Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus või küsi vastata kasutades teksti tõendeid. Kohene siin on, "Kuidas loomad aidata inimestel? Kasutage tõendeid teksti toetada oma vastust. "
Kolme näiteid on järgmised:
- Loomad pakkuda firma inimestele; Hr Popper mõistab ta on palju õnnelikum oma lemmiklooma pingviinid.
- Loomad tuua välja parim inimesed; Pr Popper ei hoolinud millel lemmikloomad, kuid sattus nautida neid.
- Loomad on väga huvitav; Hr Popper loeb, kuidas üks pingviin saab lükata üle ääre, et kontrollida ohtu.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolm näidet hr Popperi pingviinid. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
- Sisestage küsimuse keskset musta kasti.
- Tüüp vastust küsimusele oma sõnadega pealkirjas kasti.
- Mõtle näited tekstist, et toetada oma vastust.
- Teksti sisestamine tõendeid kirjelduses kastid. Parafraseerides või tsiteerida otse teksti.
- Illustreerivad iga Näiteks kasutades stseene, tegelased, esemed jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Toetus Tekst | Näited valitud täielikult toetada vastus küsimusele. | Mõned näited vastata küsimusele õigesti, kuid mitte kõik. | Enamik näiteid ei toeta vastust küsimusele. |
| Tsitaat / Tekst | Tõendid teksti õigesti tsiteeritud või ümbersõnastatud. | On mõned väikesed vead tsitaat / kirjeldus tekstist. | Tsitaat või parafraas on puudulik või segane. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte illustreerivad selgelt näiteid tekstist. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata näiteid tekstist. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus või küsi vastata kasutades teksti tõendeid. Kohene siin on, "Kuidas loomad aidata inimestel? Kasutage tõendeid teksti toetada oma vastust. "
Kolme näiteid on järgmised:
- Loomad pakkuda firma inimestele; Hr Popper mõistab ta on palju õnnelikum oma lemmiklooma pingviinid.
- Loomad tuua välja parim inimesed; Pr Popper ei hoolinud millel lemmikloomad, kuid sattus nautida neid.
- Loomad on väga huvitav; Hr Popper loeb, kuidas üks pingviin saab lükata üle ääre, et kontrollida ohtu.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolm näidet hr Popperi pingviinid. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
- Sisestage küsimuse keskset musta kasti.
- Tüüp vastust küsimusele oma sõnadega pealkirjas kasti.
- Mõtle näited tekstist, et toetada oma vastust.
- Teksti sisestamine tõendeid kirjelduses kastid. Parafraseerides või tsiteerida otse teksti.
- Illustreerivad iga Näiteks kasutades stseene, tegelased, esemed jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Toetus Tekst | Näited valitud täielikult toetada vastus küsimusele. | Mõned näited vastata küsimusele õigesti, kuid mitte kõik. | Enamik näiteid ei toeta vastust küsimusele. |
| Tsitaat / Tekst | Tõendid teksti õigesti tsiteeritud või ümbersõnastatud. | On mõned väikesed vead tsitaat / kirjeldus tekstist. | Tsitaat või parafraas on puudulik või segane. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte illustreerivad selgelt näiteid tekstist. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata näiteid tekstist. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Kuidas Tos Hr. Popperi pingviinide tekstitõendite kohta
Kuidas õpetada õpilastele teksti tõendusmaterjali tõhusat parafražeerimist
Julgustage õpilasi sõnastama teavet oma sõnadega, mitte otse tekstist kopeerima. See aitab süvendada arusaamist ja vältida plagiaati.
Näidisega parafražeerimise mudel
Valige lühike lõik ja näidake, kuidas seda lugeda, mõista ja häälega ümber sõnastada. Näidake oma mõtlemist, vahetades autorite sõnadest oma sõnadeni.
Harjutage parafražeerimist paarides
Andke õpilastele lause või lühike lõik Mr. Popperi pingviinidest ning laske neil seda koos parafražeerida. Laske neil võrrelda ja arutada oma versioone selguse ja täpsuse huvides.
Sõnapurundite kasutamine toetuseks
Pakkuge kasulikke lausekeami, näiteks “Teisisõnu...” või “See näitab, et...”, et juhendada õpilasi tõendusmaterjali parafražeerimisel. Vähendage toetust järk-järgult, kui enesekindlus kasvab.
Anna tagasisidet ja tähista originaalset mõtlemist
Hindage õpilaste parafražeerimist täpsuse huvides ning premeerige katseid väljendada ideid unikaalsel viisil. Positiivne tagasiside julgustab riskimisele ning tugevdab kirjutamisoskusi.
Korduma kippuvad küsimused hr Popperi pingviinide tekstitõendite kohta
Kuidas aitavad loomad inimestel raamatus "Herra Popperi pingviinid"?
Loomad aitavad inimestel raamatus "Herra Popperi pingviinid" pakkudes seltskonda, toovad välja parimad inimomadused ja innustavad uudishimu. Näiteks on härra Popper õnnelikum oma pingviinidega, proua Popper naudib neid ning pingviinide käitumine on tegelaste jaoks põnev.
Mis on tekstilised tõendid selle kohta, kuidas loomad inimestele kasulikud on raamatus "Herra Popperi pingviinid"?
Tekstilised tõendid hõlmavad seda, et härra Popper tunneb end oma pingviinidega palju õnnelikumana, proua Popper ootamatult naudib lemmikloomi ning pingviinide tegevused – näiteks ohu kontrollimine – on huvitavad ja panevad perekonda mõtlema.
Kuidas saavad õpilased kasutada storyboardi, et näidata tekstilisi tõendeid raamatus "Herra Popperi pingviinid"?
Õpilased saavad luua ämblikuvõrgu skeemi keskendudes peamisele küsimusele ja lisades selle ümber vähemalt kolm näidet raamatust. Iga näide peaks sisaldama tekstilõiku, mis on parafraseeritud või tsiteeritud, ning illustratsiooni.
Millised on lihtsad näited loomadest, mis aitavad inimesi 4. või 5. klassi õpilastele?
Lihtsad näited hõlmavad: loomad, mis pakuvad seltskonda (Herra Popperi pingviinid), aitavad inimestel olla õnnelikumad (proua Popper naudib lemmikloomi), ning huvitavaid või uusi teadmisi õpetavaid loomi (pingviine, kes kontrollivad ohtu).
Mis on parim viis tekstilisi tõendeid õpetada raamatu "Herra Popperi pingviinid" abil?
Parim viis on lasta õpilastel vastata ülesandele kasutades tekstilisi tõendeid, oma vastuseid visuaalselt organiseerida (näiteks ämblikuvõrgu kaardiga) ning kasutada nii parafraseerimist kui ka otseseid tsitaate loost, et oma ideid toetada.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hr Popperi Penguins
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
