kolme sõnavara.
Vilunud Arenevad Algus
Word 1 - Lause
Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti.
Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis.
Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause.
Word 1 - Visualiseerimine
Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna.
Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada.
Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna.
Word 2 - Lause
Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti.
Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis.
Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause.
Word 2 - Visualiseerimine
Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna.
Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada.
Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna.
Word 3 - Lause
Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti.
Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis.
Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause.
Word 3 - Visualiseerimine
Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna.
Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada.
Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna.


Kuidas õppida visuaalset sõnavara loo "Kuidas kaamel oma küüru sai" kohta

1

Lisa sõnavara mänge, et suurendada kaasatust

Mängi sõnavara harjutusi, tutvustades kiireid tegevusi nagu Sõnavara Bingo või Sõnavahtimängud. Need mängud muudavad uute sõnade õppimise lõbusaks ning aitavad õpilastel meelde jätta tähendusi läbi liikumise ja mängu.

2

Määra sõnavara partnerid õpilaste vahelist õpetamist toetama

Paigutage õpilased paaridesse, et nad saaksid õpetada üksteist uute sõnadega. Sõbrapõhine õpetamine edendab koostööd ning võimaldab õpilastel kuulda seletusi erinevatest vaatenurkadest.

3

Loo klassi sõnasein pidevaks kasutamiseks

Määrake seina koht, kus on näidatud sõnavara sõnad, definitsioonid ja pildid. See visuaalne meeldetuletus toetab pidevat õppimist ning teeb sõnad kõigile õpilastele kättesaadavaks.

4

Julgustage õpilasi kasutama sõnavara loomingulises kirjutamises

Väljakutse on paluda õpilastel kirjutada lühijutte või luuletusi, kasutades uusi sõnavara sõnu. Loov kirjutamine tugevdab mõistmist ning võimaldab õpilastel sõnu uutes kontekstides rakendada.

Korduma kippuvad küsimused visuaalse sõnavara kohta, mis käsitleb lugu "Kuidas kaamel oma küüru sai"

Mis on vaadeldav sõnavara tahvel "Kuidas kameel sai oma küüru" kohta?

„Vaadeldav sõnavara tahvel“ kohta "Kuidas kameel sai oma küüru" on tegevus, kus õpilased valivad lugu kuuldes sõnu, kirjutavad lauseid nende sõnade kasutades ning loovad pilte, mis illustreerivad nende tähendust. See aitab õpilastel mõista ja meelde jätta uusi sõnu kontekstis.

Kuidas ma saan õpetada sõnavara "Kuidas kameel sai oma küüru" 2. või 3. klassi õpilastele?

Õpetades sõnavara "Kuidas kameel sai oma küüru" 2. või 3. klassi õpilastele, laske õpilastel valida lugu kuulates sõnu, otsida nende definitsioone, kirjutada näidissõnu ning teha joonistusi või leida pilte, mis iga sõna esindavad. See praktiline lähenemine tugevdab sõnade tähendust ja konteksti.

Millised on mõned peamised sõnavara sõnad "Kuidas kameel sai oma küüru"?

Mõned peamised sõnavara sõnad "Kuidas kameel sai oma küüru" hõlmavad pow-wow, lollop, idle, palaver, howler, tamarisk, milkweed, prickles, indaba, punchayet ja bearing.

Mis on parim viis aidata õpilastel sõnavara sõnade visualiseerimisel?

Parim viis aidata õpilastel sõnavara sõnu visualiseerida on kombineerida lausete kirjutamist joonistuste või fotodega. Julgustage õpilasi joonistama stseene või leidma asjakohaseid pilte iga sõna jaoks, et seostada tähendus, kasutus ja visuaalne mälu.

Kuidas visuaalsete sõnavara tahvlite loomine toetab lugemismõistmist?

Visuaalsete sõnavara tahvlite loomine toetab lugemismõistmist, julgustades õpilasi sügavamalt osalema uutes sõnades. Mõistete määratlemise, kasutamise ja illustreerimise protsess aitab õpilastel meelde jätta terminid ja mõista, kuidas nad sobituvad loo sisse.




Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse

Iseloomustused

"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."
–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."
– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”
- kolmanda klassi õpetaja
*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://www.test.storyboardthat.com/et/lesson-plans/kuidas-camel-sai-oma-sorteerimismäelt-rudyard-kipling/sõnavara
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis