Tegevuste Ülevaade
Seal on kuus kuningriiki, millel kõigil on erinevad omadused ja mis erinevad suuresti. Need on loomad, taimed, seened, protistid, bakterid ja arhaea . Selle tegevuse käigus koostavad õpilased diagrammi, mis kirjeldab iga kuningriiki ja pakub näiteid sellesse kuningriiki kuuluvate organismide kohta . Õpilased peaksid sisaldama selle kuningriigi peamisi omadusi ja valitud organismi lühikirjeldust.
Selleks, et muuta see tegevus hädas olevatele või noorematele õpilastele paremini kättesaadavaks, andke õpilastele erinevate elusolendite nimed ja laske neil organismid kuude kuningriiki jagada. Teise võimalusena võite nõuda ainult loomi, taimi ja seeni.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Tehke kindlaks erinevad kuningriigid ja esitage kirjalik ja visuaalne näide.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Lahtrite pealkirjadena kirjutage kuue kuningriigi nimed.
- Uurige ja leidke näiteid organismidest kõigi erinevate kuningriikide jaoks.
- Kirjutage iga raku all olevasse kirjeldusväljale organismi nimi.
- Leidke pilt igast oma näitest.
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 16 Points | Algus 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategooriad | Kõik kategooriad on korrektselt identifitseeritud. | Enamik kategooriad on korrektselt identifitseeritud. | Mõned kategooriad on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited | On kolm õige igast kategooriast, koos piltidega. | On kaks õiget igast kategooriast, koos piltidega. | On üks õige näiteks iga kategooria, koos piltidega. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi. |
Tegevuste Ülevaade
Seal on kuus kuningriiki, millel kõigil on erinevad omadused ja mis erinevad suuresti. Need on loomad, taimed, seened, protistid, bakterid ja arhaea . Selle tegevuse käigus koostavad õpilased diagrammi, mis kirjeldab iga kuningriiki ja pakub näiteid sellesse kuningriiki kuuluvate organismide kohta . Õpilased peaksid sisaldama selle kuningriigi peamisi omadusi ja valitud organismi lühikirjeldust.
Selleks, et muuta see tegevus hädas olevatele või noorematele õpilastele paremini kättesaadavaks, andke õpilastele erinevate elusolendite nimed ja laske neil organismid kuude kuningriiki jagada. Teise võimalusena võite nõuda ainult loomi, taimi ja seeni.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Tehke kindlaks erinevad kuningriigid ja esitage kirjalik ja visuaalne näide.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Lahtrite pealkirjadena kirjutage kuue kuningriigi nimed.
- Uurige ja leidke näiteid organismidest kõigi erinevate kuningriikide jaoks.
- Kirjutage iga raku all olevasse kirjeldusväljale organismi nimi.
- Leidke pilt igast oma näitest.
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 16 Points | Algus 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategooriad | Kõik kategooriad on korrektselt identifitseeritud. | Enamik kategooriad on korrektselt identifitseeritud. | Mõned kategooriad on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited | On kolm õige igast kategooriast, koos piltidega. | On kaks õiget igast kategooriast, koos piltidega. | On üks õige näiteks iga kategooria, koos piltidega. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi. |
Kuidas toimida teaduslike klassifikatsioonide kohta - Kuus kuningriiki
Kuidas õpetada õpilasi koostama oma klassifikatsioonivõtmeid
Juhendage õpilasi lihtsate dikotomiliste võtmete koostamisel, et klassifitseerida elusaid objekte. Kätega tehtav praktika aitab süvendada arusaamist kuuest kuningriigist ja julgustab kriitilist mõtlemist teadusliku klassifikatsiooni kohta.
Alustage igapäevaste esemete harjutamisega
Kasutage tuntud esemeid, nagu pliiatsid, kustutid ja raamatud, et õpilased harjutaksid põhivõtmete loomist enne nende rakendamist organismidele. See meetod suurendab enesekindlust ja aitab mõista kontseptsiooni.
Näidake, kuidas teha jah/ei küsimusi
Demonstrige, kuidas kirjutada lihtsaid jah/ei küsimusi, mis jagavad esemed gruppidesse. Näide: "Kas tal on lehed?" taimede kohta. See selgitab, kuidas klassifikatsioonivõtmed toimivad.
Andke õpilastele ülesandeks luua võti kuue kuningriigi jaoks
Väljakutse õpilastele luua lihtne dikotomiline võti, mis sorteerib näidiseorganismid õigetesse kuningriikidesse. Soovitage neil keskenduda nähtavatele erinevustele ja määratlevatele omadustele.
Laske õpilastel testida üksteise võtteid
Paari abil laske õpilastel proovida üksteise võtteid, kasutades sama organismide komplekti. Õpilaste tagasiside aitab neil oma küsimusi ja arusaamist täiustada.
Korduma kippuvad küsimused teaduslike klassifikatsioonide kohta - Kuus kuningriiki
Mis on teaduslikus klassifikatsioonis kuus kuningriiki?
Teaduslikus klassifikatsioonis on kuus kuningriiki: Loomad, Taimed, Seened, Protistid, Bakterid ja Archea. Iga kuningriik hõlmab organisme unikaalsete omaduste ja rollidega looduses.
Kuidas ma saan õpetada õpilasi jagama organisme kuue kuningriigi vahel?
Õpetamiseks jagama organisme kuueks kuningriigiks, andke neile erinevate elusolendite nimetused või pildid. Julgustage uurima ja sobitama iga organism õige kuningriigi juurde, keskendudes peamistele omadustele, ning soodustage arutelu ja mõtlemist.
Mis on lihtne klassi tegevus, et õppida kuuest kuningriigist?
Lihtne tegevus on luua tabel või visuaalne korraldaja kuue kuningriigiga pealkirjadena. Õpilased saavad uurida näidiseorganisme, kirjutada lühikirjeldusi ja lisada pilte iga kuningriigi kohta.
Millised on näited organismidest iga kuue kuningriigi puhul?
Näited hõlmavad: Lõvi (Loomariik), Tamm (Taimede kuningriik), Seene (Seente kuningriik), Amoeba (Protistide kuningriik), Streptococcus (Bakterite kuningriik) ja Halobakterium (Archea kuningriik).
Kuidas ma saan kohandada kuue kuningriigi õppetundi noorematele või raskemini õppivatele õpilastele?
Noorematele või raskemini õppivatele õpilastele keskenduge ainult loomadele, taimedele ja seentele. Andke näidiseorganisme ja kasutage sobitamise või sorteerimise mänge, et luua arusaam lõbusal ja kättesaadaval viisil.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Klassifikatsioon
- chinese mantis / 2 • Fabio.Piscicelli • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- E. coli Bacteria • NIAID • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- euglena • schmidty4112 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lake Eyre Floods, South Australia • NASA Earth Observatory • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- SpotSpecular • Conor Lawless • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Venusfliegenfalle (Dionaea muscipula) • blumenbiene • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
