Tegevuste Ülevaade
Loos, autor lühidalt ütleb mida kaamel küür kasutatakse. Lõbus viis õpilast rohkem teada kaamelid ja nende kühmude on lasta neil luua storyboard veebis, kasutades fakte nad teavad või on uurinud. Õpilased võivad töötada individuaalselt või paarides koostada nimekiri faktid kaamel. Te võite luua sihitud asjaolu, et õpilased uurida (näiteks ainult umbes kaameli küür ja selle eesmärk), või siis võiks olla õpilased valida ja luua kõigist asjaoludest nad leiavad.
Selle ettevõtmise õpilased näitavad nende faktide abil storyboard kunsti või fotosid leitud Photos For Class.
Siin on näide:
Fakt 1:
- Dromus kaamelid on üks küür. Bactrian kaamelid on kaks. Turi koosneb salvestatud rasva, et kaamelid saab kasutada energia kui toitu ja vett on vähe.
Fakt 2:
- Inimesed kasutavad kaamelid kui transpordivahend. Kaamelid tohivad väga suuri koormusi.
Fakt 3:
- Kaamelid on rohusööjad. Vesi on oluline neile. Nad võivad juua 30 gallonit vett vaid 13 minutit.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write different facts about camels in each description box.
- Find pictures for each fact and add them to the cells.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Loos, autor lühidalt ütleb mida kaamel küür kasutatakse. Lõbus viis õpilast rohkem teada kaamelid ja nende kühmude on lasta neil luua storyboard veebis, kasutades fakte nad teavad või on uurinud. Õpilased võivad töötada individuaalselt või paarides koostada nimekiri faktid kaamel. Te võite luua sihitud asjaolu, et õpilased uurida (näiteks ainult umbes kaameli küür ja selle eesmärk), või siis võiks olla õpilased valida ja luua kõigist asjaoludest nad leiavad.
Selle ettevõtmise õpilased näitavad nende faktide abil storyboard kunsti või fotosid leitud Photos For Class.
Siin on näide:
Fakt 1:
- Dromus kaamelid on üks küür. Bactrian kaamelid on kaks. Turi koosneb salvestatud rasva, et kaamelid saab kasutada energia kui toitu ja vett on vähe.
Fakt 2:
- Inimesed kasutavad kaamelid kui transpordivahend. Kaamelid tohivad väga suuri koormusi.
Fakt 3:
- Kaamelid on rohusööjad. Vesi on oluline neile. Nad võivad juua 30 gallonit vett vaid 13 minutit.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write different facts about camels in each description box.
- Find pictures for each fact and add them to the cells.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Kuidas kaameliloomade kohta teada saada filmist "Kuidas kaamel oma küüru sai"
Tutvusta kaamelite kohanemisi interaktiivse klassiarutelu kaudu
Alustage oma tundi, küsides õpilastelt, mida nad teavad selle kohta, kuidas kaamelid kõrbes ellu jäävad. Julgustage uudishimu ja juhendage neid mõtlema kaamelite omadustele, nagu kübarad, ripsmed ja jalad. See loob aluse huvitavale kohanemiste uurimisele.
Seostage kaamelite faktid reaalse ellujäämise väljakutsetega
Küsi õpilastelt, et nad kujutaksid end kõrbes lõksus olevatena. Võtke välja, millised erilised omadused aitaksid neil ellu jääda, nagu kaamelil. Faktide seostamine reaalse olukorraga loob sügavama arusaamise ja hoiab õpilaste huvi teemal.
Loo klassi diagramm, võrdledes kaamelite kohanemisi
Koostage koos nimekiri iga kaamelitüübi kohanemisest (näiteks rasva salvestamine kübarates või paks karv). Salvestage see diagrammile või digitaalselt, et kõik saaksid näha. Visuaalsed võrdlused aitavad õpilastel infot organiseerida ja olulisi fakti meelde jätta.
Juhendage õpilasi uurima ja esitama üht unikaalset kaamelite kohanemist
Lase iga õpilasel või paaril valida üks kaamelite kohanemine, mida nad tahavad põhjalikumalt uurida. Julgustage neid leidma huvitava fakti või pilti ning jagama, mis teeb selle kohanemise eriliseks. Esitlus suurendab enesekindlust ja kinnistab teadmisi.
Lõpetage loomingulise tegevusega ‘Disaini oma kõrbelooma’
Võtke õpilased ette mõtlema loom, millel on vähemalt kaks ellujäämise kohanemist. Nad saavad joonistada või kirjeldada seda, selgitades, kuidas iga omadus aitab tal kõrbes elada. See soodustab loomingulisust ja aitab rakendada õpitut kaamelitest.
Korduma kippuvad küsimused kaameliloomade kohta filmis „Kuidas kaamel oma küüru sai”
Mis on kaamelihobuse eesmärk?
Kaamelihobuse salvestab rasva, mitte vett, mida kaamel saab kasutada energia ja niiskuse jaoks, kui toitu ja vett on vähe. See kohanemine aitab kamellidel ellu jääda karmides kõrbeoludes.
Kuidas ma saan õpilastele kaamelitest õpetada kasutades loovluse tegevust?
Laske õpilastel luua lugu kaart, kirjutades erinevaid fakte kaamelite kohta kirjelduskastides ja lisades pildid iga fakti juurde. See visuaalne tegevus soodustab uurimist ja loovust kaamelitest õppides.
Millised on lõbusad faktid kaamelite kohta 2. ja 3. klassi õpilastele?
Lõbusad faktid kaamelite kohta: kaamelid suudavad nädalaid ilma veeta, nende hobused hoiavad rasva, neil on pikad ripsmed, mis kaitsevad liiva eest ning nad suudavad sulgeda ninasõõrmed liivapõuaste ajal.
Miks on kaamelitel hobused, mitte rasva kogu keha peal?
Kaamelite hobused hoiavad rasva ühes kohas, mis aitab keha jahtuda ning võimaldab neil kergemini liikuda kuumas kõrbes. Rasva hoidmine hobuses kaitseb ülekuumenemise eest.
Mis on ämblikukaardi tegevus klassiruumis?
Ämblikukaart on graafiline organiseerija, kus õpilased asetavad keskmesse peamise mõiste (näiteks „Kaamelid“) ja jagavad sealt välja seotud faktid. See on suurepärane viis teabe organiseerimiseks ja visuaalseks esitamiseks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kuidas Camel sai oma Sorteerimismäelt
![Kuidas kaamel oma küüru sai - autor Rudyard Kipling - "Kuidas kaamel oma küüru sai" - visuaalne sõnavara](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429790/cell-row-0-col-0-w400.png "Kuidas kaamel oma küüru sai - autor Rudyard Kipling - "Kuidas kaamel oma küüru sai" - visuaalne sõnavara")
![Kuidas kaamel oma küüru sai - autor Rudyard Kipling - määratlege teemad jaotises "Kuidas kaamel oma küüru sai"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429806/cell-row-0-col-1-w400.png "Kuidas kaamel oma küüru sai - autor Rudyard Kipling - määratlege teemad jaotises "Kuidas kaamel oma küüru sai"")
![Kuidas kaamel sai oma küüru, autor Rudyard Kipling - "Kuidas kaamel sai oma küüru", kokkuvõte](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429814/cell-row-0-col-2-w400.png "Kuidas kaamel sai oma küüru, autor Rudyard Kipling - "Kuidas kaamel sai oma küüru", kokkuvõte")
- DSCN1302 • Iwan Gabovitch • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Grazing camel • Daisyree Bakker • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- n120_w1150 • BioDivLibrary • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
