Tegevuste Ülevaade
Kaasaegse Aafrika võitluste mõistmiseks on vaja põhjalikke teadmisi ajastust, mida tuntakse Aafrika rüselusena . Eurooplaste mõju nende koloniseeritud Aafrika piirkondade arengule oli ulatuslik ja äärmiselt kahjulik. Selles tegevuses loovad õpilased ajakava, mis selgitab, kuidas Euroopa rahvad jõudsid Aafrikat 1914. aastaks valitsema.
Ajakava peaks käsitlema selliseid teemasid ja teemasid nagu:
- David Livingstone
- Belgia Kongo
- Euroopa eelised
- Aafrika vastupanuliikumised, eriti Etioopias
- Berliini konverents
Pikendus
Õpilased saavad luua täiendava ajajoone, mis kirjeldab Aafrika iseseisvusliikumisi 1950ndatel ja 1960ndatel aastatel. Eriline keskendumine Kongole ja Patrice Lumumbale annaks Aafrika imperialismi loole hea raamatu. See võimaldab õpilastel paremini mõista imperialismi mõju ja kahjustuste ületamiseks võetud meetmeid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage ajakava, milles kirjeldatakse Aafrika rüseluse ajal toimunud peamisi sündmusi ja toiminguid.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tuvastage olulised sündmused ja toimingud ning tippige need iga lahtri pealkirjadesse.
- Kirjeldage kirjelduskastis iga sündmust ja toimingut.
- Looge illustratsioon sobivate stseenide, märkide ja üksuste abil.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Tegevuste Ülevaade
Kaasaegse Aafrika võitluste mõistmiseks on vaja põhjalikke teadmisi ajastust, mida tuntakse Aafrika rüselusena . Eurooplaste mõju nende koloniseeritud Aafrika piirkondade arengule oli ulatuslik ja äärmiselt kahjulik. Selles tegevuses loovad õpilased ajakava, mis selgitab, kuidas Euroopa rahvad jõudsid Aafrikat 1914. aastaks valitsema.
Ajakava peaks käsitlema selliseid teemasid ja teemasid nagu:
- David Livingstone
- Belgia Kongo
- Euroopa eelised
- Aafrika vastupanuliikumised, eriti Etioopias
- Berliini konverents
Pikendus
Õpilased saavad luua täiendava ajajoone, mis kirjeldab Aafrika iseseisvusliikumisi 1950ndatel ja 1960ndatel aastatel. Eriline keskendumine Kongole ja Patrice Lumumbale annaks Aafrika imperialismi loole hea raamatu. See võimaldab õpilastel paremini mõista imperialismi mõju ja kahjustuste ületamiseks võetud meetmeid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage ajakava, milles kirjeldatakse Aafrika rüseluse ajal toimunud peamisi sündmusi ja toiminguid.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tuvastage olulised sündmused ja toimingud ning tippige need iga lahtri pealkirjadesse.
- Kirjeldage kirjelduskastis iga sündmust ja toimingut.
- Looge illustratsioon sobivate stseenide, märkide ja üksuste abil.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Kuidas imperialismi kohta: Aafrika pärast võitlemine
Hakake õpilasi imperialismi mõju üle vaidlema
Vaidlused julgustavad õpilasi mõtlema kriitiliselt ja uurima mitmeid perspektiive imperialismi kohta Aafrikas. See strateegia aitab õpilastel harjutada lugupidavat arutelu ja saada sügavamat arusaamist ajaloolistest tagajärgedest.
Valige huvitavad aruteluteemad, mis on seotud Aafrika tormiga
Valige provotseerivad väited, näiteks „Euroopa imperialism põhjustas Aafrikale rohkem kahju kui kasu“ või „Aafrika vastupanu oli lõppkokkuvõttes edukas“. Need teemad sütitavad arutelu ja nõuavad õpilastelt tõendite analüüsi nende ajastustest.
Määrake rollid ja valmistage ette argumente
Jagage õpilased poolt ja vastu meeskondadesse või määrake konkreetseid ajaloolisi isikuid. Andke igale rühmale aega koguda tõendeid klassimaterjalidest ja ajajoontest, et toetada oma positsiooni.
Juhtige arutelu ja seadke selged reeglid
Seadke põhireeglid lugupidavaks aruteluks, ajapiiranguteks ja organiseeritud esinemisteks. Juhtige arutelu, tagades, et kõik osalevad ja jäävad teemasse.
Reflekteerige ja seoste looge arutelu ja ajajoone õppe vahel
Soodustage klasside arutelu pärast arutelu. Kutsuge õpilasi jagama, mida nad on õppinud, kuidas nende vaated on muutunud ja kuidas arutelu on seotud nende ajajoone uurimustega. See tugevdab kriitilist mõtlemist ja ajaloolist arusaamist.
Korduma kippuvad küsimused imperialismi kohta: Aafrika pärast võitlemine
Mis oli Aafrika haarang ja miks see juhtus?
Aafrika haarang viitab kiirele sissetungile, koloniseerimisele ja Aafrika territooriumi jagamisele Euroopa jõudude poolt 1880. kuni 1914. aastani. Selle ajendi ajendasid majanduslikud huvid, ressursside konkurents ning soov saavutada ülemaailmne mõju, mistõttu Euroopa riigid püüdsid haarata võimalikult palju Aafrika maad.
Kuidas ma saan õpetada õpilastele Aafrika haarangu peamisi sündmusi ajaskaala abil?
Õpetamiseks Aafrika haarangust, laske neil luua ajaskaala, mis toob välja olulised sündmused nagu Berliini konverents, David Livingstone roll, Belgia Kongo koloniseerimine, Euroopa eelised ja Aafrika vastupanu. Julgustage neid lisama kirjelduseid ja illustratsioone, et süvendada arusaamist.
Millised olid mõned peamised Aafrika vastupanu liikumised haarangu ajal?
Aafrika vastupanu liikumised hõlmasid näiteks Etiopia edukat Itaalia vägede alistamist Adwa lahingus ning mitmeid ülestõusuid kogu kontinendil. Need liikumised näitasid Aafrika rahvaste otsust vastupanu osutada Euroopa dominatsioonile.
Millist mõju avaldas Berliini konverents Aafrikale?
Berliini konverents (1884–1885) kehtestas reeglid Aafrika jagamiseks Euroopa jõudude vahel, ignoring Aafrika piire ja huve. See põhjustas uute piiride juhusliku loomise, millel olid pikaajalised sotsiaalsed ja poliitilised mõjud Aafrika riikidele.
Kuidas imperialism Aafrikas viis iseseisvuse liikumisteni 20. sajandil?
Imperialism ahistamine ja ärakasutamine toetasid iseseisvuse liikumisi Aafrikas 1950-ndatel ja 1960-ndatel. Juhtfiguurid nagu Patrice Lumumba Kongos inspireerisid katseid lõpetada koloniaalvõimu ja taastada suveräänsus.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Ajalugu Imperialismi
- 94XX Pannier Tank Engine 9466 2 • ahisgett • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Africa: 100 km and 200 km Coastal Zones • SEDACMaps • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ethiopia Grunge Flag • Free Grunge Textures - www.freestock.ca • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Harar rain coming (Ethiopia) • Ahron de Leeuw • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Image taken from page 30 of 'British Possessions and Colonies. [With maps.]' • The British Library • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Image taken from page 391 of 'The Development of Africa ... Illustrated with a set of ... maps ... designed by E. G. Ravenstein' • The British Library • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Maxim machine gun • quinet • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sunrise in rubber tree plantation • theerawat • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
