Tegevuste Ülevaade
Selles peavad õpilased kujutavad tähemärki lugu, pöörates erilist tähelepanu füüsilise ja iseloomuomadusi tähemärki. Õpilased peaksid andma üksikasjalikku teavet selle kohta, kuidas inimene tunneb (või võis tunda) põhiturniiri. Lisaks saavad õpilased kindlaks väljakutsed isik silmitsi ajal põhiturniiri.
Tegelased lisada iseloomu kaart on:
- hr Popper
- pr Popperi
- Janie ja Bill Popperi
- Captain Cook ja Greta
- Admiral Drake
- hr Greenbaum
- hr Klein
- sõjaväelane
- politseinik
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
- Tuvastage hr Popperi pingviinide peamised tähemärgid ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
- Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
- Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke füüsikaliste / märkide omaduste tekstitabelid , kuidas see tähtaeg muutub, ja millised väljakutsed seda märki näevad .
- Salvestage ja saatke ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Tegevuste Ülevaade
Selles peavad õpilased kujutavad tähemärki lugu, pöörates erilist tähelepanu füüsilise ja iseloomuomadusi tähemärki. Õpilased peaksid andma üksikasjalikku teavet selle kohta, kuidas inimene tunneb (või võis tunda) põhiturniiri. Lisaks saavad õpilased kindlaks väljakutsed isik silmitsi ajal põhiturniiri.
Tegelased lisada iseloomu kaart on:
- hr Popper
- pr Popperi
- Janie ja Bill Popperi
- Captain Cook ja Greta
- Admiral Drake
- hr Greenbaum
- hr Klein
- sõjaväelane
- politseinik
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
- Tuvastage hr Popperi pingviinide peamised tähemärgid ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
- Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
- Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke füüsikaliste / märkide omaduste tekstitabelid , kuidas see tähtaeg muutub, ja millised väljakutsed seda märki näevad .
- Salvestage ja saatke ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuidas on lood hr Popperi pingviinide tegelaskujude kaardiga
Kuidas korraldada klassiarutelu karakteri arengust
Alustage klassiarutelu, kutsudes õpilasi jagama, kuidas härra Popper ja teised tegelased kogu loo jooksul muutuvad. Julgustage kõiki toetama oma ideid näidetega nende tegelaskaarte või teksti põhjal. See lähenemine aitab süvendada arusaamist ja suurendada enesekindlust kirjandusest rääkides.
Näidake, kuidas kasutades teksti tõendeid, toetada tegelaskäike
Näidake õpilastele, kuidas leida ja tsiteerida konkreetseid lõike, mis avaldavad tegelase omadusi või arengut. Näidake, kuidas need momendid ühenduvad sellega, mida nad on kirjutanud oma tegelaskaartele. See oskus tugevdab kriitilist mõtlemist ja lugemistahtmist.
Soosige eakaaslaste tagasisidet tegelaskaarte kohta
Laske õpilastel vahetada tegelaskaarte partneriga ning anda üks kompliment ja üks soovitus parandamiseks. See praktika edendab koostööd ning aitab õpilastel näha uusi vaatenurki tegelastest.
Seostage tegelaskuju väljakutseid õpilaste reaalse eluga kogemustega
Kutsuge õpilasi seostama tegelaskuja väljakutseid millegagi, mida nad on kogenud või näinud. See isiklik ühendus muudab kirjanduse tähenduslikumaks ning kasvatab empaatiat.
Lõpetage loovlaienemise tegevusega
Paluge õpilastel kirjutada lühike kiri, vaatenurgast, kirjeldades, kuidas nad loo jooksul muutusid. See loov ülesanne tugevdab õpitut ning soodustab empaatiat kirjaniku tegelaste vastu.
Korduma kippuvad küsimused hr Popperi pingviinide tegelaskujude kaardi kohta
Mis on tegelaskartograafia härra Popperi pingviinide jaoks?
Tegelaskartograafia härra Popperi ja tema pingviinide jaoks on visuaalne organiseerija, mis aitab õpilastel tuvastada ja kirjeldada iga peamise tegelase füüsilisi omadusi, isiksust, tundeid ja väljakutseid loo jooksul. See toetab sügavamat arusaamist, näidates, kuidas tegelased aja jooksul muutuvad.
Kuidas luua tegelaskartograafiat sellise romaani jaoks nagu härra Popperi pingviinid?
Et luua Härra Popperi pingviinide tegelaskartograafiat, loetle peamised tegelased, vali sobivad pildid ja taustad ning täida üksikasjad nagu füüsilised omadused, isiksus, kuidas nad muutuvad ning peamised väljakutsed. Seda saab teha üksikult või paaris 4. ja 5. klassi õpilastele.
Milliseid tegelasi peaks sisaldama härra Popperi pingviinide tegelaskartograafia?
Kaasa tuleks võtta sellised tegelased nagu Härra Popper, proua Popper, Janie, Bill, kapten Kuk, Greta, admiral Drek, härra Greenbaum, härra Klein, sõdur ning politseinik, et katta kõik peamised rollid loo sündmustes.
Miks on tegelaskartograafia loomine kasulik härra Popperi pingviinide mõistmiseks?
Tegelikult aitab tegelaskartograafia luua suhted visualiseerida, jälgida tegelase arengut ning mõista motiive ja väljakutseid. See parandab lugemisarusaamist ja kaasatust looga.
Mida peaksid õpilased iga tegelaskartograafia sektsiooni kohta härra Popperi pingviinide puhul lisama?
Iga tegelase kohta peaksid õpilased märkima füüsilised ja isiksuseomadused, kuidas tegelane aja jooksul muutub ning väljakutsed, millega ta silmitsi seisab peamiste sündmuste ajal. See tagab põhjaliku loo analüüsi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hr Popperi Penguins
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
