Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad klassifikatsiooni edasi uurida, valides organismi ja viies läbi uuringuid, et luua silmatorkav ja informatiivne infograafik ! Oma plakatisse saavad õpilased lisada organismi kujutise koos selle domeeniga, kuningriigiga, polüümiga, klassiga, korraga, perekonnaga, perekonnaga ja liigiga. Samuti võivad õpilased lisada teavet organismi elupaiga, toidu, eluea kohta, statistikat selle populatsiooni kohta kogu maailmas jne.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge oma lemmikorganismi kohta infograafik!
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta ülesannet"
- Sisestage esitatud malli kasutades tekstiväljadele olulised faktid oma organismi kohta. Vajadusel lisage veel tekstivälju.
- Lisage esitluse täiustamiseks sobivaid loomi, tegelasi, stseene ja esemeid.
- Kaasa järgmine: domeen, kuningriik, rühm, klass, kord, perekond, perekond, liigid.
- Lisage ka teave organismi elupaiga, toidu, eluea kohta, statistika selle populatsiooni kohta kogu maailmas jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Teema kohta on vähemalt viis täpset ja olulist fakti. | Teema kohta on vähem kui viis täpset ja olulist fakti või on teavet, mis ei ole asjakohane. | Infograafik ei sisalda teema kohta olulist infot. |
| Kunstilised Kujutised | Teema kujutamiseks valitud kujundus ja kunst on asjakohased ja suurendavad vaataja arusaamist faktidest. Pühendati aega ja hoolt, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Teema kujutamiseks valitud kujundus ja kunst on enamasti asjakohased, kuid mõned vabadused võivad teemalt tähelepanu kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Teema kujutamiseks valitud kunst ja kujundus on liiga piiratud või puudulikud. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad klassifikatsiooni edasi uurida, valides organismi ja viies läbi uuringuid, et luua silmatorkav ja informatiivne infograafik ! Oma plakatisse saavad õpilased lisada organismi kujutise koos selle domeeniga, kuningriigiga, polüümiga, klassiga, korraga, perekonnaga, perekonnaga ja liigiga. Samuti võivad õpilased lisada teavet organismi elupaiga, toidu, eluea kohta, statistikat selle populatsiooni kohta kogu maailmas jne.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge oma lemmikorganismi kohta infograafik!
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta ülesannet"
- Sisestage esitatud malli kasutades tekstiväljadele olulised faktid oma organismi kohta. Vajadusel lisage veel tekstivälju.
- Lisage esitluse täiustamiseks sobivaid loomi, tegelasi, stseene ja esemeid.
- Kaasa järgmine: domeen, kuningriik, rühm, klass, kord, perekond, perekond, liigid.
- Lisage ka teave organismi elupaiga, toidu, eluea kohta, statistika selle populatsiooni kohta kogu maailmas jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Teema kohta on vähemalt viis täpset ja olulist fakti. | Teema kohta on vähem kui viis täpset ja olulist fakti või on teavet, mis ei ole asjakohane. | Infograafik ei sisalda teema kohta olulist infot. |
| Kunstilised Kujutised | Teema kujutamiseks valitud kujundus ja kunst on asjakohased ja suurendavad vaataja arusaamist faktidest. Pühendati aega ja hoolt, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Teema kujutamiseks valitud kujundus ja kunst on enamasti asjakohased, kuid mõned vabadused võivad teemalt tähelepanu kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Teema kujutamiseks valitud kunst ja kujundus on liiga piiratud või puudulikud. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas teha loomade klassifitseerimise infograafilist tegevust
Loo samm-sammult uurimisülesannete kontrollnimekiri õpilastele
Toetage õpilaste uurimisoskusi, pakkudes selget kontrollnimekirja, mis juhatab neid samm-sammult läbi leidmise ja oluliste faktide dokumenteerimise nende valitud organismi kohta. See aitab õpilastel olla organiseeritud ning tagab põhjalikud ja täpsed infograafikud.
Näidake, kuidas leida usaldusväärseid allikaid loomafaktide jaoks
Näidake õpilastele, kuidas tuvastada usaldusväärseid veebipõhiseid ja trükiallikas teadusliku teabe jaoks. Allikate hindamise demonstreerimine suurendab infoteadlikkust ja enesekindlust nende uurimistöös.
Õpetage õpilasi keerulist teavet kokku võtma
Juhendage õpilasi, kuidas lihvida üksikasjalikke teadusfakte selges ja õpilastele arusaadavas keeles nende infograafiks. See praktika arendab olulisi kokkuvõtmis- ja kommunikatsioonioskusi.
Kasutage graafilisi korraldajaid infograafiku paigutuse kavandamiseks
Julgestage õpilasi joonistama umbkaudset paigutust graafilise korraldaja abil enne digitaalset töö alustamist. Samm aitab neil visualiseerida info paigutust ning tagab tasakaalustatud ja loogilise disaini.
Korraldage kaasõpilaste ülevaatus, et täiustada õpilaste infograafikat
Korraldage kaasõpilaste tagasiside sessioone, kus õpilased esitavad mustandid ja saavad konstruktiivset tagasisidet. Kaasõpilaste ülevaatus edendab koostööd ning aitab parandada sisu täpsust ja visuaalset atraktiivsust.
Korduma kippuvad küsimused loomade klassifitseerimise infograafilise tegevuse kohta
Mis on loomade klassifikatsiooni infograafika tegevus?
Loomade klassifikatsiooni infograafika tegevus on loominguline projekt, kus õpilased uurivad organismi ja visuaalselt organiseerivad detaile, näiteks selle domeeni, kuningriiki, filumit, klassi, korra, perekonda, sugu ja liiki. Infograafika sisaldab ka fakti organisma elukohast, toidust, elueast ja globaalsest populatsioonist.
Kuidas saavad keskkooli õpilased hõlpsasti luua loomade klassifikatsiooni infograafiku?
Keskkooli õpilased saavad kiiresti luua loomade klassifikatsiooni infograafiku, valides organismi, kogudes põhitõed ja kasutades ettevalmistatud mallides, et täita üksikasju nagu klassifikatsioon, elupaik ja toitumine. Piltide ja statistikatega kaunistamine muudab selle huvitavamaks ja informatiivsemaks.
Millist teavet peaks sisaldama loomade klassifikatsiooni infograafik klassi jaoks?
Tõhus infograafik peaks sisaldama organismi domeeni, kuningriiki, filumit, klassi, korda, perekonda, sugu ja liiki, ning teavet elupaiga, toiduallikate, eluea ja ülemaailmse populatsiooni kohta.
Miks on oluline õpetada klassifikatsiooni infograafikute abil 6.–8. klassi õpilastele?
Infograafikute abil saavad õpilased visualiseerida ja struktureerida keerulist teavet, muutes selle paremini mõistetavaks, kuidas organismid on omavahel seotud. See lähenemisviis toetab osalemist ja sügavamat õppimist klassifikatsioonis keskkooli õpilaste jaoks.
Millised on näpunäited silmapaistva ja informatiivse loomade infograafiku tegemiseks?
Kasutage selgeid pilte, paksu pealkirju ja lühikesi fakte. Tooge välja peamised klassifikatsioonitasemed, lisage huvitavaid statistilisi andmeid ning veenduge, et paigutus oleks organiseeritud. Lõbusate faktide või visuaalide lisamine võib muuta teie loomade infograafiku meeldejäävaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Klassifikatsioon
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
