Tegevuste Ülevaade
Oluline on seista silmitsi Kolumbuse ajaloo ja tema vallutuste laastava mõjuga Kariibi mere põlisrahvastele. Seda silmas pidades tutvustage õpilastele nii Kolumbia vahetuse positiivseid kui ka negatiivseid mõjusid. Õpetajad saavad kasutada algallikate kontosid (näiteks Kolumbuse rännakutelt Hispaania preestri Bartolome de Las Casase kirjutisi ja Kolumbuse enda päevikut). Ajalugu tuleks uurida erinevatest vaatenurkadest, et saada täpne ülevaade toimunud sündmustest ja nende mõjust tänapäeval. See aitab õpilastel arendada olulisi kriitilise mõtlemise oskusi.
Selles tegevuses loovad õpilased plakati, mis kirjeldab Christopher Columbuse elu ja saavutusi ning hõlmab tema mõju Kariibi mere põlisrahvastele . Neid tuleks julgustada keskenduma rohkem oma elu viimasele poolele ja suhtlemisele Kariibi mere piirkonnas kui varasele elule.
Ülesandele lisamiseks võite leida rohkem plakati malle , et õpilastel oleks võimalik valida erinevaid variante või nad saaksid alustada plakati paigutusega nullist.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige Columbuse elu ja tema mõju Kariibi mere inimestele. Koostage plakat, et näidata, mida olete õppinud.
Õpilase juhised:
- Kooliressursse kasutades uurige Columbust ja tema nelja reisi Kariibidele, sealhulgas tema mõju seal elavatele põliselanikele.
- Looge ühe ajalooplakati malli abil plakat, mis kirjeldab nii Columbuse saavutusi kui ka negatiivset mõju, mida ta avaldas Kariibi mere inimestele.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: lisage nimi, sünniaeg ja surmakuupäev, mõju ühiskonnale ja muu teave, mida peate oluliseks.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Tekkiv 22 Points | Vajab Täiustamist 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Plakatil olev tekst sisaldab olulisi fakte, on täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast kindlat arusaamist. | Plakatil olev tekst sisaldab mõningaid olulisi fakte, on enamasti täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast arusaamist. | Plakatil olev tekst ei sisalda piisavalt olulisi fakte. Teave ei ole täpne või ei ole teemaga seotud. |
| Kunstilised Kujutised | Valitud kunst täiustab plakatit, sümboliseerides või illustreerides olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Disainkonstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Valitud kunst on liiga piiratud. Kujundus näib olevat kiirustav ja puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Oluline on seista silmitsi Kolumbuse ajaloo ja tema vallutuste laastava mõjuga Kariibi mere põlisrahvastele. Seda silmas pidades tutvustage õpilastele nii Kolumbia vahetuse positiivseid kui ka negatiivseid mõjusid. Õpetajad saavad kasutada algallikate kontosid (näiteks Kolumbuse rännakutelt Hispaania preestri Bartolome de Las Casase kirjutisi ja Kolumbuse enda päevikut). Ajalugu tuleks uurida erinevatest vaatenurkadest, et saada täpne ülevaade toimunud sündmustest ja nende mõjust tänapäeval. See aitab õpilastel arendada olulisi kriitilise mõtlemise oskusi.
Selles tegevuses loovad õpilased plakati, mis kirjeldab Christopher Columbuse elu ja saavutusi ning hõlmab tema mõju Kariibi mere põlisrahvastele . Neid tuleks julgustada keskenduma rohkem oma elu viimasele poolele ja suhtlemisele Kariibi mere piirkonnas kui varasele elule.
Ülesandele lisamiseks võite leida rohkem plakati malle , et õpilastel oleks võimalik valida erinevaid variante või nad saaksid alustada plakati paigutusega nullist.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige Columbuse elu ja tema mõju Kariibi mere inimestele. Koostage plakat, et näidata, mida olete õppinud.
Õpilase juhised:
- Kooliressursse kasutades uurige Columbust ja tema nelja reisi Kariibidele, sealhulgas tema mõju seal elavatele põliselanikele.
- Looge ühe ajalooplakati malli abil plakat, mis kirjeldab nii Columbuse saavutusi kui ka negatiivset mõju, mida ta avaldas Kariibi mere inimestele.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: lisage nimi, sünniaeg ja surmakuupäev, mõju ühiskonnale ja muu teave, mida peate oluliseks.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Tekkiv 22 Points | Vajab Täiustamist 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Plakatil olev tekst sisaldab olulisi fakte, on täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast kindlat arusaamist. | Plakatil olev tekst sisaldab mõningaid olulisi fakte, on enamasti täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast arusaamist. | Plakatil olev tekst ei sisalda piisavalt olulisi fakte. Teave ei ole täpne või ei ole teemaga seotud. |
| Kunstilised Kujutised | Valitud kunst täiustab plakatit, sümboliseerides või illustreerides olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Disainkonstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Valitud kunst on liiga piiratud. Kujundus näib olevat kiirustav ja puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas rääkida Columbuse mõjust Kariibi merele
Kuidas edendada lugupidavat klassiarutelu Kolumbi pärandi kohta
Sea paika selged juhised lugupidava kuulamise kohta ning julgustage õpilasi jagama erinevaid vaatenurki Kolumbi mõju arutamisel. Aita õpilastel mõista, et ajalugu võib olla keeruline ning iga hääl on oluline.
Valmistage ette avatud küsimusi, et soodustada läbimõeldud dialoogi
Kasutage küsimusi nagu “Kuidas arvate, kuidas indiaanlased tundsid Kolumbi saabumisest?”, et julgustada kriitilist mõtlemist ja sügavamat vestlust.
Kasutage põhjalikke allikaid arutelu toetamiseks
Jagage lühikesi väljavõtteid Kolumbi päevikust või Bartolome de Las Casas kirjutistest, et aidata õpilastel analüüsida esimesi käejälje allikaid ning kujundada oma arvamust.
Julgustage õpilasi ühendama mineviku tänapäevaga
Küsi õpilastelt, kuidas Kolumbi ajal toimunud sündmused veel praegu mõjutavad Karibe ja põlisrahvaste kogukondi. See soodustab kaastunnet ja mõistmist.
Lõpetage rõhutades erinevate vaatenurkade väärtust
Tuletage õpilastele meelde, et mitme vaatenurga õppimine rikastab ja täpsemalt kujutab ajalugu. Julgustage neid rakendama seda lähenemist ka teistes teemades.
Korduma kippuvad küsimused Columbuse mõju kohta Kariibi merele
Milline oli Kolumbi mõju Karibide põlisrahvastele?
Kolumbi saabumine Karibidele viis oluliste muutusteni põlisrahvaste seas, sealhulgas maa kaotamise, sundtöö, haiguste ja kultuurilise hävinguni. Tema retked algatasid Euroopa koloniseerimise laine, mis hävitas kohalikke kogukondi ja ühiskondi.
Kuidas saan õpetada õpilastele Kolumbuse vahetuse positiivseid ja negatiivseid mõjusid?
Esitage Kolumbuse vahetus kui segu positiivsetest ja negatiivsetest tulemustest. Rõhutage uusi saaki ja loomi, mis maade vahel levisid, kuid arutage ka haiguste levikut ja kohapealseid kultuure tabanud raskeid mõjusid. Kasutage esmaallikaid tasakaalustatud vaatepildi jaoks.
Millised esmaallikad sobivad Kolumbuse mõju õpetamiseks?
Suurepärased esmaallikad on Bartolomé de Las Casase kirjutised kohalike elanike kohtlemisest ning Kolumbuse päevik tema retkede päevikutest. Need annavad esimese käega ülevaate aruteludeks klassis.
Kuidas juhendada õpilasi koostama plakateid Kolumbuse ja tema mõju kohta?
Julgustage õpilasi uurima Kolumbuse elu ning keskenduma tema retkedele Karibidele ja nende mõjudele. Kasutage plakatimalle, lisage olulisi kuupäevi ja saavutusi ning rõhutage mõju kohalikele elanikele.
Miks on oluline õppida Kolumbust erinevatest vaatenurkadest klassis?
Uurides Kolumbust mitmest vaatenurgast aitab see õpilastel arendada kriitilist mõtlemist ja mõistma ajaloo keerukust. See tagab täpsema ülevaate ning soodustab empaatiat nende suhtes, keda ajaloolised sündmused on mõjutanud.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kariibi Mere Põlisrahvad
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
