Tegevuste Ülevaade
Õppida hispaania keele grammatika, õpilased on sageli õppida inglise keele grammatika esimene. Kaudne esemeid, nagu otsene ese, võib olla keeruline õpilastele mõista. Et tagada, et õpilased saaksid edukalt tuvastada kaudse objektid enne edeneb õpetada neid Datiiviadverbiaali asesõnad ja nende positsiooni Hispaania lause, õpilased peaksid andma esialgse proovi lauseid, mis nad arvavad kaudseid objektid. Järgmised storyboard aktiivsus on kasulik illustreerib kas õpilased tõesti aru kaudse objektid. Õpilased peaksid harjutama kindlaks kaudsete objektid, kuni nad jõuavad meisterlikkust.
Kas õpilased kirjutada vähemalt kolm originaal lauseid, mis sisaldavad kaudse objektid. Siis peaksid õpilased sõeluda ja märgistada nende lausete sobiva süntaktilised sildid. Õpilased peaksid algama lihtne, arusaadav näiteid, kuid kui nad parandada, võivad läbi keerukamate näiteid. Selles mudelis storyboard, laused on tahtlikult lihtsustav näitavad selgelt rollid teema tegusõna, vahetuks objektiks, ja kaudne eesmärk. Keskendub see tegevus on funktsioon kaudne eesmärk. Mõistmise kaudne objekti koha lause ja selle funktsiooni aidata õpilastel kasutada neid õigesti. See oskus on eriti kasulik, kui õpilased veesõidukitele originaal, hispaania lausetes Datiiviadverbiaali asesõnad hiljem õppetund.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Õppida hispaania keele grammatika, õpilased on sageli õppida inglise keele grammatika esimene. Kaudne esemeid, nagu otsene ese, võib olla keeruline õpilastele mõista. Et tagada, et õpilased saaksid edukalt tuvastada kaudse objektid enne edeneb õpetada neid Datiiviadverbiaali asesõnad ja nende positsiooni Hispaania lause, õpilased peaksid andma esialgse proovi lauseid, mis nad arvavad kaudseid objektid. Järgmised storyboard aktiivsus on kasulik illustreerib kas õpilased tõesti aru kaudse objektid. Õpilased peaksid harjutama kindlaks kaudsete objektid, kuni nad jõuavad meisterlikkust.
Kas õpilased kirjutada vähemalt kolm originaal lauseid, mis sisaldavad kaudse objektid. Siis peaksid õpilased sõeluda ja märgistada nende lausete sobiva süntaktilised sildid. Õpilased peaksid algama lihtne, arusaadav näiteid, kuid kui nad parandada, võivad läbi keerukamate näiteid. Selles mudelis storyboard, laused on tahtlikult lihtsustav näitavad selgelt rollid teema tegusõna, vahetuks objektiks, ja kaudne eesmärk. Keskendub see tegevus on funktsioon kaudne eesmärk. Mõistmise kaudne objekti koha lause ja selle funktsiooni aidata õpilastel kasutada neid õigesti. See oskus on eriti kasulik, kui õpilased veesõidukitele originaal, hispaania lausetes Datiiviadverbiaali asesõnad hiljem õppetund.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tunniplaan Viide
Kuidas tuvastada hispaania keeles otseseid ja kaudseid objekte
Loo kaasahaaravaid tegevusi hispaania keele otseste objektide õpetamiseks
Disaini interaktiivseid ülesandeid, mis aitavad õpilastel harjutada otseste objektide tuvastamist ja kasutamist hispaania lausetes. Käed-külge tegevused suurendavad mõistmist ja hoiavad õpilasi motiveerituna.
Mudelitage lauset ja rõhutage otsest objekti
Kirjutage selge hispaania lause tahvlile, seejärel rõhutage otsest objekti ja selgitage selle rolli. See visuaalne lähenemine aitab õpilastel otseseid objekte hõlpsamini märgata.
Juhendage õpilasi looma oma näiteid
Paluge igal õpilasel kirjutada kolm hispaania lauset koos otseste objektidega. Julgustage kasutama igapäevatavas sõnavaras relevantsuse ja mõistmise suurendamiseks.
Korraldage kaasõpilaste ülevaatuse sessioon
Laske õpilastel vahetada lauseid partneriga ja määrata igaühe töö otseseid objekte. See kaasõpilaste ühine ülevaatus tugevdab kontseptsiooni arutelude ja tagasiside kaudu.
Integreerige otsese objekti asesõnad praktikal
Väljakutseks laske õpilastel ürr kirjutada oma lauseid kasutades õigeid hispaania keele otsese objekti asesõnu. See samm ühendab tuvastamise ja täpse kasutamise reaalses suhtluses.
Korduma kippuvad küsimused Hispaania otseste ja kaudsete objektide tuvastamise kohta
Mis vahe on otsesel ja kaudsel objektil hispaania keele grammatikas?
Otsesed objektid saavad tegevusest otse osa, samas kui kaudsed objektid näitavad, kellele või mille jaoks tegevus toimub. Näiteks lauses „Ma annan Mariale raamatu“ on „raamat“ otsene objekt ja „Maria“ kaudne objekt.
Kuidas saan aidata õpilastel tuvastada kaudseid objekte hispaania lausetes?
Paluge õpilastel leida tegevuse saaja, küsides „kellele?“ või „kellega?“ pärast tegusõna. Julgustage neid märkima iga lause osa ja kasutama lihtsaid näiteid enne keerulisemate struktuuride juurde liikumist.
Millised on lihtsad tegevused hispaania otseste ja kaudsete objektide õpetamiseks?
Laske õpilastel kirjutada oma lauseid ning märkida subjektid, tegusõnad, otsesed ja kaudsed objektid. Lugu jutustavad tegevused ja lausete analüüs on huvitavad viisid nende kontseptsioonide tugevdamiseks.
Miks on oluline, et õpilased valdaksid kaudseid objekte enne asesõnade õppimist hispaania keeles?
Kaudsete objektide valdamine aitab õpilastel mõista lause struktuuri ja tagab kaudsete asesõnade õige kasutamise hiljem, muutes hispaania laused selgemaks ja täpsemaks.
Kas saate tuua näiteid lausetest, kus on nii otsesed kui kaudsed objektid hispaania keeles?
Jah! Näiteks: „Ma annan Elenale raamatu.“ (I give the book to Elena). „Raamat“ on otsene objekt ja „Elenale“ kaudne objekt.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hispaania Otsene ja Kaudne Objekt Asesõnad
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
