Tegevuste Ülevaade
Ajakavas on õpilastele kasulik viis transkontinentaalse raudtee kohta faktide korraldamiseks. See ajaskaala toob välja mõned olulised kuupäevad aastast 1848, mil kulla avastati Californias raudtee lobi andmise ja ehitamise kaudu, ning tõuseb kuni 1882. aastani Hiina tõrjutusseaduse vastuvõtmiseni. Transkontinentaalse raudtee ehitamisel on palju olulisi kuupäevi, mida õpilased saavad uurida ja mis võivad esile tuua laia perspektiivi! Selles tegevuses loovad õpilased 5-10 sündmuse ajaskaala kontinentidevahelise raudtee ehitamise kohta . Neid ajajooni saab printida ja kuvada kogu klassiruumis ning kasutada viitena.
Ajaskaala paigutuse alternatiiviks paluge õpilastel koostada ajaskaala plakat, mida lisada esitlusse või galeriisse. Sellele ülesandele saate lisada mitu malli, et anda õpilastele palju võimalusi ja vastavalt juhiseid kohandada.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge kronoloogilises järjestuses täpne kuupäevade, kirjelduste ja illustratsioonidega ajaskaala 5-10 olulise transkontinentaalse raudteega seotud sündmuse jaoks.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Valige 5-10 olulist transkontinentaalse raudteega seotud sündmust.
- Klõpsake ajaskaala mallil valikut „Ajaskaala kuupäevad” ja kirjutage iga verstaposti kuupäevad kuupäevarakkudesse kronoloogilises järjekorras. Seejärel klõpsake nuppu „ajatelje värskendamine”.
- Lisage iga lahtri jaoks pealkiri ja kirjutage iga sündmuse kohta 1-3 lausega kirjeldus.
- Looge iga sündmust esindav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Säästa sageli!
Nõuded: 5-10 sündmust, mis on loetletud õigete kuupäevade, 1-3 lause kirjelduse ja asjakohaste illustratsioonidega.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmuse kirjeldus | Kõik rakud on selgelt kirjeldatud üksikasjad tähtsust verstapost. | Kõik rakud on selgelt kirjeldatud. | Mõned rakud on kirjeldatud. |
| Visualiseerimine | Süżeeskeemi rakud näitavad selgelt kõik 6 valitud ajaloolise hetki. | Süżeeskeemi rakud näitavad selgelt mõned 6 valitud ajaloolise hetki. | Süżeeskeemi rakud ei ole selgelt ühegi 6 valitud ajaloolise hetki. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi. |
Tegevuste Ülevaade
Ajakavas on õpilastele kasulik viis transkontinentaalse raudtee kohta faktide korraldamiseks. See ajaskaala toob välja mõned olulised kuupäevad aastast 1848, mil kulla avastati Californias raudtee lobi andmise ja ehitamise kaudu, ning tõuseb kuni 1882. aastani Hiina tõrjutusseaduse vastuvõtmiseni. Transkontinentaalse raudtee ehitamisel on palju olulisi kuupäevi, mida õpilased saavad uurida ja mis võivad esile tuua laia perspektiivi! Selles tegevuses loovad õpilased 5-10 sündmuse ajaskaala kontinentidevahelise raudtee ehitamise kohta . Neid ajajooni saab printida ja kuvada kogu klassiruumis ning kasutada viitena.
Ajaskaala paigutuse alternatiiviks paluge õpilastel koostada ajaskaala plakat, mida lisada esitlusse või galeriisse. Sellele ülesandele saate lisada mitu malli, et anda õpilastele palju võimalusi ja vastavalt juhiseid kohandada.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge kronoloogilises järjestuses täpne kuupäevade, kirjelduste ja illustratsioonidega ajaskaala 5-10 olulise transkontinentaalse raudteega seotud sündmuse jaoks.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Valige 5-10 olulist transkontinentaalse raudteega seotud sündmust.
- Klõpsake ajaskaala mallil valikut „Ajaskaala kuupäevad” ja kirjutage iga verstaposti kuupäevad kuupäevarakkudesse kronoloogilises järjekorras. Seejärel klõpsake nuppu „ajatelje värskendamine”.
- Lisage iga lahtri jaoks pealkiri ja kirjutage iga sündmuse kohta 1-3 lausega kirjeldus.
- Looge iga sündmust esindav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Säästa sageli!
Nõuded: 5-10 sündmust, mis on loetletud õigete kuupäevade, 1-3 lause kirjelduse ja asjakohaste illustratsioonidega.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmuse kirjeldus | Kõik rakud on selgelt kirjeldatud üksikasjad tähtsust verstapost. | Kõik rakud on selgelt kirjeldatud. | Mõned rakud on kirjeldatud. |
| Visualiseerimine | Süżeeskeemi rakud näitavad selgelt kõik 6 valitud ajaloolise hetki. | Süżeeskeemi rakud näitavad selgelt mõned 6 valitud ajaloolise hetki. | Süżeeskeemi rakud ei ole selgelt ühegi 6 valitud ajaloolise hetki. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi. |
Kuidas Transkontinentaalse Raudtee kohta: Ajajoone Tegevuse Loomine
Kuidas juhendada klassiarutelu Transkontinenta raudtee perspektiivide kohta?
Julgustage õpilasi jagama mitmekesiseid vaatepunkte Transkontinenta raudtee kohta. See süvendab arusaamist selle sotsiaalsest ja ajaloolisest mõjust.
Alustage avatud küsimusega
Alustage küsimusega, “Kelle lood on esindatud või puudu meie ajajoones?” See tekitab uudishimu ja kutsub esile mitmeid vaatenurki.
Määrake õpilastele erinevad osalejate rollid
Laske õpilastel võtta rollid nagu raudtee töötajad, hiina immigrantid, autochtoonid või äriomanikud. See aitab õpilastel kaastunnet tunda ajalooliste tegelaste suhtes.
Julgustage lugupidavat vaadete jagamist
Julgustage õpilasi välja tooma oma määratud vaateid ja vastama teistele. Looge turvaline keskkond avatud aruteluks.
Seostage arutelu ajajoone tegevusega
Küsige õpilastelt, et nad soovitaksid lisatähelepanuväärseid sündmusi või hetki, mida nad võiksid ajajoonele lisada, tuginedes uutele vaatenurkadele. See laiendab nende ajaloolist arusaama.
Korduma kippuvad küsimused transkontinentaalse raudtee kohta: ajajoone loomise tegevus
Millised on olulisemad sündmused, mida peaksid keskastme õpilaste jaoks Transkontinentaalse Raudtee ajajoonele lisama?
Peamised sündmused on 1848. aasta kuldse avastamine Californias, 1862. aasta Vaikse ookeani raudtee seadus, ehituse algus 1863. aastal, Central Pacific ja Union Pacific raudteede ühendamine Promontory tippu 1869. aastal ning 1882. aasta Hiina välistamise seadus. Need sündmused näitavad raudtee arengut ja mõju.
Kuidas luua klassis ajajoone tegevust Transkontinentaalse Raudtee kohta?
Ajajoone tegevuse loomiseks laske õpilastel valida 5–10 olulist sündmust, järjestada need kronoloogilises järjekorras, lisada kuupäevad ja kirjeldused ning illustreerida iga sündmust. Kasutage ajajoone malle või plakateid esitluseks ja klassi aruteluks.
Miks on oluline õpetada Transkontinentaalset Raudteed 6.–8. klassidele?
Transkontinentaalne Raudtee muutis Ameerika Ühendriike ühendades ida ja lääne, soodustades majanduskasvu, migratsiooni ning mõjutas paljusid kogukondi. Selle õpetamine aitab õpilastel mõista ajaloolisi muutusi ja erinevaid vaatenurki.
Milliseid loomingulisi viise saavad õpilased kasutada oma Transkontinentaalse Raudtee ajajoone esitamiseks?
Õpilased võivad teha ajajoone plakateid esitluste või galeriiringide jaoks, kasutada digitaalseid ajajoone tööriistu või luua illustreeritud voldikuid. Ajajoone väljapanek klassiruumis soodustab koostööd ja viiteid.
Millised nõuded peaks Transkontinentaalse Raudtee ajajoone tegevus sisaldama õpilastele?
Hästi koostatud tegevus peaks nõudma 5–10 sündmust koos täpsete kuupäevade, 1–3 lause kirjelduste ja illustreerimistega iga sündmuse kohta. Õpilased peaksid sündmused järjestama kronoloogiliselt ning pakkuma tähenduslikku konteksti.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kontinentidevaheline Raudtee
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
