Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased uurida autori vaatepunktist ja teha järeldusi üksikasjade põhjal tekstist.
Selles näites teksti paljastab Hr Popper tundeid, proua Popperi mõtted ja pingviin tundeid:
- Hr Popper tundeid: "Hr Popper süda oli külmunud terror."
- Pr Popperi mõtted: "Pr Popperi ... hämaralt aru, et pingviin läksin sisse ja välja külmkapist päris tihti, ta ei mõelnud seda esimesena."
- Penguin tundeid: "Ja pingviinid kuuldes nende häält, scuttled kuni tekil ja seisis seal kõrval Admiral ja hr Popper. Siis nad pidulikult tõstis oma lestad ja lehvitas ..."
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Loo süžeeskeem, mis näitab autori seisukohta Mr Popperi pingviinid .
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Tuvastage lugu vaateid - mõtteid ja tundeid loeb!
- Leidke tsitaat, mis illustreerib iga vaatenurka.
- Illustreerige pakkumist sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Tekkiv 19 Points | Algus 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Tuvastage Vaatepunktid | Õpilane tuvastas õigesti kõik seisukohad, mida autor romaanis kasutas. | Õpilane tuvastas enamiku seisukohti. | Õpilane ei tuvastanud õiget vaatenurka, |
| Kirjalikud Selgitused | Tekstikirjeldustes selgitatakse selgelt romaanis kasutatud vaatenurki ja kirjeldatakse nende vaatenurkade erinevusi. | Tekstikirjeldused selgitavad seisukohti, kuid võivad puududa selgusest. | Tekstikirjeldused ei kirjelda seisukohti täpselt. |
| Süžeeskeemi Pildid | Illustratsioonid näitavad stseene, mis on selgelt seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga ning kasutavad visuaalseid elemente, et näidata vaatenurkade erinevust. | Illustratsioonid näitavad stseene, mis on seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga, kuid võivad olla lihtsustatud või puudulikud. | Stseenid ei kirjelda selgelt romaanis kasutatud vaatenurki. |
| Pingutus ja Toimetamine | Töö on terviklik, korralik ja korralik. Õigekiri ja grammatika on õiged. | Enamik süžeeskeemi sektsioone on vähemalt proovitud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja/või grammatikavigu. | Süžeeskeemid on lõpetamata ja/või korrastamata. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja/või grammatikavigu. |
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased uurida autori vaatepunktist ja teha järeldusi üksikasjade põhjal tekstist.
Selles näites teksti paljastab Hr Popper tundeid, proua Popperi mõtted ja pingviin tundeid:
- Hr Popper tundeid: "Hr Popper süda oli külmunud terror."
- Pr Popperi mõtted: "Pr Popperi ... hämaralt aru, et pingviin läksin sisse ja välja külmkapist päris tihti, ta ei mõelnud seda esimesena."
- Penguin tundeid: "Ja pingviinid kuuldes nende häält, scuttled kuni tekil ja seisis seal kõrval Admiral ja hr Popper. Siis nad pidulikult tõstis oma lestad ja lehvitas ..."
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Loo süžeeskeem, mis näitab autori seisukohta Mr Popperi pingviinid .
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Tuvastage lugu vaateid - mõtteid ja tundeid loeb!
- Leidke tsitaat, mis illustreerib iga vaatenurka.
- Illustreerige pakkumist sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Tekkiv 19 Points | Algus 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Tuvastage Vaatepunktid | Õpilane tuvastas õigesti kõik seisukohad, mida autor romaanis kasutas. | Õpilane tuvastas enamiku seisukohti. | Õpilane ei tuvastanud õiget vaatenurka, |
| Kirjalikud Selgitused | Tekstikirjeldustes selgitatakse selgelt romaanis kasutatud vaatenurki ja kirjeldatakse nende vaatenurkade erinevusi. | Tekstikirjeldused selgitavad seisukohti, kuid võivad puududa selgusest. | Tekstikirjeldused ei kirjelda seisukohti täpselt. |
| Süžeeskeemi Pildid | Illustratsioonid näitavad stseene, mis on selgelt seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga ning kasutavad visuaalseid elemente, et näidata vaatenurkade erinevust. | Illustratsioonid näitavad stseene, mis on seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga, kuid võivad olla lihtsustatud või puudulikud. | Stseenid ei kirjelda selgelt romaanis kasutatud vaatenurki. |
| Pingutus ja Toimetamine | Töö on terviklik, korralik ja korralik. Õigekiri ja grammatika on õiged. | Enamik süžeeskeemi sektsioone on vähemalt proovitud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja/või grammatikavigu. | Süžeeskeemid on lõpetamata ja/või korrastamata. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja/või grammatikavigu. |
Kuidas suhtuda vaatepunkti hr Popperi pingviinidesse
Kaasa õpilasi rollimängu tegevusse, mis keskendub vaatenurgale
Rollimäng toob loo ellu ja aitab õpilastel mõista erinevaid vaatenurki. Mängides Mr. Popperi, proua Popperi või pingviini rolli, saavad õpilased sügavama arusaamise iga tegelase tunnetest ja mõtetest.
Määrake õpilastele rollid iga peamise tegelase jaoks
Valige õpilased, kes esindavad hr Popperi, proua Popperi või pingviini. Rollide määramine annab iga õpilasele konkreetse vaatenurga, millele keskenduda ja mille põhjal oma tegelase vaadet jagada.
Juhendage õpilasi valmistama lühikesi monolooge, kasutades teksti tõendeid
Paluge iga õpilasel luua lühike kõne, milles väljendada oma tegelase mõtteid ja tundeid, kasutades tsitaate või detaile loo seest. See arendab tekstil põhinevat mõtlemist ning toetab hoolikat lugemist.
Juhendage klassi etteastet ja arutelu
Kutsuge õpilasi esitama oma monolooge tegelaskujul. Seejärel arutage, kuidas iga vaatenurk erineb. Julgustage klassi võrrelda tõlgendusi ning mõelda, kuidas lugu muutub vaatenurga põhjal.
Korduma kippuvad küsimused vaatenurga kohta filmis "Härra Popperi pingviinid"
Mis on vaatenurk raamatus „Härra Popperi pingviinid“?
Vaatenurk raamatus „Härra Popperi pingviinid“ viitab vaatenurgale, millest lugu räägitakse, ning sellele, kuidas autor avaldab erinevate tegelaste mõtteid ja tundeid, nagu härra Popper, proua Popper ja pingviinid.
Kuidas saavad õpilased tuvastada erinevaid vaatenurki loos?
Õpilased saavad tuvastada erinevaid vaatenurki, otsides vihjeid selle kohta, mida iga tegelane mõtleb või tunneb, näiteks otse tsitaatide või tegevuste kaudu, mis paljastavad nende vaateid tekstis.
Millised on näited tegelaste vaatenurkadest raamatus „Härra Popperi pingviinid“?
Näited hõlmavad härra Popperi hirmu („Härra Popperi süda oli hirmust külmunud“), proua Popperi segadust ning pingviinide põnevust, lehvitades oma uimedega. Need tsitaadid näitavad, kuidas iga tegelane kogeb sündmusi erinevalt.
Kuidas luua storyboard, mis näitab vaatenurka raamatus „Härra Popperi pingviinid“?
Storyboardi loomiseks valige võtmetähtsusega tsitaate, mis paljastavad tegelaste mõtteid ja tundeid, ning illustreerige iga stseen sobivate tegelaste ja taustadega, et visuaalselt kujutada nende vaatenurka.
Miks on oluline mõista vaatenurka, kui õpitakse raamatut „Härra Popperi pingviinid“?
Vaatenurga mõistmine aitab õpilastel analüüsida, kuidas iga tegelane kogeb lugu, süvendab arusaamist ning edendab empaatiat erinevate vaatenurkade suhtes.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hr Popperi Penguins
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
